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1、202X年青少年普通话宣传周主题班会教案 学习普通话、推广普及普通话是经济建设和发展的需要。这里给大家分享一些关于_(请自填)年普通话宣传周主题班会,希望对大家有所帮助。 _（请自填)年普通话宣传周主题班会1 一、教学目标： 通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流，推 广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。 二、准备工作: 1)、选定两个主持人，发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过 程的主持，组织讨论和发言。 2)、同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度 给分。发放
2、做好的评分表细说评分标准。 ）、选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分，并在黑板上记分。 4）、将全班分成5个小组，每组1人,各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。 5)、同学们自行了解一些普通话的知识。 三、班会过程： 、普通话知识知 (1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的&3;意思 什么叫做普通话 ?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 (）国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。 (3）新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。 、自由讨论：我们
3、为什么要讲普通话？ 老师适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响,和同学的交流）。 总结:我国是多民族，多语言,多方言的人口大国,语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济,政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳,你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学
4、会说普通话! 3、自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些? 、自我评价：自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高? 、学习普通话舌头操学习饶口令:读好饶口令,加5分。 三月三，小三去登山; 上山又下山,下山又上山； 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗，湿了三件衫; “小三山上大声喊，离天只有三尺三” 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能说准四十,十四，四十四,谁来试一试， 谁说十四是四十,就打谁十四， 谁说四十是细席,就打谁四十 板凳宽，扁担长， 板凳比扁担宽， 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 蓝教练是女教练,
5、 吕教练是男教练， 蓝教练不是男教练， 吕教练不是女教练。 20_(请自填)年普通话宣传周的主题班会 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规 ，大力推广和规范使用国家通用语言文字,继续增强全校师生的语言文字规范意识,不断提升语言能力;深入开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘扬中华优秀传统文化,为迎接明年省语言文字工作达标验收、积极创建国家级语言文字规范化示范校提供有力支撑。 二、活动主题 本届推普周主题为:说好普通话,迈进新时代。 根据_市语委工作部署,以区教育局语言文字工作委员会意见为指导，积极开展学校语言文字工作，精心筹谋“推普
6、周”活动，积极推动我校的语言文字工作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字;主动开展家校联动、校社对接活动,提高学校的文明程度,提升学校的教育教学质量。 三、活动时间: 2_(请自填)年9月10日-9月1日 四、活动目的： 通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。 五、活动内容及安排: （一)布置校园环境，营造宣传氛围 1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间、意义,明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。 29月日下午16：20召开各班推
7、普员会议，学习本次推普周的具体要求,布置推普周的有关工作。 .推普周期间在学校大门悬挂横幅,电子屏，宣传栏张贴宣传推广普通话为主题的标语：“说好普通话，迈进新时代”。 4.校 “推普”领导周一升旗仪式,进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话,对全校师生进行一次动员，号召全校师生积极参与。 各班更新黑板报“推普角”内容，宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识,营造宣传氛围。 (二)开展丰富多彩的活动,把推普宣传引向深入。 1.各班利用网络,在师生、家长中开展学习宣传中华人民共和国国家通用语言文字法出版物上数字用法、标点符号用法、中国人名汉语拼音字母拼写规则等语言文字法律法规学习活动，增长知识,规范
8、运用。开展以学习、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比等。 2.各班推选新的推普员。（9月9日上交名单） 3组织高年级学生走出校园,开展“说好普通话,迈进新时代”走进社区宣传活动。宣传推普知识,提高推普工作的全员知晓率和参与率。 4.“啄木鸟在行动” 充分发挥师生的积极性,广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推进: 第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动,对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查,发现错别字积极纠正。 第二是校园层面,由全校教研组长带领全校师生，开展校园用字规范化自查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室
9、、门房等各处的汉字进行全面普查,发现不规范用字及时整改。 第三是校外层面,大队部成立古小推普小队,除了上街、进社区宣传以外,9月15日，深入社区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，将不规范用字处情况进行统计,将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍照,并及时上报。 5.举行规范书写汉字比赛。 组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推荐优秀选手参加县、市中小学生规范汉字书写比赛。 .结合校园文化工作,开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动,利用班队会开展故事大王比赛、古诗词吟诵比赛、课本剧表演等。 （三)活动日程安排 9 月7日召开推普周工作组会议，悬挂宣传横幅、张贴宣传画。
10、 9 月0日 举行推普周“国旗下讲话”活动。 月11日 各班进行推普周宣传，推选选手参赛。 9 月2日 组织学生写字比赛。 9 月13日组织教师三笔字比赛。 9 月4日 组织师生同台中华经典诵读比赛（预赛） 月15日 开展“啄木鸟在行动” 月16日 举办全校师生规范汉字书法作品展览 六、具体要求 .成立机构,宣传动员 成立学校语言文字工作领导小组，具体成员如下: 组长全面统筹学校语言文字工作;副组长具体负责拟定计划,督促实施、检查与整改；组员具体落实语言文字的各项工作。 2在学校语言文字工作领导小组的带领下，积极宣传动员，提高认识，人人重视,全员参与。推广普通话人人有责,我校将通过开展系列推普
11、活动,进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化,制度化。2_(请自填)年普通话宣传周的主题班会3 一年一度的推普周即将来临,为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下: 一、指导思想： 本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程,为构建校园文化建设营造良好的语言环境。 二、活动时间： 20_年9月1日-0_年9月17日 三、活动主题： 推广
12、普通话，共筑中国梦 四、活动内容: 1.组织一次国旗下讲话:毛雪品 2电子屏幕宣传标语：周建立 说普通话，写规范字，做文明人; 说好普通话,沟通你我他； 使用规范字,方便千万家; 3.开展一次主题班会:各班主任 拍照:各年级组长安排其他老师 4.学唱一首推普歌曲：全体音乐老师 音乐、音频:陈芳芳 摄像、拍照:音乐老师。 5.组织一次写字比赛：语文老师 月12日早读时间，各年级段自行统一内容、选择铅笔或钢笔（水笔)进行书写比赛。各年级段评选出8份书写最漂亮的作品上交钱安娜处并进行板报的形式展示。纸张统一进行下发 摄像、拍照：各年级组长 6.开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识
13、纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 每位师生从我做起，建立语言文字规范化的意识,树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。 20_(请自填)年青少年普通话宣传周主题班会教案相关文章： 0_（请自填)年推普主题班会教案内容 推广普通话宣传周活动方案20_(请自填)【5篇】 举行2_（请自填）推广普通话宣传周活动方案【5篇】 0_(请自填)普通话宣传周活动总结5篇 20_(请自填)推广普通话宣传周活动总结最新5篇 20_(请自填)年青少年节能减排宣传周主题班会教案 0_(请自填）全国推广普通话宣传周活动总结5篇 0_（请自填)年青少年控烟宣传主题班会教案内容 _(请自填)年的青少年禁毒主题班会教案内容 20_(请自填)年中小学国际家庭日主题班会教案内容
