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1、美術 單元活動 1 學習單 閱 讀 繪 本 閱讀5本兒童繪本班級姓名座號5本兒童繪本我最喜歡的部份，為什麼？故事大綱（50字以上）1繪本名稱：作者：出版社：繪畫方式：2繪本名稱：作者：出版社：繪畫方式：3繪本名稱：作者：出版社：繪畫方式：4繪本名稱：作者：出版社：繪畫方式：5繪本名稱：作者：出版社：繪畫方式：註1：我最喜歡的部份(30字以上，注意字體工整)可以寫故事、圖案、封面設計或劇中人物等等，擇一、二項既可。美1-1註2：故事大綱(50字以上，注意字體工整) 美術 單元活動 2 學習單 繪本外觀形式及製作方法 班級姓名座號1.繪本外觀形式有 種。 2.你最喜歡的繪本外觀形式名稱。你最喜歡的
2、繪本外觀形式簡圖。3. 你計畫要製做的繪本外觀形式名稱 。4. 在你計畫要製做的繪本中，是否加入翻翻的表現，為什麼？ 一、加入：有變化 很可愛、很好玩 其他 （有寫加分）二、不行：太麻煩 太幼稚 其他 （有寫加分）若你想要製作的繪本外觀形式和最喜歡的繪本外觀形式不同，請回答問題5。5.為什麼你想要製作的繪本外觀形式和最喜歡的繪本外觀形式不同？ 最喜歡的繪本外觀形式太難做了。 最喜歡的繪本外觀形式製作成本太高。 最喜歡的繪本外觀形式花費時間太長。 預計要製作的繪本外觀形式比較符合你的文字內容風格。美2-1 美術 單元活動 3 學習單 角色造型設計 班級姓名座號繪本角色造型與該角色個性之關係。我的
3、主角個性特色：繪本角色之色彩與該角色個性之關係。我的主角計畫使用之色彩與原因：繪本畫面風格與讀者群之關係。我的目標讀者群：簡單說明角色造型設計方法。我的主角造型之特色：你最喜歡的角色造型簡圖。畫出我的主角造型：若你最喜歡的角色造型和想要製作的角色造型風格不同，請說明原因？美3-1 美術 單元活動 4 學習單 分 鏡 草 圖 班級姓名座號依據切割完成的文章段落，構思每一頁的畫面草圖及圖文編排樣式，完成本學習單，請依據你的繪本完成時外觀的長寬比，自行在下列各表格中畫上矩形再開始畫繪本構圖。封底書背封面封面裡 序或故事導言故事導言或目錄空白第一頁美4-1第二頁第三頁第四頁第五頁第六頁第七頁美4-2第
4、八頁第九頁第十二頁第十三頁第十四頁封底裡 版權頁或後記美4-3美術 單元活動 6 學習單 看 看 繪 本 班級姓名座號我的繪本（自評）繪本名稱：繪畫方式：我最喜歡的部份故事大綱同學的繪本（鑑賞）整體外觀圖案設計文字部分我最喜歡的部分1.作者：繪本名稱：2.作者：繪本名稱：3.作者：繪本名稱：註1：整體外觀(20字以上)可以寫裝訂方法、裝訂是否牢固、封面圖案、文字敘述是否完整。註2：圖案設計(20字以上)可以寫表現技法、畫面設計、色彩表現。註3：文字部分(20字以上)可以寫圖文編排是否適切、文字字體、大小、色彩、字距、行距是否合適，若否，建議如何？美6-1註4：我最喜歡的部分(30字以上)可以寫
5、故事、圖案、封面設計或劇中人物等等，擇一、二項既可。 生活科技 單元活動 1 學習單 打字與掃瞄 班級姓名座號1.請說明掃瞄機的操作方法：2.我的影像檔案資料：影像模式：解析度：長寬尺寸：影像檔案格式：3.繪本文字內容列印黏貼處：科1-14.繪本畫面檔案列印作品黏貼處：科1-2 生活科技 單元活動 2 學習單 圖文編輯 班級姓名座號1.請寫出在影像編輯軟體中，各操作指令位置：開啟影像旋轉剪裁提高對比存檔2.請說明在影像編輯軟體中，修除污點所使用的工具與操作方法：3.請說明在影像編輯軟體中，輸入文字的方法，及如何設定文字的大小、顏色、字型等。4.請依照分鏡草圖的順序，將繪本內容的檔案名稱列出：封
6、面第6頁書背第7頁封底第8頁序或導言第9頁導言或目錄第10頁第1頁第11頁第2頁第12頁第3頁第13頁第4頁第14頁第5頁後記或版權頁科2-15.請將繪本封面、及選出你最滿意的兩頁內容，共3頁列印黏貼學習單中。 封面黏貼處：科2-26.繪本內容黏貼處：科2-37.繪本內容黏貼處：科2-4繪本創作評量表班級： 座號： 姓名： 階段性評量 （以各學習單為評量依據）單元活動 學習單評 分 項 目 依 據1. 閱讀繪本按時繳交、繪本是否多樣、字數是否足夠、閱讀是否認真、敘述是否詳盡2. 繪本外觀形式及製作方法按時繳交、填答是否完整、簡圖繪製是否詳盡仔細3. 角色造型設計按時繳交、說明造型設計要素、清楚
7、描述角色特性、角色造型設計4. 分鏡草圖按時繳交、文章分段適切性、分鏡構圖美觀性、分鏡畫面多樣性、圖畫內容精彩幽默5. 看看繪本按時繳交、自評是否詳盡、字數是否足夠、鑑賞是否認真6. 寫出精采感人的繪本故事按時繳交、詞句是否流暢通順、修辭是否能妥當應用、錯別字、贅詞、病句是否經常出現、文旨是否扣題、離題者一律發回重寫。7. 開始創作繪本故事按時繳交、詞句是否流暢通順、修辭是否能妥當應用、錯別字、贅詞、病句是否經常出現、文旨是否扣題、離題者一律發回重寫。8. 打字與掃瞄按時繳交、操作方法詳盡正確、影像檔案資料正確、繳交文字內容、繳交畫面影像列印9. 圖文編輯按時繳交、軟體工具操作熟練、文字輸入編排、檔案命名合宜、作品黏貼總結性評量 （以繪本為評量依據）繪本作品按時繳交、作品完整、繪本外觀牢固整潔、繪畫媒材應用得宜、圖文編排掌握易讀性及視覺流暢性註：分項總分與總結性評量總分之配分比例，尊重任課教師依據個人授課重心及現實情況加以調整比例。
