《中班互动：住在桂花树下的小猴(一)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班互动：住在桂花树下的小猴(一)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动名称中班互动分享活动：住在桂花树下的小猴（一）活动目标1.观祭动作，揣测角色心理并大胆描述2尝试比较画面的不同，提咼观察能力3.了解各种花的特征（如：花瓣、颜色、大小等），认识桂花，知道桂花 能够散发出香味活动准备知识准备：活动前准备，让幼儿知道桂花的花瓣比其它的花小而且香 物质准备：小猴手偶，大书、大夹子、遮挡文字的白纸活动过程1. 导入活动：教师出示手偶，模仿小猴与幼儿对话引入活动小猴你好，我们大豕欢迎你！“小朋友和老师好。（低沉和不开心的语气） “小猴，你怎么了，和小朋友一起玩，不开心吗？ 哎，不疋不开心，疋，疋我心情不好。我不喜欢我现在住的地方。“小朋友们，我们一起来看看小猴住在什
2、么地方？”2. 大书图画阅读第一页：这是谁的家？ 你是怎么知道的小猴家，四周景色怎么样？（介 绍桂花树）小猴看着地上的花在想什么？衔接问题：小猴会去干什么？第二、三页（共同呈现）：你认为小猴更喜欢哪树？为什么？这两棵树 上的花和刚才树上的花有什么不同？（从花的大小、颜色、形状来说）小 猴子指着这些树在说什么？衔接问题：小猴还会去别的地方吗？第四页：这棵树上开的花是什么样的？和前面的比， 你更喜欢哪棵树？ 为什么？为什么小猴总在找有花儿的树呢？（引导幼儿思考多种可能性）衔接问题：小猴想干什么？第五页：小熊找来了哪些好朋友？他会和这些小动物说什么呢？ 衔接冋题：小动物们会怎么做？第六页：小动物手里拿的是什么？他们来干什么呢？为什么小猴把家里 的东西搬出来了？小猴想把家搬到哪里去呢？第七页：怎么不搬了，小猴的伙伴们在干什么？他们在说些什么？小猴 听了会怎么想呢？你们觉得小猴还会不会搬家？为什么？喜欢哪棵树就把 家搬到哪里，这个想法好不好，有没有更好的办法？3. 取名字我们的故事讲完了，现在要请小朋友来给这个故事取个好听的名字！ 出示读本的名字，并带领幼儿阅读。4. 教师和幼儿完整的讲述故事5. 阅读大书老师有感情的阅读一遍大书文字（请幼儿注意倾听）带领幼儿阅读大书（要求声音洪亮，不加字、不减字，右手指划读。）活动反思
