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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!教案人教版2020-2020学年度九年级语文上册期末试题及答案2020-2020学年新课标人教版九年级语文上册期末测试题说明：1、全卷总分值为120分，120分钟完成。2、附加题10分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过120分。第一部分：根底（28分）1、依照课文默写古诗文。（8分） ，可得永年 。（曹操龟虽寿）（1分）晏殊的浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合的诗句是： ，。（2分）成语“无人咨询津”出自桃花源记，文中的原句是： 。（1分）默写岑参的白雪歌送武判官归京最后四句： ，。 ， 。（4分）2、指出加点词语意
2、思不同的两项。（ ）（ ）（2分）A、怅恨久之/怅然假设失 B、欣然规往/清规戒律C、无御之者/御敌国门之外 D、前人之述备矣/有备无患阅读以下文段，完成3-4题。有许多人从事研究工作，搜集了特别多材料，但往往矻矻穷年，找不到咨询题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关hn zh（ ）-这便是由于没有智慧。而有智慧的人，他纵然研究一个极小的咨询题，也能tn l（ ）得珠，找到核心所在。惟有从学咨询中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。3、依照拼音写出括号处应填入的词语。（2分）无关hn zh（ ） tn l（ ）得珠4、给第句写几句赏
3、析的话。（2分）5、依照下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上行；下联：6、修正以下文段中的错字和病句。（4分）乘车时大家都希望能有个座位，这无可置疑，座着毕竟比站着舒适。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠颠簸簸而摇摇摆晃，由于体质弱“竞争”不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒？为了营建校园文化气氛，增添人文气息，你们学校开展了以“书香满校园”为主题的活动，作为九年级的学生，你一定会积极地参与到活动中去。请你完成7-10题。7、请结合活动主题，用
4、简练的语言拟一条广告语以营建气氛。（2分）8、在这次活动中，大家交流了各自搜集到的读书方法。请你推荐一种有效的读书方法并说明推荐的理由。（2分）读书方法：推荐理由：9、在这次活动中，有位同学搜集到了以下材料，请你任选角度，写出你的发觉。（2分）2020年5月4日，温家宝总理到中国人民大学看望。在看望中，一位同学提到总理常在谈话中援用诗文，有特别深的文学造诣。温总理笑着说：“我在网上看到，沈阳有位教授曾把我几次记者招待会援用的古代诗文统计了一下，说我援用的诗文95%是教科书上没有的，这应该引起我们的深思。”10、在这次活动中，有位同学读水浒传。当他读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，情不自禁地对
5、语文教师说“打得真爽快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。我也要学鲁提辖，路见不平出手打个爽快！”假如你是语文教师，你如何劝说这位同学。（2分）第二部分：阅读（42分）（一）阅读欧阳修的醉翁亭记选段，答复11-14题。（8分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，寂然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，
6、而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。11、请用简约的文字概括选文第一段的内容。（2分）12、以下词语中的“绝”字，与“往来而不绝者”的“绝”字意思不一样的一项为哪一项（ ）（1分）A、绵绵不绝 B、绝处逢生 C、络绎不绝 D、赞不绝口13、翻译下面的句子。（3分）苍颜白发，寂然乎其间者，太守醉也。14、选文第二段中，作者写道“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，结合全文，你能说说太守到底为何而“乐”吗？（2分）（二）阅读以下文章，答复15-18题。（12分）为本人留一道缝隙刘可翔大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生
7、不息。面对名与利，面对个人与集体，寂寞与喧闹，失败与成功，现实与将来，有的人为本人留一道缝隙，举重假设轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。庄子为本人留了一道缝隙。先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现本人的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者，他持竿不顾。势力于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。因而历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”一句话，便推掉了在俗人看来千载难逢的兴旺机遇，将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。庄子守
8、护着本人的灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话，因而也就有了一棵孤单地在深夜看守心灵月亮的树。苏轼为本人留了一道缝隙。腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开场，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终依然给本人的心灵放开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险峻，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任终生”、“也无风雨也无晴”。因而他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。福楼拜为本人留了一道缝隙。一个世纪往常，在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里，大文豪福楼拜每天拼命地工作，他不接受采访，不看报纸，但他
9、给本人留出一道缝隙-每天看日出。福楼拜每天看日出，伴着刚刚清醒的树木和玻璃般翠绿的青草，呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜。因而，他每天都拥有了温馨和朝气，能够宁静、欢乐，充满活力地工作着。留一道缝隙，清晨看日出，福楼拜在为本人的生命举行升旗礼！学会给本人留一道缝隙，是人生的大哲学；不能为本人留一道缝隙，则是人生的大遗憾。项羽没有给本人留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、侮辱和无望占满，已没有可供盘旋的缝隙。 在衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水，哀叹着“无颜见江东父老”，一抹寒光闪过，一个悲壮的瞬间便定
10、格于历史的江河。因而，滚滚江水千百年来不断呜咽地诉说一个悲戚的故事。川端康成没有给本人留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍耐的拥堵中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有声誉中摆脱出来，让我自由。”可见，拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请，面对各种应酬，他不会回绝，只能疲于应付。他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。因而，在宏大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻，樱花落了一地。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代，它用哲人的睿智告诉我们，面对阴晴圆缺，悲欢离合，面对花开花落，得失成败，面对风霜雨雪，电闪雷鸣，面对灯红
11、酒绿，名缰利锁，最难得的是为本人留一道缝隙！15、这篇文章的标题是“给本人留一道缝隙”，综观全文，考虑：作者是想告诉我们一个什么道理？（3分）16、细心阅读文中的四个事实论据，然后用文中句子完成下文的填空。（3分）学会给本人留一道缝隙，是人生的大哲学。庄子为本人留了一道缝隙，为心灵留下了自由舒展的空间；福楼拜为本人留了一道缝隙， ；不能为本人留一道缝隙，则是人生的大遗憾。项羽没有给本人留一道缝隙，；川端康成没有给本人留一道缝隙，。17、以“庄子是在官场辅政依然在濮水看鱼更能表达本人的人生价值”为辩题，选择正方，请写出正方观点和理由；选择反方，请写出反方观点和理由。（4分）观点：理由：18、本文
12、最大的写作特色是排比阐述，你有说说其好处吗？（2分）（三）阅读以下文章，答复19-23题。（14分）落花枝头谢大光初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着假设有假设无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，明晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管洪亮、欢腾的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年
13、此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交织，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。现在看去，果真如此。这满树密密丛丛的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态-有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。啊，这些正在开放的花朵、正在成熟
14、的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的小孩。但是，一阵和风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感谢花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安静，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次留意到落花景象是这般绚丽，一种内在的美妙情操震颤着我的心。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。听说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。然
15、而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，因而，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，红楼梦中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。关于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，如此的时代应该是过去了。细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天叮嘱什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果确实是答案。19、文章开头写江南梅雨有什么作用？请依照文意，简要作答。（2分）20、文章的、两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，如此写是否矛盾？作者如此写的意图何在？（3分）21、第段中加点词语“内在的美妙情操”在文中详细什么？（3分）22、这篇散文和课文鼎湖山听泉都出自谢大光笔下，两篇散文语言都十分形象生动且富有表现力。下面两句话分别是这两篇散文中的语言精彩片断，请从修辞方法和表达作用两方面品味语言。（4分）甲 朦胧的墨绿中，明晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管洪亮、欢腾的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。乙
