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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 英文名 中文名 班级 学号 海之南教育集团海口海之南外国语实验学校 苏教版六年级语文上册第13课课堂指南（A卷）第74-79课时 评 分： 课 题： 牛郎织女 备课人：六年级组 审核人： 晚修一 （总第 74 课时）月 日 星期 第 节晚修 教师清点人数、每日一吼 （40分钟） 学习目标：1. 会写7个生字，认识2个二类生字；理解重点词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 体会牛郎、织女及老牛之间真挚情感以及对美好生活的追求。（重点）4. 了解民间故事，能复述课文。（难点）流程：1、读课文，写收获。（10分钟） 2、学习生字词，请在课本上
2、圈画出字词，在课后生字表上标出音序、部首、结构并组两个词，了解民间故事。（10分钟）3、理解课文的重点词义。（5分钟） 4、再读课文，进行文本分析（分段，归纳段意，概括主要内容）。（15分钟）一、 请你有感情地朗读课文。（10分钟）读了这篇课文后，我的朗读收获是 。 二、学习生字词，请在课本上圈画出字词，在课后生字表上标出音序、部首、结构并组两个词，学习作者和背景。（10分钟） 1、民间故事指的是群众集体口头创作、口头流传，并不断地集体修改、加工而成的一种文学形式。最著名的有 三、理解课文的重点词义。（5分钟）周到： 暴跳如雷： 心急如焚： 霎时： 四、再读课文，进行文本分析（分段，归纳段意，
3、概括主要内容）。（15分钟）1、默读课文，概括课文的主要内容。 2、课文有 自然段，可以分为 部分。 早读一 月 日 星期 第 节早读 教师清点人数 （30分钟）早读任务安排：1、6:50-7:00朗读课文两遍 2、7:00-7:05检测课文的生字词 3、7:05-7:15背诵重点词语。 4、7:15-7：20检测 措施：1、对子互背。 2、组长检测。 3、老师抽测。 4、过关签名。奖罚：1、按完成任务的名次进行加分81分。2、未完成任务的同学中午留下来过关。正课一（总第 75 课时）月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼 （40分钟）学习目标 通过小组合作，从跌宕起伏的情节中感悟故事
4、主人公的真挚情感。流程：1、检测学过的知识点。（5分钟）2、请同学们默读课文吧！记住谈自己读后的感受！（10分钟）。3、探究以下问题。（20分钟）4、小结：对本节课学生的表现进行小结。（5分钟）一、检测学过的知识点。（5分钟）二、请同学们默读课文吧！记住谈自己读后的感受！（10分钟）三、 探究以下问题。（20分钟）1、从哪些语句写出了牛郎照看那头老牛很周到？哪些语句写出了老牛跟牛郎也很亲密？ 2、从第8-10自然段中找出王母娘娘的动作，你觉得她是一个什么样的人？ 3、牛郎和织女隔着天河相望，他们会想些什么呢？七月初七他们在鹊桥相会时会说些什么？ 4、写出文中人物、动物的性格特点？牛郎： 织女：
5、 王母娘娘： 老牛： 四、小结：对本节课学生的表现进行小结。（5分钟）正课二（总第 76课时） 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼（40分钟）学习目标：学会上节课文本分析、探究问题中的4个问题。流程：1、检测（5分钟）2、再次默读课文，思考上节课文本分析中的问题1至4题。（5分钟）3、学生再次讨论交流上述问题，抽签并准备展示。（5分钟）4、个性化展示。（23分钟）措施：、根据问题的特点可以采取小组、个人的形式或充当老师的角色等来进行展示。、各小组展示完毕，小组长小结。5、总结（可师小结也可生小结）（2分钟）晚修二 （总第77课时） 月 日 星期 第 节晚修 教师清点人数、每日一吼（
6、40分钟） 学习目标：想象作文。流程： 1、学会怎样写想象作文。（10分钟）2、根据中心选择材料，完成一篇记叙文。（30分钟） 一、学法归纳 （10分钟 二、完成小练笔：（30分钟）注意： 请根据下面的材料，合理想象，写一篇记叙文，题目自拟。小明在树下哭，我走过去一问，原来我看了看说：“别哭了，我有办法”措施：1、对子互改；2、组长检查签名；3、老师抽查；4、过关签名。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。早读二 月 日 星期 第 节课 教师清点人数 （40分钟）早读任务安排：1、6:50-7:00再次朗读课文 2、7:00-7:05背诵课后习题。 3、7:05-7:15背诵
7、四大民间故事。 4、7:15-7：20检测任务、。措施：1、对子互改；2、组长检查签名；3、老师抽查；4、过关签名，报到。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。正课三 (总第78课时) 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼（40分钟）学习目标：独立完成B卷，对子互批完成。一、独立完成B卷（30分钟） 二、 对子互批、订正、讲解、评分（10分钟）预设易错点：1、课文填空 2、民间故事的收集 正课四（总第79课时） 习作讲评 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼 （40分钟） 学习目标：教会学生对本次扩写的习作，进行修改和点评。一、 生互改，教师巡视指导（20分钟） 二、小组交流。（5分钟）三、组代表点评。
