《个人年度专业发展计划》

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1、个人年度专业发展计划我国新一轮课程改革强烈地冲击着现有的教师教育体系，对广大 教师的专业结构、专业技能提出了新的、更高的要求，教师们面临着 新挑战。为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个 与时俱进的教师，特为自己制定本年度个人专业化发展计划。一、自我分析1、发展优势（1）热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计 较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明 白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任四年级的数学教学工 作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定 的的教育科研能力。（3）能够运用现代信

2、息技术，并灵活有效地为教学服务。2、存在的问题（1）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和 理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。（2）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有 待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平 有待提高。二、个人专业发展计划目标1. 学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2. 能够产生比较强烈的自我提高欲望。3、要用良好的师德去影响教育学生，作到既教书，又教学生做 人。4. 成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平 高的资深教师。5. 成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。6、努力使

3、所带的班级成为优秀集体。三、主要措施1、学习教育理论。认真阅读新课程标准等有关资料，钻研 新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高 自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如教师心理健康教育 等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权 威性的教育类期刊杂志，如班主任之友、中国教育报等，了解 更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己 今后的教育教学工作都具有指导意义。2、认真备课。针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自 己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取

4、效果达 到最佳。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的 主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次 的学生都得到提高。4、做好教学反思。反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节 课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪 些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。5、认真批改作业。布置作业

5、做到有的放矢。做好课后辅导工作， 注意分层教学。6. 提升教育教学研究能力。教师参与研究是提高教师自身素质、 促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中，教师可以将理论与实 践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知 识和能力。第二篇：个人专业发展计划个人专业发展计划通过对教师自我发展规划的制定这门课程的学习，我深刻体 会到了教师个人专业发展的重要性。同时，通过这节内容的学习，也 给我迷茫的心指明了方向。它让我对教师专业成长的内容、成长的途 径等方面都有了深刻的认识，也给我以后的学习和工作指明了方向。 通过学习，我拟定如下个人发展计划：一、个人基本情况我是一名年轻的女教师，XX

6、年九月，刚从大学毕业的我，走上了教育工作岗位，成为了一名光荣的人民教师。自任教以来，我一直执 教初中数学。一直以来，熟悉我的同事们都知道，我是一位非常负责 任的老师，并且也取得了一定的成绩，但是年轻的我，毕竟经验不足， 在很多方面都还把握不够，还需要不断的学习。通过不断的学习，但 我希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作 中，总结教育教学经验，能够更好的把握课堂。二、专业发展目标理论素养方面。通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、 专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。教学水平方面。以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教 学的实践中摸索出一套适合数学学科的

7、教法。努力使自己成为一名素 质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专 业精神、富有创新精神和实践能力的教师。科研能力方面。进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主 题教研活动。三、未来发展规划1、提高自己的数学素养。努力学习比较系统的、专业的基本知识和基本技能。多阅读教育 教学理论专著，平时也要广泛阅读教育教学报刊杂志，并做好读书笔 记，提高自身教育素养和教育教学理论。继续学习数学课程标准解 读，和深入学习与研究新人教版数学课程，在自己能掌握的前提下 来进行数学教学。2、更新教育观念，与时俱进。在教学中努力渗透新课程的理念，以教学新理念指导自己的教学 行为。记录自己教学中

8、发现的问题，及时请教经验丰富的教师，特别 要向指导老师请教。同时，现在的学生知识面广、思维活跃、接受能 力强，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步， 跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被 动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。 真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓 励他们学会学习，为终生学习奠定基础。3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学数 学教师。钻研教材，认真备课，把新课程理念应用到教育教学中，形成独 特的课堂教学风格，为学生的数学学习搭建和谐的平台。在每堂课前 用心设计好教学语言、板书

9、及要开展的教学活动，并在教学中注意形 成良好的教态。在提高自身教学基本功的同时提高课堂教学效果。多 观摩其他教师的课堂教学，特别是学习优秀教师的好的上课方式，从 而不断提升我的备课和上课质量并时时进行反思。以上，是我指定的个人发展计划。在今后的教育教学工作中，我 将继续努力，不断提高教育教学教研水平，力争取得更好的成绩。第三篇：个人专业发展计划个人专业发展计划 我是一名小学数学教师。在参加工作的 9 年时间里，认真踏实工 作，了解学生学习数学的心理特征，根据学生的发展和数学知识的特 点进行教学。作为一名教师，我把教学工作不仅仅当做是一份职业， 而更把它看作是一项事业，不断追求，不断完善。我想，

10、在这一轮的 课程改革中要胜任本职工作，必须加强学习、积极参与培训、在实践 中不断反思、加强团队合作。下面是我拟定的未来两年个人发展计划， 以作鞭策。一、自我剖析教书这些年来，工作上踏实创新，业务上实效求精，积极参加校 级及以上各级各类的学科教研活动，不断磨练自己，在挫折中不断地 成长、完善，虽然有一些类似九牛一毛般的收获，但与在学科教学领 域有所成绩的名师相比，差距很大。二、发展目标 基于以上对自身情况的分析，我认为，在未来的两年中我要努力 的方向是：1. 坚持不断学习，提高学科功底。多读书籍，做好读书笔记，使 知识不断积累，思想与时俱进。2. 重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与

11、研究相 结合的道路。我将积极参与教学改革和课题研究。争取每学期上好一 节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。三、发展途径：1、勤于学习，树立终身学习的观念。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思 自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政 治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀； 也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验， 以达到取长补短的目的（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，三年内读六本专 业书籍：新课

12、程中教师行为的变化、教育的理想与信念、教学 创新探索与实践、课程标准与教学大纲对比研究、教学理论：课 堂教学的原理、策略与研究、给教师的一百条建议。读专业杂志： 小学数学教育、福建教育等。学习各种领域的知识、技能，特 别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到。反思昨天审视今天前瞻明天。时 刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开 展工作。3、乐于动笔，提高教育科研水平。（1）认真完成每周一篇的教学日记，每月一篇的教育笔记。及 时积累专题研究的第一手资料。（2）做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分

13、析，努 力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成质量较高的教学案 例、反思 5 篇。教育是一个充满智慧和活力的过程，也就意味着教师的专业成长 需要付出艰辛的努力。以上规划只是一个开始，我相信我将不断接受 新知识、新理念，加强自身素质修养，努力提高自己的专业水平，达 到自己的成长目标。第四篇：个人专业发展计划XX年个人专业发展计划红果子小学王东回顾 XX 年，在六年级语文教育教学工作中虽然积累了一些工作 经验，工作热情、上进心强，关心学生，工作细致，班级管理水平有 了进一步提升，全班学生学习劲头十足，后进生的学习兴趣有了明显 提高，班级整体教学质量有了大面积提高。但在加强学生的思想行为 教育工

14、作缺乏创造性，对学生的管理不够严格，教学方法还不够先进， 需要在今后的教学实践中不断探索，不断反思，不断提升。进入 XX 年，我想良好的开端，成功的一半，实现预想的目标，就要制定个人 专业发展计划。一、目标定位：1、参加教师培训学习和业务学习，积淀自己的知识文化底蕴， 努力提高自身的业务水平;向青年教师学习，取人之长，补己之短， 为我所用;关注教育教学网站，收集和处理教育信息，吸收先进的教 育理念、方法，提高利用的能力，2、钻研教材，精心备课，认真设计每一篇教案，形成自己的教 学风格。3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为自己展示自 信的舞台。4、注重教学反思，及时根据课堂教学，多写教

15、育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长，积累丰富的教学经验。5、提高学生和自己的综合素质，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。6、争取发表论文或案例，论文争获奖励；7、争取六年级毕业考试，教学成绩有比较好的突破。为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：1、学习课程标准，熟透课程基本理念，钻研语文教材，熟悉各 册内容；2、在学习和实践中探究教育教学方法和，提高课堂应变能力；3、通过平时一朝一夕的教学，扎扎实实夯实学生的基础知识； 通过课内有效阅读方法的指导，确确实实提高学生课外阅读能力的提 高。通过阅读感悟、仿写、指导、评价，鼓励等措施，真真切切提高 学生习作能力。4、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习， 多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问， 并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究 课，交流课，邀请课的机会向他们学习，通过组内开展的科研提高自 身的教育教学水平；5、我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，积 极参加教师培训学习，拓展教育视野，努力提高自身的业务水平，争 取至少每学期写一篇论文或案例，论文争获奖励。总之，提升自己专业发展，需要个人从不同角度多方努力才能 一实现。第五篇：个人专业发展计划语文教师个人专业发展计划 青城中学金学兰一、自我分析（一）个人发展优势及特长1. 热爱语文教学