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1、 论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/中职论文药物制剂专业论文教学改革研究论文：中职药物制剂专业教学改革研究摘要：专业建设是目前中职教育教学改革的关键。我们通过对药物制剂专业课程体系、教学模式、考试方式、课程 评价体系等的改革探索，改变了教师的教学理念和学生的学 习方式，体现了职业技术教育“以服务为宗旨、以就业为导 向”的办学理念，取得了理想的效果。关键词：中职；药物制剂专业；教学改革；专业课程体系；教学模式；教学评价药学行业是21世纪的朝阳行业，药学中等职业教育肩 负着培养实用性、操作性药学人才的重任。但长期以来，药 学类中等职业学校定位不准，课程设置、教学模式与生产实 践脱节，毕业生难以
2、适应市场对药学专业人才的需求。于是，根据国家有关职业教育改革精神，我们加快了中等职业教育 教学改革的步伐。为了解教学改革的效果，我们以教改前 2005届药物制剂专业的11个班与教改后2008届药物制剂专 业的8个班的学生为研究对象，采用回访和问卷调查等方式 对他们一年的实习情况进行了总结和对比，从中探寻教改前 后的异同点，以便找到适应社会发展需要的药物制剂专业建 设新模式。教学改革主要成果 论文发表专家一 硬中国学术期刊网 www.qikanwang. net（一）明确了药物制剂专业人才培养的目标本专业培养的学生主要面向制药企业的制剂生产、技术管理、质量检验等岗位。学生应该掌握必需的基础理论知
3、识 和岗位基本操作技能，毕业时成为不需企业培训就能上岗工 作的实用型人才。（二）对本专业课程设置进行了全方位改革调查研究表明，药学中职教育的课程设置长期模仿普通 高等院校的教育体系，过于强调理论教学而忽视对学生动手 操作能力的培养，教学内容相对滞后，学用不一致，学校教 学与职业资格证书结合不紧密，难以充分体现中职学生的就 业特点，难以适应企业对实用型人才的需要。为此，我们对 课程设置进行了全方位的改革。课程设置原则根据中职教育的人才培养目标，结合药物 制剂专业岗位需求、课程特点以及中级工考证相关职业知识 和技能需要，按以下原则设置课程：工学结合，以职业活动 为导向；以知识为依托，突出能力目标；
4、以学生为主体，关 注学习过程；以项目为载体，任务引领能力训练；学做结合， 理论实践一体化；素质为基础，道德和态度相渗透。新课程体系的建立在本专业原课程体系的基础上我们 把所有课程分成四大模块， 即公共基础课程、专业核心课程、 专业课程和选修课程。把原解剖生理学、生物化学、药 论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/物化学和药理学等课程涵盖的有实用价值的知识和技 能整合到新增设的医学常识、药学基础两门课程中； 把无机化学、有机化学、分析化学中和专业课有关 的知识进行整理和概括，形成一门新的课程一一药用化 学；删除了中职学生难以理解和就业后实际应用很少的课 程，如物理化学、数理统计、文献检索等；加大
5、了药物制剂技术、gmp两门专门化课程的教学实训力度； 在每学期穿插开设实用的选修课，以提高学生的职业素质和 陶冶学生的情操。同时，在二年级下学期开设了实训课程， 采用项目教学与综合实训及药物制剂工、药物检验工考证紧 密结合的方式，使学生能尽快适应实际生产的需要。（三）加强了实践型教师队伍建设我校2005年之前的师资主要来自普通高校毕业的本科 生，他们具有一定的理论基础和教学能力，但缺之在药学生 产、管理、服务实践一线的工作经历与经验，远不能满足“做 中教、做中学”的要求。为此，我们采取了以下措施来加强 本专业的师资队伍建设：（1）统一认识、更新观念、营造有 利于实践型师资队伍建设的氛围。（2）利用河南医药职业教育集团的资源，建设以企业为依托的实践型师资培训基地。 我们采用“走出去，请进来”的方法，定期选派教师深入职 教集团、下企业生产一线，加强与生产科研部门的联系和合
