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1、 攀枝花学院 Panzhihua University教 案20112012 学年度第 一 学期课 程 名 称 分析化学实验 学 时(学 分) 28学时 适 用 班 级 10级环境工程 授 课 教 诗 教 师 职 务 教 学 单 位 生物与化学工程学院 教 务 处 制实验教案编写说明1、实验教案的编写要求参照攀枝花学院教案编写规范（攀院教200704号）执行。2、实验教案格式可按附后“实验教案”格式采用手写或打印。3、实验教案的基本内容可包括：教学目的与要求、教学重点与难点、仪器设备及用具、教学过程(含实验预习检查实验原理及方法仪器设备介绍实验内容及注意事项实验指导要点检查实验结果)、实验预做
2、记录(含原始实验数据记录数据处理及结果分析)、实验预习要求、实验报告要求、参考书目、后记等相关内容。4、实验教案编写应在坚持教案编写基本要求的基础上，充分考虑教师自身条件和学科的差异，针对教师、学科、学生以及教学情景的不同，编写出形式多样，能体现教学风格、具有特色的教案，促进教案的创新。5、教案编写水平的高低，很大程度上取决于教师钻研教材与实验方法，研究学生实际状况和设计教学方法的水平，取决于教师对本学科知识掌握的深度和广度以及教师教育思想的端正更新。因此，教师应努力提高自身素质，提高教师教案编写水平。实验教案实验课程名称分析化学实验实验学时28独立设课 非独立设课实验课类别1.基础 2.专业
3、基础 3.专业 4.其它任课教师钟玉凤职称讲师授课对象年级： 2010 专业： 环境工程 班级：环境工程本科专科教材和主要参考资料教材：四川大学化工学院，浙江大学化工学院编.分析化学实验（第三版）.北京：高等教育出版社，2003参考书：武汉大学主编.分析化学实验（第四版）.北京：高等教育出版社，2003南京大学主编.无机及分析化学实验（第三版）. 北京：高等教育出版社，2000教学目的和教学要求使学生掌握分析化学实验的基本知识、基本操作、基本技能、典型的分析方法和实验数据处理方法；确立“量”、“误差”和“偏差”及“有效数字”的概念，合理地选择实验条件和实验仪器，以确保定量结果的可靠性；并同时加
4、深学生对分析化学基础理论、基本知识的理解，正确和熟练地掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，为学习后继课程和实际工作打下良好的基础。教学重点和教学难点教学重点：各种化学分析方法的分析原理及规范操作教学难点：滴定分析过程中终点颜色的判断教学进程安排课次实验项目（实验内容）学时备 注1实验基础知识讲座、分析化学实验基本操作练习42酸碱标准溶液的配制和标定（酸碱滴定法）63混合碱的分析（双指示剂法）44自来水总硬度的测定（EDTA络合滴定法）66邻二氮菲分光光度法测定铁610实验考试2攀枝花学院课程教学日历课程名称： 分析化学实验
5、 授课班级： 2010级环境工程班 授课学期： 2011-2012第一学期 授课时间： 610周星期一510节 授课地点： 生化楼 512 主讲教师： 钟玉凤 助课教师： 教学研究与管理室主任审核签字： 2011年 9月 18日教 学 日 历序次日期周次节次教 学 内 容 摘 要累计学时作业或课后学习安排110.106/一58实验基础知识讲座、分析化学实验基本操作练习4见教案210.177/一510酸碱标准溶液的配制和标定（酸碱滴定法）10见教案310.248/一58混合碱的分析（双指示剂法）14见教案410.319/一510自来水总硬度的测定（EDTA络合滴定法）20见教案511.710/一
6、510邻二氮菲分光光度法测定铁26见教案611.1411/一58实验考试28见教案实 验 教 案课题(项目)名称: 实验基础知识讲座、分析化学实验基本操作练习计划学时: 4 实验类型: 1.演示性 2.验证性 3.综合性 4.设计性 5.其它授课日期: 年 月 日 第 周 星期 第 节一、实验目的1、了解分析化学实验的基本常识及实验注意事项；2、掌握分析化学实验的基本操作。二、教学内容1. 实验常识1.1实验室规则1认真预习，明确实验目的和要求。实验前必须认真预习实验讲义，掌握实验的原理、方法和步骤；了解相关仪器的性能及操作方法；了解实验操作规程和安全注意事项。综合和设计性实验项目，需在实验教
7、师指导下拟定正确实验方案。 2严格遵守操作规程，科学进行实验。实验过程中要正确操作，仔细观察，积极思考，及时且真实地记录实验现象和数据，确保实验结果真实可靠。 3药品试剂应整齐摆放在一定的位置上，公用仪器和试剂用完后应立即放回原处，发现试剂或仪器有问题时应及时向指导教师报告，以便及时处理，保证实验顺利进行。使用大型或精密仪器时应记录使用情况，并由指导教师签字。 4实验时应按照教师的指导，在规定的课时内认真完成规定的实验内容，如打算做规定内容以外的实验，须事先报告指导教师。 5遵守纪律，上课不迟到，保持实验室安静，禁止在实验室内聊天、打闹、吃东西、听音乐等。 6严格遵守实验室安全守则及易燃、易爆
8、、具有腐蚀性及有毒药品的管理和使用规则。爱护公共财产，节约水、电和试剂。 7实验时要保持实验台面和地面清洁整齐。火柴梗、废纸、碎玻璃片及实验废液等应放在指定的地方或容器内，不准随处乱扔。 8实验结束后，根据原始记录，认真处理数据，对实验中的问题认真分析，写出实验报告，按时交给指导教师审阅。 9离开实验室前，将药品摆放整齐，仪器洗刷干净放回原位。值日生负责实验室清洁和安全，关好水、电及门窗。1.2实验室安全知识 1实验开始前应检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。了解实验室安全用具（如灭火器、喷淋室、洗眼器、急救箱、电闸等）放置的位置，熟悉使用各种安全用具的方法。 2实验进行时，不得离开岗位，
9、要经常注意反应情况是否正常，装置有无漏气，破裂等现象。 3做危险性较大的实验时，要根据情况采取必要的安全措施，如戴防护眼镜、面罩、橡皮手套等。 4使用易燃、易爆物品时要远离火源。不要用湿手、湿物接触电源。水、电、燃气用完立即关闭。点燃的火柴用后立即熄灭，不得乱扔。 5取用有毒药品如重铬酸钾、汞盐、砷化物、氰化物应特别小心。剩余的有毒废弃物不得倾入水槽，应倒入指定接受容器内，最后集中处理。剩余的有毒药品应交还教师。 6倾注试剂或加热液体时，不要俯视容器，以防溅出致伤。尤其是腐蚀性很强的浓酸、浓碱、强氧化剂等试剂，使用时切勿溅在衣服和皮肤上。稀释这些药品时（尤其是浓硫酸），应将它们慢慢倒入水中，而
10、不能反向进行，以避免迸溅。加热试管时，切记不要使试管口对着自己或他人。 7绝不准许随意混合各种药品，以免发生意外事故。 8实验室内严禁饮食、吸烟或把餐具带入。实验完毕后必须洗净双手方可离开实验室。 9实验室所有药品不得带出室外。1.3实验室事故的处理措施1.3.1火灾实验室中使用的许多药品是易燃的，着火是实验室最易发生的事故之一。一旦发生火灾，应保持沉着镇静。一方面防止火势蔓延：立即熄灭所有火源，关闭室内总电源，搬开易燃物品；另一方面立即灭火。无论使用哪种灭火器材，都应从火的四周开始向中心扑灭，把灭火器的喷出口对准火焰的底部。 如果小器皿内着火（如烧杯或烧瓶），可盖上石棉网或瓷片等，使之隔绝空
11、气而灭火，绝不能用嘴吹。 如果油类着火，要用沙或灭火器灭火。 如果电器着火，应切断电源，然后才能用二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火。不能用泡沫灭火器，以免触电。 如果衣服着火，切勿奔跑而应立即在地上打滚，用防火毯包住起火部位，使之隔绝空气而灭火。 总之，失火时，应根据起火的原因和火场周围的情况采取不同的方法扑灭火焰。1.3.2中毒化学药品大多数具有不同程度的毒性，主要通过皮肤接触或呼吸道吸入引起中毒。一旦发生中毒现象可视情况不同采取各种急救措施。 溅入口中而未咽下的毒物应立即吐出来，用大量水冲洗口腔；如果已吐下，应根据毒物的性质采取不同的解毒方法。 腐蚀性中毒，强酸、强碱中毒都要先饮大量的水，对于
12、强酸中毒可服用氢氧化铝膏。不论酸碱中毒都需服牛奶，但不要吃呕吐剂。 刺激性及神经性中毒，要先服牛奶或蛋白缓和，再服硫酸镁溶液催吐。 吸入有毒气体时，将中毒者搬到室外空气新鲜处，解开衣领纽扣。吸入少量氯气和溴气者，可用碳酸氢钠溶液漱口。 总之，实验室中若出现中毒症状时，应立即采取急救措施，严重者应及时送往医院。1.3.3玻璃割伤 玻璃割伤也是常见事故，一旦被玻璃割伤，首先仔细检查伤口处有无玻璃碎片，若有先取出。如果伤口不大，可先用双氧水洗净伤口，涂上红汞，用纱布包扎好；若伤口较大，流血不止时，可在伤口上10cm处用带子扎紧，减缓流血，并立即送往医院就诊。1.3.4灼伤、烫伤 酸灼伤：皮肤被酸灼伤
13、应立即用大量水冲洗，再用饱和Na2CO3溶液或稀氨水溶液清洗，最后再用水冲洗。 衣服溅上酸后应先用水冲洗，再用稀氨水洗，最后用水冲洗净；地上有酸应先撒石灰粉，然后用水冲刷。 碱灼伤：皮肤被碱灼伤应用大量水冲洗，再用饱和硼酸溶液或1%醋酸溶液清洗，涂上油膏，包扎伤口。眼睛受伤抹去眼外部的碱，用水冲洗，再用饱和硼酸溶液洗涤后，滴入蓖麻油。 衣服溅上碱液后先用水洗，然后用10%醋酸溶液洗涤，再用氨水中和多余的醋酸，最后用水洗净。 溴灼伤：皮肤被溴灼伤应立即用水冲洗，也可用酒精洗涤或用2%硫代硫酸钠溶液洗至伤口呈白色，然后涂甘油加以按摩。如果眼睛被溴蒸气刺激后受伤，暂时不能睁开时，可以对着盛有卤仿或乙醇的瓶内注视片刻加以缓和。 烫伤：皮肤接触高温（火焰、蒸气）会造成烫伤，轻伤者涂甘油、玉树油等，重伤者涂以烫伤油膏后速送医院治疗。1.4 废物的处理与排放化学实验
