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1、撰写人：_日期：_师德师风主题演讲稿9篇 师德师风主题演讲稿 篇1 演讲,于是,我把它取名为追求!由学生到教师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着 我怀着无比激动的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光：江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象! 我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到
2、了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲！在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育! 在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新，有经验的老师发挥传，帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个
3、性，什么叫创新是啊，作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果 俗话说:教书，育人是教师的。 师德师风主题演讲稿 篇2 尊敬的各位领导,亲爱的老师: 你们好!本学期在中学校的组织下,通过各种各样的形式，先后学习了党的教育政策,认真学习了中小学教师职业道德规范、教师法等教育法律法规，结合个人实际进行了师德师风方面的自查，深入反思。 “百年大计,教育为本;教育大计，教师为本；教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德,就是教师具备的最基本
4、的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表，诲人不倦这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。无论教师还是学生，都愿意与有道德的人接近和交往。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。由此可知,作为一名合格的教师，你要将学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成
5、为有道德的人，就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。 好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间要保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师,终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”,就要
6、遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。 各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁,这是人之常情。但是当教师站
7、在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭或者领导那里。要做到这一点很不容易,这应是教师职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。 师德师风主题演讲稿 篇3 各位尊敬的领导，各位亲爱的同事: 大家好！我叫张艳，今天我演讲的题目是：爱岗敬业之青春无悔。 人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确,青春充满了理想与信念;充满了激情与希望。我常常在想，美丽的青春到底是什么
8、?当我面对一群群活泼可爱的孩子，我恍然大悟,原来青春是一种责任。青春更是一种幸福,这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充满童趣、充满创新的。我把这个理念应用在实际教学中,要求自己做到平等的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉，我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应该是真挚的、无私的爱。 “学高为师，身正为范”,年轻的我们接受了无数的挑战和冲击,今天网络时代已经深深融入了人们的生活,为教育赋予了全新的
9、内涵,“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要教在今天想在明天。我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣、独立思考的能力、动手创造的激情,努力培养充满活力的下一代，我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明日的新星。回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢笑也有泪水,那时的果果远没有今天的规模，只有三间教室、三四个老师。可我们有着坚定的信念，在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经历了这些年的风风雨雨,终于获得了家长和孩子们对我们的认同，获得了社会各界对我们的肯定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中首屈一指、遥遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名
10、老师我发自内心的感到骄傲和自豪。但是绝不能安于现状。我要不断学习新知识,补充能量,和同事们一起进步，让果果美术永远成为别人赶超的目标。 我是一名美术教师，我的生活在课堂、我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己,可它却放飞了希望,虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我将用我辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，让孩子们的生命之花开得更加灿烂、美丽。那么，在多年以后,当我回首往事时，我便可以骄傲地说:青春无悔！ 师德师风主题演讲稿 篇4 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好，今天我演讲的题目是爱心与责任! 世上有很多东西，给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“
11、那是什么呢”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”爱,不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。 有人说:“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。 看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐它能给我们教师带来幸福
12、的体验吗现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么，是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是
13、安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。教师职业，有其苦,也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳! 我的演讲完毕，谢谢大家! 师德师风主题演讲稿篇5 尊敬的各位领导和全体教师： 你们好! 我出身于教师之家,幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想,走上三尺讲台，成了一名小学教师。 从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫
14、，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容,不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。 常言道,学高为师,德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准,新要求,我们应该进一步加强师德修养。 从教多年,我最深的感悟是，除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，
15、以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过,有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。立师德，铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。 师德师风主题演讲稿 篇6 尊敬的各位评委、老师们: 我是一名幼儿教师，所以,我要更懂得爱；我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。 人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。身为教师的我常常想:做一名好老师,把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是,怎样
