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1、撰写人:_日 期:_教师班主任述职报告集锦七篇 教师班主任述职报告 篇1 各位领导、老师您们好! 我就任中学二级以来,起初从事地理教学工作,后来一直从事语文教学工作,并从XX年10月起至今担任班主任工作,下面对自己近几年的工作做一回顾。 我对本职工作有强烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处,共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩,同时也存在着许多不足。一、教学方面我从事语文教学这几年,正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我
2、也努力探索,虚心请教，大胆尝试,结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言,调动学生上课参与的积极性，尽量发挥学生的主体地位,提高课堂教学效益。为了达到这一目的,我刻苦钻研教材,不断学习新知识，认真备课、上课,每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业,讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求,使学生学有所得,从而顺利完成教育教学任务,由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩,在中考中取得了可喜的成绩,优秀率全县排名第二,只有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生,尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，
3、结合他们实际，采用车轮战术,狠抓 基础知识，一遍遍磨,次数多了，学生自然会有一定的印象,因此在考试或抽测中，基础知识失分较小,个别学生成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。 几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动,在学校的大力支持下,积极参加外出学习,做好记录，积累经验，勇于登台亮相。在X年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛,以及局里点名听课教学活动中,我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学能力,我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会,全力以赴，积极认真准备,查阅大量资料，钻研教材,绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观原因,尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课教师的
4、高度评价。我听了心理也是其乐融融,从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验,更加刻苦钻研,学习，争取取得更大的进步。 二、班主任 作为一名班主任,我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天,即教书又育人,关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的原因,两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小矛盾,因此近一个月时间,班级仍像一盘散沙。上课纪律差,上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去,多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生,男女同学打打闹闹无所顾忌
5、，甚至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱,火气直冒，经常发脾气，批评学生。有时弄得自己下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威严，后来在学校领导的大力支持下，在家长的配合下,经过不断反思和探索,摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕捉每一名学生身上的闪光点,即使是一小的闪光点，都及时肯定鼓励,抓住典型,杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候,尽自己所能,多给他们一丝关爱,通过以上一些教育方法，班级原来的散、差,逐渐有所改变。由于学生的自控力差,在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗教师,由于请假的较多,班级又有些散乱。由此看出作为一名班
6、主任，时刻不能放松对学生的思想教育,我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。 存在不足: 在教学方面： 1、缺乏耐心细心。2、还尚未完全摆脱旧的教学模式,教学方法不够灵活。课堂语言不够生动,缺少吸引力。 3、学生没有形成良好的学习习惯,只是一种被动的学习局面。 在育人方面： 有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心,没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里。今后改正措施: 1、真正领会课改实质精神,加强学习教育理论,专业知识以及与本学科相关的多学科知识,掌握现代化教育信息,使课堂语言做到生动、优美,吸引学生的注意力。2、培养学生良好学习习惯,
7、有效指导学生学习方法,形成生动、活泼主动的学习局面。3、多与家长沟通，了解学生的真实情况，一味地压制是没有作用的,正确引导、转化,让教育水到渠成,在师生间架起相互信任的桥梁,力求做到知心知情,充分尊重学生,以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心,多一些引导，多一份宽容,还给学生自尊,让自己的教育少走一些弯路,正所谓,亲其师，信其道。4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量,创造良好的环境 5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有经验教师请教。积累一些丰富经验，结合实际情况，适当借鉴、引用。 走进1世纪，社会对教师的的素质要求更高,“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶
8、行知先生真知灼言,言犹在耳，我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去，未来属于自己。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。述职人：xx 教师班主任述职报告篇2 尊敬的领导，各位老师： 大家上午好,很高兴站在这里做本学期的述职报告。这学期我担任了二年级的班主任、语文老师、英语老师，在一学期工作中,也有了自己的心得体会和教育感想,所以我将本次的述职题目定为:3+1.3是指我承担的这三部分的工作总结,是就自己遇到的事情简单谈一点自己的感想。一、工作总结 (一)班级管理方面 首先是班级管理方面，在承接之前的一些做法后,这学期主要细
9、化了三方面的工作。 、细化奖惩制度,让学生养成良好的行为习惯没有规矩，不成方圆。为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发,我制定了五种表扬卡,按照获得小粘贴的多少,按照浅绿-深绿深蓝深黄粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡,学生可以在上面写上自己的一个愿望,我就会和家长们一起完成孩子的愿望。 光有奖励还是不够的,适当的惩罚也是一种必要的手段。因为我还特意制定了问题解决单,如果有孩子屡犯纪律,就必须填这张问题解决单,如果还不改错,填第二张的时候就取消本学期的评优资格。 2、参与班级事务，让学生有主人翁意识首先,分工明确,人人都有事可做。 为了培养学生的
10、主人翁意识,这学期我开始让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出,让学生心服口服。 (附照片)这就是我们选导护生时候的照片。、认真组织班级活动，让学生有班级荣誉感在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，区里的舞台不会比学校的舞台大多少，为了让学生更好地展现自己的风采,也在活动中提升自信，培养班级荣誉感,我都会认真组织各种活动,我们也取得了良好的成绩,硕果累累。 、及时分享，及时反思和总结 利用每天的的工作日志和群，分享孩子们的精彩,.总结孩子们的一日生活;利用博客,积累教育故事，反思和总结自己的工作。（二）语文教学方面 在语文教学方面,除了抓好学生的基础知识
11、之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。1、一笔一画练字这学期，接着集中练字的契机,指导让学生练好字，并组织书写比赛,评选书写小明星，激发学生练好字的兴趣。 （附照片)这是学生写字进步的照片、书写比赛的照片,及评选书写小明星的照片。2、一字一句写好文 考虑到三年级学生要开始写命题写作了，二年级下学期应该为习作打好基础,这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到学生的习作水平,首先制定了本学期写作标准,对于字数、标点等有了明确的要求,让学生有规矩可依。其次,还设计了习作的稿纸，方便学生规范写作格式，并最后装订成册,建立班级习作成长册。3、一言一语读好书读书破万卷 ,下笔如有神读书不仅能够提升学
12、生的写作水平，更是一种精神滋养。为了让学生多读书、善读书,除了让学生用好阅读存折之外,我让学生建立了读书记录本，将读过的好句记录下来，成为自己的东西。 4、下学期的打算学生在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培养正确的价值观念，清晰的人生认识和积极向上的人生态度。而国学则是最好的工具。 下学期，我和家委会一起制定了国学的学习方案,将软笔书法、武术和国学的学习融入到学生的日常学习中，让学生茁壮成长。（三）英语教学方面 作为一个英语教学的门外汉,为了让学生们更好地学习英语,我注意平时的学生的录音，让学生及时将背诵的课文及时录下来,一是为了巩固知识，二是为了帮助学生们纠正发音。同时，我还特意整理
13、了每一单元的重点词语，方便学生一目了然英语学习重点,更好地掌握知识。 二、教学感悟沟通的重要除了做好这三方面的工作，在教学中，在边做边思中使我对教师这个职业有了更深的认识。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一点感想，也就是对于沟通的认识。 (一）一件事情 在认识到了沟通的重要性，是源于一件事情。在一年级的时候,中华埠小学王雅薇遭遇车祸事故，整个城阳区教育系统都在为她捐钱,我也在班里呼吁大家献出自己的爱心。原本以为这不过是件小事。但在开完会回来看到班里的群，我却吃惊不已，有个家长志得爸爸在群里发表、议论了长达几十页的言论,发出了很不和谐的声音。在与这位家长百般解释无果之后，年轻气盛地我也留
14、了一句:道不同不相为谋，把这个家长在群里删除了。当时我就把这些都截了图，也作为对我的一个提醒。(二)思考 在生气之余,静下心来,这件事情也让我想了很多:为什么家长会有这样的心态?是不是哪里出现了问题？想来想去,我还是觉得没有沟通好吧，这个家长可能不信任我,还不信任这个学校吧。我也才意识到沟通真的很重要! （三)做好沟通 想明白了之后，我给志得妈妈发了一条短信，因为志得妈妈毕竟还是家委会的成员，前期我们还因为志得课堂纪律的问题，我们进行了很长时间的沟通，也帮助他改正纪律不好的习惯,短信内容大概如此：你好，志得妈妈。我对志得爸爸在群里发表的一系列言论非常不赞同。这个社会的确是存在黑暗的一面,可是我
15、们教育要做的就是努力让孩子们感受到美好,积极向上地成长,为什么非要将我们成年人的偏颇认识提前强加到孩子的世界中呢。我建立班级群是为了方便和家长的沟通,也是为了凝聚人心。因为一个团结有凝聚力的班集体,这对于生活在其中的孩子太重要了。班级好,学生好；班级散；学生散。可当我在面对38x,甚至3的家长,要建立起凝聚力是不容易的。为了孩子好，为了班级好,我们在群里是不是应该多传递一些正能量,说一些攒劲的话?而减少一味地抱怨和不信任,这是不是会动摇有些家长的人心呢。我今天把志得爸爸从群里删去了，就是为了让他明白这一点。当然，后期我也会重新把他加上，不是退让，而是为了方便沟通,更好地为了孩子。请您相信我,也请您相信您自己选择的这所学校,谢谢！ (四)惊喜连连 后来,我慢慢地邀请志得爸爸参加学校的一些活动之后，志得爸爸参与的活动越来越多，积极性也越来越高，这位家长慢慢发生了变化，甚至给了我很大的惊喜!我还得知我们竟然还是同一个大学的校友。到二年级上学期时，他主动请缨当了家委会的主席。在志得爸爸的带领下,我们班组织了一系列的活动：建立爸爸群，组织郊游、烧烤，各种活动拍照，为孩子找老师开设国学、武术、书法课程，甚至提醒我安全小组的分组，把不熟悉的家长分到一个小组内，加强班
