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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件7：教育实习报告模板文学院教育实习报告专业：文化产业管理班级：2011级4班 姓名： 张华丽 学号：0 本人为临沂大学2011级文化产业管理4班的实习生张华丽，在平度市店子镇盘古庄小学担任实习语文老师，实习时间从2014年9月1日到2015年1月17日，为期一个学期。在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。这一个学期是我过得最充实、最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的
2、责任感和重要性。总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。我想主要从知识方面、教师素质、全面教育能力来谈谈我的感受：一、在知识方面在知识方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不再昼夜苦读；也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学,社会科学和人文科学互相渗透,相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的,这一点我在实习中体会很深。（一）精深的学科专业知识精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能、技巧和操作，并运
3、用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法。同时，还要具备一定的与本学科相关的知识。因此我决定在以后的日子里还要坚持不懈的加强理论知识的学习,并且深化已有的知识。也只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识,又掌握学习方法和发展能力。（二）广博的科学文化知识我面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导，只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到许多师范学校里没学过，没想过的问题,甚至于有时学生提的问题也是我前所未
4、闻的。教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪,就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此,教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以终身学习的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。（三）丰富的教育和心理科学知识要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教育思想观念，掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。二、在教师素质方面我领悟最多的是在职业道德,教师素质方面。教书育人决定了
5、教师不仅要对学生进行知识的传授,能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。教师素质道德方面的核心内容是爱岗敬业,，为人师表热爱学生，团结协作。作为教师要教书育人并重，根据学生的特点，把思想品德教育融于学生的日常生活之中。(一)热爱教育事业正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师,只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，教师真的很累，早上六点半起床
6、已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室。教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值 。(二) 热爱学生热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现,是师德的核心内容。教育是知识的传递、人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等
7、相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生，消除学习不好同学的自卑感，帮助他们树立学习的信心。(三) 以身作则，为人师表我在实习中，每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐，因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行、一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用。学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。三 、全面的教育能力能力是个体顺利完成某种活动、并直接影响其活动效果的基本要素。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能
8、力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。(一) 课堂教学能力学校以教学为主，教学是教师的基本职责，是教师最主要工作。教师要胜任教学工作，必须具有分析处理教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法，技术手段和教学组织能力。了解学生的个性特点，有效的指导学生学习，培养学生学习兴趣爱好，激发学生的求知欲、想象力和创造力。上课之前要提前准备资料、写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种细节问题。具有根据对象和情境的变化,迅速捕捉教育实际的应变能力。要创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理氛围,要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花
9、样,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。(二) 语言表达、沟通能力语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段，这对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业较高。口头语言表达能力准确规范，简洁生动，富有逻辑性、感染力和说服力。书面语言表达观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求。除了与学生很好交流之外，对其他老师、领导也要做到尊敬、有礼貌，进行有效地沟通，表现自己的能力。(三) 组织管理能力教师工作经常面临的对象是班级集体、学校集体，而在集体中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理能力。我觉得教师的组织管理能力主要表现在：善于制定教育教学计划，组织课堂教学和课外的文体
10、活动。把不同个性的同学组成一个良好的班级体，现在的独生子个性都很强，很多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的能力，善于把任课教师、团队组织以及学生家长、社会力量调动起来，协调一致的教育学生。综上所述，在本次教育实习的过程中，我的收获非常大。我谦虚、谨慎、严肃、认真地贯彻“尊重教育的理念”。教育实习使我增强了教学实践能力。捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，我在这一个学期中与学生一起生活、学习，体会到了做为人民教师的乐趣和光荣。附件8：社会实践报告模板文学院毕业生社会实践报告专业： 文化产业管理班级：2011级4班 姓名： 张华丽 学号：0 莒县周姑子戏在这次社会实践
11、活动中，我针对我家乡的文化艺术进行了全面的调查，在此之前，我本来以为自己对家乡的文化传统很了解，经过这次详细全面的了解，才知道我的家乡文化博大精深，源远流长。比如扎纸，刻印，雕刻等传统艺术和风俗习惯以及众多的特色小吃和当地特产，其中尤为特殊的当属莒县周姑子戏，下面让我来全面详细的介绍一下。周姑戏，俗称“周姑子戏”，有时依照方言写为“肘鼓子戏”，是莒县人民以及周边区域劳动人民喜爱的，具有浓厚乡土气息的地方戏。也叫“肘鼓子”、“拉魂腔”、“拴老婆橛子”、“盘凳子”。山东其他一些地方戏曲，比如南路的柳琴、东路的茂腔、西路的五音戏都与周姑戏有着密切地亲缘关系。原始的唱腔没有乐器伴奏，只有锣、小钹叉、小
12、手锣等打击乐伴奏，随着时代的发展，现在随意性很强，能看见什么唱什么，主要以自编自演为主，五音戏的剧词，生活气息，乡土色彩浓厚，群众词汇丰富，具有民间文学的特点，唱腔特点是先吐字后行腔，曲调口语化，咬字清除，唱腔旋律变化较多，用本嗓唱，女腔尾音长，旋律广，后尾用假唱翻高，曲调优美质朴，适于抒发多种情感，剧目的内容多反映民间生活的家庭伦理，婆媳关系，夫妻感情，所以群众喜闻乐见。流传区人口约一千余万，周姑戏以其独特的艺术魅力和浓郁的地方特色深受人民群众的欢迎。开始，周姑调只是乞讨者作为“唱门子”要饭的帮腔：有的肩背布袋，手抱月琴，自弹自唱；有的两人搭档，一人操琴伴奏，一人打板行腔；这种说唱形式，无角
13、色可言。后来，这一剧种逐渐由几人搭档成班，分担角色，作半营业性质的演出，其报酬多是由请戏村凑钱或凑粮付给。周姑戏在本地流行最广，历史最久，是莒县人民最为喜爱的地方戏之一。但何时流入，尚无文字资料可供参考，据目前健在的，现年（2006年左右，不可考）60岁的莒县小店镇山西头村周姑艺人徐庆余介绍，他的大爷爷徐佃选很小就跟随外地来莒演唱周姑戏的师父刘光民学习并表演周姑戏（其师父的坟茔在小店镇山西头村），单是其祖辈相传已有三代；莒南县十字路西南老湽峪村周姑艺人徐氏（莒南县过去属莒县；徐氏系周姑艺人徐庆余的大奶奶）嫁与徐佃选之前就会演唱200余部周姑戏传统剧目，系祖辈传承。单纯这一传承体系来讲，周姑戏进
14、入莒地最少已有近二百年的历史。莒县境内半职业性的人员不等的周姑戏演出团体为数较多，抗日战争直至解放以后，许多村庄还专门成立了周姑剧团，以此娱乐和宣传教育群众，如小店乡的山西头、夏庄乡的李家抱虎、麦坡子、棋山乡的车峰欲、安庄镇的黄家河等，都有这类剧团。建国初期一直到“人民公社化”时期周姑子戏的发展都稳步向前，虽然在文化大革命期间遭受一定的打击，但是在十一届三中全会后，周姑子戏的发展进入鼎盛时期。1980年，莒县小店公社文化站站长何乃磊（目前为莒县文体局副局长、莒州书画院院长、省美协副秘书长），在原小店周姑剧团的基础上，重新组建了莒县改革开放后的第一个农村小剧团。该剧团庞维劲任团长，开始仅有6人，
15、为“乌兰牧骑”式。专演歌舞曲艺，非常受群众欢迎。后聘请本公社山西头村艺人徐庆余为师，教学周姑戏，演员增至12人。剧团对周姑戏大胆改革，根据角色行当，画脸谱，用上服装道具和打击乐，将“唱门子”、“盘凳子”的周姑戏搬上舞台，赢得了群众的高度赞誉。先后学习排演了四大京、八大记等传统古装戏30多出，还配合党的中心任务自编自演大小剧目60多个，如逗婆婆、夫妻同唱一个好、恋歌一曲、谁当家、杜鹃花开等，都受到群众好评。1981年春节期间，进城售票演出，场场满座。至1983年，共演出465场，收入3万余元。1982年3月，公社党委宣传委员夏兆礼代表小剧团出席了省农村文化工作先进集体、先进工作者表彰大会，省政府发给奖金2000元；5月，省、地艺术馆分别在有关刊物对小剧团作了介绍；8月，新华社记者和省广播电台进行了采访报道；春节期间，省广播电台播放了所录制的该小剧团演出的恋歌一曲；1983年11月，省电视台录制播放了该剧团的电视新闻。1987年后，剧团渐趋萧条。1988年开始兴办“以副养文”项目，如录象放映、铸塑布鞋、绒绣加工、繁养哈白兔等，这些经济项目的开办，为群众文化工作提供了有力的资金
