团队定制活动方案

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1、团队定制活动方案 活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。制定活动方案需要留意哪些问题呢?以下是我细心整理的团队定制活动方案5篇，欢迎大家共享。 团队定制活动方案1 一、活动宗旨 通过开展“让师生过一种幸福完整的训练生活”青年老师风采展现活动，树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人，多才多艺的先进老师典型，进一步加快我乡青年老师成长步伐，激励全乡老师在哈市”做仆人，敢担当，谋进展，惠民生”同学争论活动和”创新创业、全民成才”活动中争先进，做表率，争当训练进展仆人，勇挑训练进展重担，做”欢乐训练”的实践者和受益人，努力建设一支师德高尚，业务精良的语文老师队伍，

2、弘扬中国传统文化，推动我校训练均衡进展，为全市经济.进展做出新贡献。 二、活动主题 让师生过一种幸福完整的训练生活。 三、活动内容 青年老师课堂教学及教学技能展现 四、参与对象 全乡语文组在职青年老师，年龄均在35周岁以下，师德高尚，业绩突出，有所专长。 五、活动要求 1、高度重视，做好宣扬发动，调动青年老师乐观踊跃参与，仔细选拔推举优秀老师。 2、以此次活动为契机，充分进展本校训练教学成果，大力宣扬优秀青年老师典型，乐观营造广阔老师学先进，争优秀的良好氛围。 六、活动支配 (一)预备阶段(20_年4月25-20_年5月2日) 通知各位语文组老师做好课堂教学及教学技能展现的预备，要求每人一课，

3、一歌，一舞，同时加强三笔字练习。 (二)校内遴选(20_年5月3日) 学校组织业务领导听课，验收，评比出5位老师参与市里展现。 遴选优秀青年老师详细条件如下： 1、具有良好的师德师风，得到同学及家长的认可，群众满足度、支持率高。 2、具有较高的训练教学水平和较为突出的工作业绩，并有所专长。 3、在语文教学领域内具有引领和示范作用，能够树立起新时期青年老师的良好形象。 (三)集中展现(20_年5月4日-6日) 1、校内集中展现：5月4日。 2、参与五常市集中展现：5月5日或6日。 团队定制活动方案2 各位友爱的兄弟姐妹：我们方案在下周六进行一次趣味活动，提前庆祝圣诞节的到来。您是否正为日常枯燥的

4、工作而苦恼?您是否正为高强度的工作而倍感压力?来参与我们的活动吧，一起走向户外感受清爽的空气，和这帮常伴身边的同事及伴侣一起游乐，它将令您忘却忧愁，体验生活带来的乐趣。我们将在旗峰公园进行一系列的户外活动(活动方案详情请参阅附件)，活动完毕后我们将会宴请全部同事一起共进晚餐。您只需要携带一份小小的礼物就可以参与，礼物不分大小轻重，能代表您的心愿就行。别忘了在礼物中送上你温馨的祝愿哦欢迎您携带您的家属参与! 提前祝大家“生蛋”欢乐! 一、活动宗旨： 为了迎接耶诞节的到来，同时也为了丰富HR的业余生活，加强同事们彼此之间的沟通，增进大家的感情，特举办此次的趣味活动。 二、活动时间： 20_1219

5、(10：0018：00) 10：00HR办公室聚合 11：00到达目的地 11：3016：30活动时间 17：30聚餐(星级酒店) 三、活动地点： 旗峰公园 四、参加对象： HR全体同事 五、活动组委成员： (全体HR同事) 主持兼裁判：2人(自愿报名) 后勤：薇、慧 队长：自选队长2名 六、活动内容： 全部人员全部分为2组，每组20人，每组由组员自选一位队长。 1、二人三足跑 活动道具：绳子2条(或护膝)，秒表，口哨40个，起跑线和终点线间距50米。活动具体：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，竞赛开头，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最终一组成

6、员胜利返回起跑线，用时最短的一组获胜。 活动规章：必需向前走跑，不得跳动，中途绳子散开必需回到起点重新开头。 2、真爱永流传 活动道具：一次性吸管40根，可挂饰物4个，两人间距2米。 活动具体：每队全部人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到其次个人的吸管上，以传递速度打算胜败。 嬉戏规章：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必需重新开头。 3、欢乐抱抱爆 活动道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米 活动具体：竞赛开头后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以帮助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能动身，全部队员最先通过者获胜。 活动

7、规章：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处连续行进。 4、袋鼠跳跳向前冲 活动道具：麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米 活动具体：队员分为两边，竞赛开头后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位元组员，以速度打算胜败。 活动规章：参赛者必需向前跳动，不得走跑。 5、心愿大碰撞 全体参加人员自备礼物一份(需包装)，统一排号，全员参加抽奖，依据相应的号码来领取相应的礼物。 七、其他待补充 团队定制活动方案3 班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素有创新之举。这其中，不仅体现了我校老

8、师的敬业向学精神，也留下了很多珍贵的活动阅历。 国家中长期训练改革和进展规划纲要(20_-20_年)第八条规定：义务训练阶段要注意同学品德培育，激发同学学习爱好，培育同学健康体魄，使同学养成良好习惯。因此为了让这种敬业向学精神闪光，也让我校班团队活动课的阅历于后来者学习，同时紧紧结合渔浦文化的传承训练，让孩子在良好的德育文化中成长，在校长室的主持下。 方案制定如下： 一、活动主题 敬业向学 二、活动组织机构 策划部：校长室 执行部：政教处、团委、少先大队部 调度部：教务处及各班级组长 后勤平安部：总务处 资料整理： 教科室及编撰组成员档案收集：校办公室、政教处、少先大队部 三、活动时间 20_

9、年9月至20_年7月 四、活动总结 1、学校评比先进班集体、活动乐观分子(老师和同学)，并将评比结果纳入班级考核中。 2、以班级为单位，以班会、板报、专刊等形式，进行活动总结。 3、学校组织各班活动成果的展现和宣扬。 团队定制活动方案4 一、指导思想 在团县委、训练团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际动身，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增加团员意识，调动团干部乐观性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素养工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的进展和同学的进步制造良好的空间。 二、工作思路 1.做好校党支部的助手，以争创

10、五四特色团组织(团员常规管理)为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增加团员的政治意识、组织意识和模范意识。 2.坚持以青少年思想训练为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣扬阵地加强对青年同学的引导，制造良好的舆论氛围和导向，关心同学树立正确的世界观、人生观和价值观。 3.加强团组织自身建设，仔细实行评比考核制度;严格管理，向管理要质量。加强同学团干部班干部的培训，使他们提高思想熟悉和工作力量，发挥榜样作用。同时规范同学会工作，加强指导，使其在同学中真正起到自我管理作用。 4.加强青年志愿服务活动的开展。 三、详细工作 (一)班子建设方面 1.工作踏实，作风扎实，开展活动集

11、体决策，分工负责。 2、同学干部团结友爱，相互合作，乐观进取，在团员中具有较高威信。 3.科学地管理同学干部，不断提高同学干部队伍的素养，提高他们的管理力量、协调力量、创新力量等等。 4.结合学校的实际状况，定期开展同学干部培训工作。 (二)主题活动方面 1.连续开展常规的主题训练活动。 2.结合五四青年节进展新团员，评比优秀团支部，优秀团员工作，协作政教处进行“学雷锋、树新风”训练，使学校校风和同学的精神面貌有较大突破。 3.落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想训练的有利条件。 4.连续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的进展工作

12、。 5.协作学校开展社区德育基地实践活动，关心同学树立正确的世界观、人生观和价值观。 (三)组织建设方面 1.强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我制造和自我进展力量。 2.连续做好团员档案的整理和团员进展工作。 3.仔细组织填写团支部工作手册，做到月月有检查，平常有抽查。 4 .落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。 四、每月大致工作支配 三月份： 1、结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。 2、对入团乐观分子进行团课培训。 四月份： 1.组织团员乐观分子深化学习团的学问并进行入团前的测试。 2.组织一次青年

13、志愿者.实践活动。 五月份： 1.开展纪念“五四”青年节的活动。 2.团员团课培训及新团员进展。 六月份 1、召开团员座谈会、总结学期工作，讨论暑假工作。 4.做好团籍注册工作。 七月份、八月份： 1、做好毕业生的团籍转出工作。 2、布置好暑假期间的.实践活动。 团队定制活动方案5 一、活动目的：为丰富公司员工消遣活动，加深员工之间的友情，展现公司良好的精神风貌，提升团队凝聚力。 二、活动对象：公司全体员工，共27人(病假1人) 三、活动时间：20_年9月28日8:3018:30 四、活动地点：蚂蚁山庄 五、活动组织：行政部全体同事帮助筹备：运营部、信贷部全体同事 六、活动内容及规章： (一)

14、集体拍照 8:30公司集合，全体人员在公司、五象广场拍集体照。 (二)休闲一日 10:30前往蚂蚁山庄，烧烤、唱歌、打球 (三)团队活动(14:30开头) 将全部的组员分为4组，抽签打算，每组成员5人 1.心有灵犀(估计40分钟) 每队出个人进行竞赛，每次竞赛时间5分钟。 规章： 1.1参与猜词的两人，一个人依据组织者题板上成语或词进行口头或者动作表述，不能出现提板上的词相同字，也不能使用其他语言表述。否则算违规，另外一个人进行猜。 1.2其他同组队员或其他人员不得提示，否则视为违规，不计成果。 1.3在规定时间内，猜出个数最多者为胜出。 1.4全体竞赛结束后，评审出冠军一名(可并列) 2.橡皮筋传递(估计40分钟) 每队5个人进行竞赛，每次竞赛时间5分钟，一次两队参与。 规章： 1.1竞赛前每个队员发放一根筷子，竞赛开头后每个队员把筷子衔在嘴里，由工作人员在第一位队员的筷子上放一根橡皮筋。 1.2竞赛开头计时后，第一位队员用筷子向其次位队员传递。以此类推，直到最终一位队员把橡皮筋放到指定的位置。 1.3在竞赛过程中假如橡皮筋掉了，必需要从第一个队员重新开头。 1.4在规定时间内传递橡皮筋最多的队