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1、幼儿园美术教案设计参考幼儿园美术教案设计参考篇一:幼儿园中班教案:中班装饰画小鸟穿花衣教案模板一、活动目的:1、在老师的引导下能画出鸟儿的外形特征。2、在稳固线描的根底上进一步学习装饰,初步学习前后空间画法。二、活动准备:记号笔、油画棒、绘画纸三、活动过程:1、理解鸟的外形特征并用绘画的方式画出来。师:“请小朋友看黑板上谁来了?师边画边引导幼儿猜猜谁来了?大圆形的是它的头,小圆形是它的眼睛,加上尖尖的嘴巴。椭圆形的是它的身体,身体上有两个翅膀,一个上一个下,加上象梯形一样的尾巴,这个动物就变出来了,看看是谁呀?”小鸟,“小鸟也需要朋友的,看一个鸟朋友从这里飞来了,”师再示范一个不同方向的小鸟,
2、2、初步学习空间画法。师:“看这只小鸟,先画头,它的身体躲在这只鸟的后面了,怎么画呢?”请幼儿先说说再画出来。“原来碰到前面小鸟的地方,只要跳过去后再画就画出来了。3、进一步装饰小鸟。师:“小鸟看见小朋友穿了这么漂亮的衣服,它也吵着妈妈要穿花衣,可是鸟妈妈忙着捉虫没空,我们来给小鸟穿花衣好吗?”师:“想一想用一些什么图案来把小鸟打扮的漂漂亮亮的?”幼儿自由说,根据幼儿说到的,师随即把这些图案画在黑板上。师:“你可以选择一种喜欢的图案,然后密集地装饰在小鸟的身上。”4、幼儿作画,师指导。重点引导幼儿画出躲在后面的小鸟和装饰时图案有规律,不混乱。5、互享幼儿作品。师:“请你们找找谁画出了躲在后面的
3、小鸟了,谁把小鸟打扮的最漂亮。”中班美术教案小鸟篇二:中班美术:鸟儿飞呀飞鸟儿飞呀飞中班活动目的:1、学惯用各种图形拼摆出不同姿态和动作的小鸟。2、合理构图,尝试表现小鸟之间有趣的互动。3、体验拼贴画的乐趣。活动准备:1、鸟儿各种姿态的图片。2、圆形、三角形、椭圆形、梯形等图形假设干、背景图四幅。3、图画纸、马克笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。活动过程:一、倾听声音,说说小鸟外形特征1、辨声音师:听,这是什么声音?猜猜小鸟在做什么?幼儿自由答复。小鸟的声音;在唱歌、说话、飞翔。2、说外形师:小鸟长得什么样子?幼儿自由答复。身上有羽毛,有翅膀师:小鸟有头、身体、一对翅膀、一对爪子,一个尾巴,头上有眼
4、睛和嘴巴,身体上覆盖羽毛。二、欣赏图片,观察小鸟不同姿态师:小鸟在天空中是自由飞翔的,飞翔时它的身体各部位都会有不同的姿态,我们一起来看一看它们美丽的动作。老师出示一群小鸟的图片,幼儿观察。师:你看到图片中的小鸟有什么姿态?幼儿自由答复。有向上飞的,刚刚起飞的师出示鸟儿向各方向飞的姿态图片:你们观察得真仔细。鸟儿飞的时候会有各种美丽的姿态,向上、向下、向左、向右飞时,鸟儿身体各部位姿态都是不一样的,谁来说一说?幼儿仔细观察后答复。师:鸟儿在天空中可任意方向飞翔,翅膀可以任意飞翔,在身体两侧翻开,或同时向上、向下。尾巴在身体的后面。鸟儿头部正面时可看到两只眼睛,嘴在眼睛下方的中间位置。侧飞时只能
5、看到一只眼睛,嘴在眼睛的前方。三、师幼讨论,探究拼贴画的方法师出示范画:这幅画是怎么做出来的?幼儿答复。用各种图形拼出来的师:在这幅画中你看到了有哪些图形?幼儿观察后答复。圆形,椭圆形,三角形、梯形师:用这些图形怎么拼出小鸟来呢?个幼答复。用圆形做小鸟的头;椭圆形做小鸟的身体师:拼贴小鸟时,要选择适宜的图形拼摆出小鸟完好的身体和动作,然后用胶棒在每个图形的后面均匀的涂上胶水,粘贴在背景图上。师:小鸟们飞到天空中,有的在唱歌、有的在飞翔、有的在跳舞,怎么能表现出这些情节来呢?幼儿自由讨论后答复。师:在一起玩的小鸟在拼贴时间隔 可以近一些,可以头和头相对;自由飞翔的小鸟不能拥挤,要注意鸟和鸟之间的
6、间隔 ;鸟儿有的飞高,有的飞低,所以拼贴时小鸟的位置有高有低。四、拼摆图形,尝试表现小鸟动作1、理解材料师手指操作材料:孩子们,桌子上有准备好的各种图形、胶水和背景图。拼贴时,要根据需要取放材料,不要弄乱,胶水用完后拧紧放回原处。2、分组拼贴师:如今和你的好朋友一组,试一试用图形拼贴小鸟吧,看看哪组小朋友能拼出各种各样小鸟的姿态!幼儿进展拼贴画,老师巡回指导。五、展示欣赏,互相评价绘画作品师:小朋友画的小鸟都非常得意,咱们一起把画展示出来,说说你画的小鸟在做什么?幼儿和老师一起欣赏和讲评作品。篇三:大班美术快乐的小鸟教案教学内容:快乐的小鸟教学目的:1、初步学习折纸的技能,练习折纸。2、培养幼儿的动手才能和耐心细致的习惯。教学重点:初步学习折纸的技能,练习折纸。教学难点:培养幼儿的动手才能和耐心细致的习惯。教学准备:16k纸、记号笔、音乐教学过程:一、开场局部1、组织教学,师生问好。2、提出上课的常规要求。二、根本局部一、谈话:1、关于“禽流感”2、引导幼儿正确对待“禽流感”3、导入:小鸟:如今,由于“禽流感”人们都不欢送我们了,我们感到很寂寞。老师:我们请这些安康的小鸟来和我们一起玩,好吗?二、折小鸟1、老师示范讲解,幼儿跟学。第 页 共 页