《2013下半年国家教师资格统考《幼儿综合素质》真题及答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013下半年国家教师资格统考《幼儿综合素质》真题及答案解析（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013下半年国家教师资格统考幼儿综合素质真题及答案解析1、根据以人为本的教育理念，教师的作法不正确的是（ ）A.发展学生潜能B.尊重学生个性C.培养学生特长D.私拆学生信件查看参考答案：参考答案：D2、教育活动必须符合国家和社会的公共利益，这句话体现的原则是（ ）A.方向性B.公共性C.国家性D.强制性查看参考答案：参考答案：B3、以孔雀舞著称的少数民族是（ ）A.苗B.傣C.壮D.回查看参考答案：参考答案：B4、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当 ( )A.限制其与其他学生接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往的表现评价品行D.允许参加学校各项活动查看参考答案：参考
2、答案：D5、董老师上游戏课，小明爱举手，但总是答错，小强不爱举手，但老师点名总能答对，老师下列做法中正确的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.批评小明总出错，批评小强不发言C.启发小明多思考，鼓励小强多举手D.表扬小明爱举手，批评小强不发言查看参考答案：参考答案：6、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（ ）A.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“图片” “来自文件”选择路径和文件，点击“插入”B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”“粘贴”D.在
3、PowerPoint菜单栏中选择“插入” “图片” 自选图形，选择图片文件查看参考答案：参考答案：C7、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是：（ ）A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家 C.教育家都是数学家D.教育家都是数学家查看参考答案：参考答案：B8、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）A.CodeditB.PhotoshopC.PowerPointD.Mindmanager查看参考答案：参考答案：B9、以画马著称的是（ ）A.徐悲鸿B.黄宾虹C.齐白石D.吴冠中查看参考答案：参考答案：A10、创立元素周期表的科学家是（ ）A.居里B.门捷列夫C
4、.玻尔D.玻义耳查看参考答案：参考答案：B11、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年基本普及学前教育的任务是（ ）A.有条件的普及两年B.全面普及学前教育两年，基本普及三年，有条件的普及四年C.全面普及学前教育一年，基本普及两年，有条件的普及三年D.有条件的普及一年查看参考答案：参考答案：12、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法 ( )A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权查看参考答案：参考答案：B资料推荐：2014年幼儿教师资格国考（
5、综合素质+保教知识与能力）培训教材+培训课程13、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（ ）A.义勇军进行曲B.我的祖国C.黄河大合唱D.天路查看参考答案：参考答案：C14、从根本上说，教师的教育威信来自于（）A.教师高尚的教育人格B.社会上尊师重教的传统C.学生对教师的畏惧心理D.教师的社会地位优势查看参考答案：参考答案：A15、某县小学教师李某对学校给予的处分不服，李某可以提出的申诉的机构是（）A.所在省教育行政主管部门B.所在县教育行政主管部门C.当地县级人民政府D.学校教工代表大会查看参考答案：参考答案：B16、下列漫画讽刺了某些教师的行为，这种做法违背的师德零售业规范是（）A.热爱学生B
6、.爱岗敬业C.依法执教D.廉洁从教 查看参考答案：参考答案：D17、教师进行人格修养最好的策略是（）A.取法乎下B.无法即法C.取法乎上 D.取法乎中查看参考答案：参考答案：C18、达尔文在物种起源中阐释的主要内容（ ）A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说查看参考答案：参考答案：A19、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）A.制止小莉的行为B.劝说小娟宽容小莉C.批评小娟是告状D.劝说小莉不要声张查看参考答案：参考答案：B20、五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是（
7、）A.等待他自我醒悟并改正 B.了解情况后进行耐心教育 C.批评教育无效果开除他D.将他交给家长批评教育查看参考答案：参考答案：B21、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）A.个体需求具有层次性B.人类智能具有多元性C.人类发展具有共同性D.气质类型具有多样性查看参考答案：参考答案：C22、下列不属于四大发明的是（ ）A.指南针B.火药C.印刷术D.针灸查看参考答案：参考答案：D23、下面对素质教育的理解，存在片面性的是（）A.尊重学生个性发展B.教育面向全体学生C.促进学生专业发展查看参考答案：参考答案：C24、被称为“书圣”的是（）A.王曦之B.欧阳询C.张旭D.颜真
8、卿查看参考答案：参考答案：A25、卖火柴的小女孩，作者和国别分别是（）A.安徒生，丹麦B.格林，德国C.河西，英国D.蒋咖，西方查看参考答案：参考答案：A26、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（ ）A.热爱学生B.爱岗敬业C.廉洁奉公D.为人师表 查看参考答案：参考答案：D27、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ）A.履行教师的义务B.行使教师的权利C.影响学校的秩序D.给学校出难题查看参考答案：参考答案：B28、“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气，我朋友没有大发脾气”，由此可推出的结论是
9、（ ）A.我朋友是个温和的人 B.我没谈我朋友的隐私C.我朋友为人到是挺不错的D.我谈了我朋友的隐私查看参考答案：参考答案：C29、下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是（ ）A.电话B.互联网C.天文望远镜D.电子计算机查看参考答案：参考答案：A1、材料一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录，走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学围过来看，突然一个同学说：“这是一只公的。”微观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲跳得
10、高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的！老师及时表扬到：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学，这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效！问题：试从教
11、师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。（14分）参考答案：略2、材料何老师班上的小龙，经常迟到旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师能主动问好，在家能做家务，希望同学们能向小龙学习，接下来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时给与表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，
12、还成了老师的得力助手。问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）3、材料比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。 假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋
13、友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西，你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其它松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神的观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。 从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。
14、（摘编自朱光潜谈美）问题：（1）作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（4分）（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。（10分） 参考答案：略资料推荐：2014年幼儿教师资格国考（综合素质+保教知识与能力）培训教材+培训课程1、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 “学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以学高太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以身正最重要。”.那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。参考答案：略
