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1、车辆的保养与维护课程原则课程名称：车辆的保养与维护合用专业:汽车检测与维修技术专业一、前言(一）课程性质 车辆的保养与维护是汽车检测与维修技术专业的专业核心课程之一,是本专业学生必修的理论实践一体化课程。通过本课程的理论学习和典型工作任务的训练，使学生对车辆的保养和维护有较全面的结识,为学生在学习后续维修类课程提供了基本的维修操作技能。本课程以培养学生的汽车维护保养专项能力为目的，以清洁、检查、紧固、润滑、调节和补给为重要作业内容。通过本课程的学习达到本专业学生应获得职业资格证书考证该领域的基本规定，为后续专业课程的学习作准备。(二)设计思路本课程总体设计思路是以汽车检测与维修专业有关工作任务
2、和职业能力分析为根据拟定课程目的，设计课程内容,以工作任务为线索构建任务引领型课程,以职业能力为核心组织课程内容,让学生通过完毕具体项目发展职业能力。本课程的任务是参照汽车S店的工作过程设立工作任务,使学生能使用多种维修工具和选择合适的专业用品独立进行车辆的保养，从而懂得汽车基本构造;同步注重培养学生的社会能力和措施能力。课程构造以行业专家对汽车检测与维修专业的工作任务与职业能力分析成果为根据,以汽车维护所波及的工作项目和工作情境为线索，结合汽车总体构造结识、拆装、保养训练的规定,涉及汽车维护基本、车身部分维护、电气设备部分维护、发动机部分维护、底盘部分维护、典型车型维护等六个学习项目。课程内
3、容的选用紧紧环绕完毕工作任务的需要循序渐进,以满足职业能力的培养规定,遵循学生的认知规律，融合汽车检测与维修技术专业职业素养的有关规定。每个项目的学习都以车辆和系统的保养与维护波及的工作项目和工作情境为活动的载体,设计相应教学活动,以工作任务为中心整合有关知识和能力规定,倡导学生在“做”中“学”，实现做学一体化。教学过程中，通过任务引入、示范操作、小组分工活动、教师巡回指引、教师评价考核等活动项目来贯彻教学内容,采用校企合伙等形式，充足开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会,强化实际应用能力训练。教学效果重点评价学生在工作任务中应具有的汽车维护保养的能力。本课程建议总学时数为18学时。二、课程
4、目的本课程的重要目的是通过对课程的学习，训练和提高学生能使用多种维修工具和选择合适的专业工具独立进行车辆的保养技能,使从而懂得汽车基本构造；可以在工作中具有与客户的交流与协商能力，可以向客户征询车况,查询车辆技术档案,初步评估车辆技术状况,可以遵循车辆维护工作安全规范,制定维护工作筹划，对的选择检测设备和工具对车辆进行维护，可以完毕车辆和系统的保养与维护中的各个学习项目，可以遵守有关法律、技术规定，按照对的规范进行操作，保证汽车维护质量。可以检查汽车维护质量，并在汽车移送过程中向客户阐明已完毕的工作，可以根据环保规定解决使用过的辅料、废气液体及损坏零部件，可以对已完毕的任务进行记录、存档和评价
5、反馈;学生在教师指引下或借助维修手册等资料，制定汽车维护作业筹划,并实行和检查反馈。在维护操作过程中能完毕对所做维护工作的陈述、能对维护操作过程中浮现的增项内容及时对服务顾问进行反馈、能对所完毕维护操作中车辆的检查成果进行分析、能对检查不合格的项目进行调节或换件解决、能对专用检测仪器的对的操作、就维护作业进度与车间调度进行工作沟通，将完毕维护操作的车辆及维护作业工单交由车间质检。能对的填写维护作业工单,遵守 工作规定及安全规程规定。同步培养学生分析、解决生产实际问题的能力，为提高学生的职业技能和专业素质奠定良好的基本。提高学生学习的能力，养成良好的思维和学习习惯。发展好奇心和求知欲，培养坚持真
6、理、敢于创新、实事求是的科学态度与科学精神,形成科学的价值观,培养学生的团队合伙精神。培养积极热情、耐心周到的职业态度和来宾至上、沟通合伙的服务意识，在此基本上形成如下职业能力。（一） 知识与技能1.具有查询查询车辆信息，初步判断车辆技术状况的能力;2能与客服就车辆技术状况进行有效沟通,初步评估客户车辆的技术状况；3.能遵循车辆维护工作安全规范来制定维护筹划；4.能独立完毕维护筹划规定的维护作业项目;5.能对的使用工量具、专业工具、检测设备;6.能遵循有关法律法规完毕车辆维护后的质量检查；7能向客户移送车辆并解释已经完毕的维护作业内容;8能按照环保规定解决废旧零件、辅料及废弃的油料;能具有积累
7、汽车维护经验、从个案中找到共性，总结规律,举一反三，维护(保养）各类车辆的能力;10.养成良好的职业习惯和职业意识，具有专业岗位所规定的职业能力。（二）过程与措施经历多种科学探究过程，进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本措施,提高科学探究能力;2.在学习过程中，学会运用观测、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等措施对信息进行加工;3能根据进度筹划进行工作,对工作过的内容进行反思、评价和调控，提高自主学习的能力;4通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，进一步理解实践和理论之间的互相关系;5.通过多种实践活动，尝试通过思考刊登自己的见解，尝试运用技术知识
8、和研究措施解决某些简朴工程实际问题；.具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力,交流、合伙能力;7能查阅维修手册、专业网站等资源解决实际问题；.能自学新技术、新知识,不断提高职业能力;9培养学生良好的职业道德;1.理解本专业的科技发展动态;11.独立学习和总结工作成果的能力;（三)、情感态度与价值观具有与客户沟通和协商的能力;2.具有团队精神和协作精神；3.具有良好的心理素质和克服困难的能力；4.具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识;.具有较强的事业心、高度的责任感,能准时高效完毕工作任务;.具有诚信、敬业、刻苦耐劳,科学、严谨的工作态度;7.养成认真细致、对工作负责、实事
9、求是、积极摸索的科学态度和工作作风,形成理论联系实际、自主学习和摸索创新的良好习惯;8. 通过课程教学,使学生具有良好的公司文化意识、职业态度、职业价值观等，更好地增进学生成长成材和终身发展。三、课程内容与规定 学习情境项目一 客户接待及车辆基本信息结识参照学时4学时教学目的知识1.能掌握礼貌礼仪、与客户沟通技巧;2.能掌握客户接待工作流程;3.能熟悉客户接待管理软件;4.能论述机动车的分类和汽车的构成;5.能熟悉机动车的分类和构成;6.能理解汽车铭牌信息;能理解汽车VIN码含义；8.能理解汽车发动机号和车架号;9能理解机动车的管理;1.能理解各类汽车保养用品。技能.能进行客户接待,与车辆外观
10、检查工作流程;2.会操作接待管理软件;3.能对的执行对车辆外观检查任务；4能将维护过程中需要变更的维护内容及时和客户沟通、获得客户批准;.能纯熟使用多种维修工具；6.能对的选择各类汽车保养用品。素质.培养学习的爱好、形成科学的态度;2养成良好的思维、学习、工作习惯，增长职业意识;.培养吃苦耐劳的精神；4培养学习能力、解决问题的措施能力; .通过实训评价,增强学习成就感和自信心;6树立就业和自主创业的坚强信心。一体化训练任务分派参照学时任务一 客户接待及车辆外观检查涉及内容:.客户接待基本知识2车辆基本信息结识及外观检查4学习情境项目二 车辆的保养与维护概述参照学时10教学目的知识1.能理解导致
11、事故的多种因素;.能理解5 S理念；能理解工作安全规章制度;4.能理解避免受伤或烧伤的安全措施；5会避免火灾的安全措施；6.会对的使用电气设备；.能熟悉易燃物品的解决措施;.能熟悉对的的灭火方式；能熟悉安全使用电气设备的防护措施；10.能理解手动工具种类和使用注意事项；12. 能理解风动工具的工作原理和使用注意事项;14.能熟悉常用测量仪器的类型及读数；5.能熟悉多种测量仪器的使用注意事项；16.能掌握常用举升设备的对的使用及注意事项;7能掌握扒胎机、动平衡仪的对的使用及注意事项;8.能熟悉维护作业的任务和分类;9.能掌握维护作业的一般流程。技能1.能打扫及整顿工作场地的工具、零件;2能对的地
12、工作着装会避免受伤或烧伤；能寄存废旧机油、汽油；4.能对的使用灭火器;.能对的设备开关、插头;6.能对的电路保护器；7能对的常用手动工具;8.能对的棘轮式风动扳手;9.能对的冲击式风动扳手；10能对的常用测量仪器;11.能对的千斤顶、举升器的升降；1.能对的扒胎机、动平衡仪；1.能操作维护作业的任务；14.能做好维护作业的准备工作;1.能模拟维护作业流程。素质1.培养学生做事有条理、操作过程接近维修岗位规定;2.培养学生独立工作、遇到问题上网查询的能力;养成良好的思维、学习、工作习惯,增长职业意识；4.形成科学的态度；5.通过实训评价，增强学习成就感和自信心；6.树立就业和自主创业的坚强信心。
13、一体化训练任务分派参照学时任务一 安全操作认知涉及内容:1.安全操作认知2.人与车辆防护3工作安全须知2任务二 工量具及设备使用涉及内容：.常用手动工具使用2.风动工具使用3.测量仪器使用4举升机使用4任务三 维护作业认知涉及内容：1.维护流程认知2.定期维护认知4学习情境项目三 车身部分维护参照学时10学时教学目的知识1能理解车身类型和构造；能理解车身多种涂层;.能熟悉多种汽车玻璃的特性；4.能熟悉汽车座椅、汽车安全带、电动车窗等车身功能部件的功用。技能1.能认知车外部件及车内部件；2.能检查车身油漆;能检查车身变形;4.能检查汽车玻璃；.能正的确施车身外观检查；6.能检查和调节汽车座椅、汽
14、车安全带、电动车窗等车身各功能部件。素质1.培养吃苦耐劳的精神；2培养学生思考问题的措施;.养成先思考、后查证、最后动手的科学工作习惯;4.培养敢于动手，团结合伙的精神;5.通过实训评价,增强学习成就感和自信心;6.树立就业和自主创业的坚强信心。任务分派参照学时一体化训练任务一 车身检查涉及内容：1车身外观检查.车身功能部件检查1学习情境项目四 电气设备部分维护参照学时26学时教学目的知识1.能理解车内外照明灯及信号灯的功用；2.能理解仪表板上的批示标记；3能熟悉车外照明及信号灯的类型及功用；4能理解雨刮器的构造及功能;5.能理解喷洗器的构造;6.能理解喷洗液的选用;7能理解暖风系统的构造、功用及工作原理;.能理解空调系统的清洗;9.能理解汽车空调系统分类和重要部件构造;0能理解制冷系统的构造、工作原理。技能1能检查与维护阅读灯、车厢灯、后备箱灯等车内照明灯;.能对的检查前大灯、前后雾灯、倒车灯、牌照灯等车外照明及信号灯;3.能检查与维护雨刮器各档位的检查与维护；4.能检查雨刮器刮拭效果;5.能检查喷洗器液位;6能检查喷洗器喷射位置工作状况;7.能进行喷洗器功能检查；8.能进行暖风系统的检查;.能检查和加注制冷剂量；10.能检查控制旋钮功能;1能清洁空调滤清器及检查空调滤芯。素质1.培养吃苦耐
