《小学语文三年级教案——《再见了亲人》问题探讨：“唯”“惟”二字如何选用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文三年级教案——《再见了亲人》问题探讨：“唯”“惟”二字如何选用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文三年级教案再见了，亲人问题探讨：“唯”“惟”二字如何选用浙教版六年制第十册再见了，亲人中有个生词惟一。我在教学这个词的时候写成了唯一，学生指出课本上写成惟一，不应该把惟写成唯。课后，我问了办公室的老师，他们一致认为是唯一。事后我又查了现代汉语词典，找不到唯一，却发现了惟一，但在表示单单、只是意义时唯惟通用。这是否意味着表示单单、只是意义时选用唯或惟都可以唯本表示应答的声音，如唯唯诺诺。惟本是动词，表示思考，如思惟（今多作思维）。二字都被借用作副词，都表示单单、只、只是、只有，于是出现了一系列的异形词：唯一惟一；唯独惟独；唯有惟有；唯其惟其；唯恐惟恐；唯利是图惟利是图；唯命是从惟命是从；
2、唯我独尊惟我独尊；等等。在现代汉语词典上，以上异形词均以惟X为正词条。由于它的影响，如今的媒体上，惟X的出现日渐频繁。可是，纵观数十年来的中小学语文教材，见到的绝大多数是唯X，如再见了，亲人，人教版第九册上仍然印作唯一。再看中小学生用的3500常用字字典（上海教育出版社，1988年）、常用词语三用词典（少年儿童出版社，1981年）等，都只收唯X，不收惟X。如果在中小学师生中搞一次民意调查，恐怕唯X会占绝对优势。有人曾以人民日报使用唯一惟一作词频统计，在19781996的19年中，共有12577篇文章用到唯一；而惟一仅出现12例，况且这12例中还有人名、店名和引语，真正用惟一的其实只有8例。据国家语委语用司厉兵先生统计，1999年版毛泽东选集中共出现唯字176次，惟字仅出现25次。其中有36个唯一，没有一个用惟一；其他如任人唯贤唯利是图等，也都用唯。最近出版的现代汉语规范词典（李行健主编）中，唯一是正条。惟一条下写的是：现在一般写作唯一。从此前的词频统计来看，唯一为5883，惟一为45，唯一占绝对优势。根据异形词整理的通用性原则，编者主张以唯一为推荐词形，其他各词也均取唯而含惟。这一精神，又体现在2003年8月15日公布的264组异形词整理表（草案）（即第二批整理表）中。由此看来，作副词用表示单单、只、只是、只有时选用唯已成定局1
