《My Face教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《My Face教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、My Face教学设计设计者：广州市越秀区东风东路小学 陈碧嫦老师一、教学目标1. 语言知识目标：单词：face，eye, nose, ear, mouth, hair, 句型：I have a . I have two .扩展词：big, small, long，little 2. 语言技能目标:(1)能听、会说词汇face，eye, nose, ear, mouth, hair, 并理解词义;(2)听、说并能理解、运用本课句子I have a . I have two .加上形容词描述自己的外貌。(3)运用滚雪球的方式，培养孩子在实际交际中的综合口语表达及语言迁移运用能力。3思想情感目标：
2、 通过本课学习，进一步激发孩子学习英语的兴趣，提高孩子听、说及口语表达的能力。二、教学过程：1. 呈现词汇face，eye, nose, ear, mouth, hair, 让学习者理解词义，学会说。（1）Greeting和介绍课题（2）边说单词边逐一呈现eye, nose, ear, mouth, hair, 的图片，最后组成一个人的头像。（3）Lets Chant.动画再现eye，nose，ear，mouth，hair，加深学习者的印象。（4）两个孩子的对话，让学习者在情景中巩固单词eye，nose，ear，mouth，hair的学习。2.呈现句子，I have a I have two学
3、习者通过看图和听老师的描述，学会表达说I have a I have two.的句子。3. 看图，运用概念图的方式让学习者学会加上形容词描述自己的外貌。4.老师示范如何运用本课句子I have a . I have two .加上形容词描述自己的外貌。5.举一个哈利波特中的怪兽运用本课句子I have a . I have two .加上形容词描述自己的外貌的例子。让学习者建构自己的语言，从而也能运用本课的句子来描述自己的外貌。专家点评：本微课运用滚雪球的方式，从学习脸部的五官到句子I have.到用相关的形容词来描述自己的长相。从易到难，培养孩子在实际交际中的综合口语表达及语言迁移运用能力。进一步激发孩子学习英语的兴趣，提高孩子听、说及口语表达的能力。
