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1、学校姓名班级 考号 密 封 线 双河秋五年级语文第一次月考卷一、基本与积累（4分） 1、看拼音，写词语或者中文。（1分） h yn z n dun in bin c （ ) ( ) ( ) ( ) l bo n u s pn dun ( ） （ ） ( ） ( ) zhn （ )惊 （ )奋人心 严( )以待 （ )定自若2、划去带点字不对的的读音（3分) 金蝉脱壳(k q) 教导（h hu) 戛然而止（g ji） 鸟栖虫居(x ) 抽搐(ch x) 满载而归(z zi)3、填字成词,并根据句子意思选择恰当的词语填入括号里。(6分)身（ ）其（ ) 凶相( ) 名( )其（ ） 坚( )不（
2、) 用心( )枝( )叶( ) 4、选词填空。(分) 简陋 简朴 简朴周总理生活十分( )。抗日战争时期,她常常住在( )的窑洞里。解放后,她的办公室陈设也十分( )。 由于因此 如果就 虽然但是 这些工作（ ）都是某些小事,（ ）能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力。( ）健康是生命之本，( )你们从小就要树立“健康第一”的观点。（ )明天下雨,广播操比赛( ）改在后天举办。5、判断题,对的打“”,错的打“”。(分)“鞭策、棕色、滋润、观测”带点字都是平舌音。 ( )寻隐者不遇所见这两首诗都是唐代诗人写的。 ( )“伤心极了,眼泪刷刷地往下掉。”这句话没有语病。 （ )把大自然说成绿色的课
3、本，是由于大自然里蕴藏着丰富的知识，就像一本书。（ )6、按规定写句子。（7分)(）我们要不断改正学习措施,增强学习效率。（修改病句） ()看着冉冉升起的国旗，我们的心怎能不激动呢？(改为陈述句) (）法布尔的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。(缩句) （)妈妈对兰兰说:“明天我加班，放学后你自己回家。”(改为转述句） (6)秋天果园里的苹果红了。用拟人手法改写句子 （)看到有些同窗平时不留意观测，你会用哪句名言告诫她，请写在下面横线上。 、课文回放。（9分)()陶行知先生在一次演讲中规定同窗们坚持“每天四问”,就一定能在_、_、_、_各方面获得长足的进步。（）所见是 写的，诗中牧童忽然
4、闭口立的因素是_ (填诗句）。()金蝉脱壳原意指 。目前比方 。脱壳后蝉虫变化最大的是_和_。让明亮的眼睛,去发现_、_；用绚丽的色彩去描绘_，_。寻隐者不遇一诗中交代师父去向的诗句是_，_。千里送鹅毛 。 铁杵磨成针 。二、阅读短文,完毕练习。(3分)（一)课内阅读。(8分)我听得入了迷，恍如身临其境田教师的声音戛然而止,我却仍在发愣，直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。那时候的语文叫国语。田教师每讲一课，都要编一种引人入胜的故事。我在田教师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点,滋润着我。.文中写“我”听学时的体现的词是“ ”和“ ”。(2分) .“我”的体现阐明田教师的课
5、讲得(填成语) ,从而表白田教师是一种 的教师。（2分）3用“”画出文中打比方的句子。句中用 比方 。(2分).师恩难忘,请你用诗句赞美一下教师。（1分) 5课文中的 是比方培养人才不容易。(1分)（二)课外阅读。（22分)A、 （0分)上午,我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒,滴嗒”的水声，使我一下子明白了，本来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里,时间长了，无数的小水滴就（会 汇)成了满满一盆水。看着这盆水,我想起了一件事:周总理小时(候 后）学习很努力,她的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其她同窗刚写了一半时,她就早早交了卷,到阅览室看书去了。在一次作文
6、课上,她像往(常 长）同样，又早早交了卷子去看书了。同窗们忍不住问教师这是什么因素,教师没有回答,从她的书包里拿出一种本子交给同窗们看。人们翻开本子,都吃了一惊,本子里每一页都工工整整地写满了字,是她写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同窗们看了都赞不绝口地说,周恩来是个会学习的有心人。这时教师语重心长地说:“知识在于积累。周恩来做得较好,我但愿你们（像 向)她那样，一点一滴地积累知识，将来成为一种有真才实学的人。”“知识在于积累。”今天的这件事,使我对这句话有了进一步的理解。如果我们能有小水滴的这种精神,我们的知识一定会更加丰富。 1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)2、在文中找出下列词语
7、的近义词。(2分）夸奖不已（ ) 意味深长 ( )3、把第一自然段中“一下子明白了”换一种成语是( )。(分）4、用成语形容一下“小水滴的精神”：( )、（ )。(分)5、给短文加个题目，写在文前横线上。（1分）、读了这篇文章,我明白了 (2分)B、 伞 花(12分）酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却浮现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。徐徐地，那伞流又提成了许多支流,流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色
8、的伞布上,花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的打扮在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们饶有爱好地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现飘动而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里我仿佛置身在无边的荷塘里,又仿佛站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代1、“饶”字是_构造。用音序查字法查音序_,用部首查字法先查“_”部,再查_画。“饶”字第三笔的笔画名称是_。“饶”在字典里的解释:丰富;多 此外添 饶恕;宽容 姓。“饶有爱好”中的“饶”应选解释( )。（3分）2、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(分)车来车往，像流水同样持续不断。( ）色彩鲜艳,繁多凌乱。 （ )3、归纳文章第一自然段段意。(1分)_4、根据文章第二自然段内容填空。(3分）学校姓名班级 考号 密 封 线
