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1、幼儿园美术教案设计参考幼儿园美术教案设计参考篇一：幼儿园中班教案：中班装饰画小鸟穿花衣教案模板一、活动目的：1、在老师的引导下能画出鸟儿的外形特征。2、在稳固线描的根底上进一步学习装饰，初步学习前后空间画法。二、活动准备：记号笔、油画棒、绘画纸三、活动过程：1、理解鸟的外形特征并用绘画的方式画出来。师：“请小朋友看黑板上谁来了？师边画边引导幼儿猜猜谁来了？大圆形的是它的头，小圆形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。椭圆形的是它的身体，身体上有两个翅膀，一个上一个下，加上象梯形一样的尾巴，这个动物就变出来了，看看是谁呀？”小鸟，“小鸟也需要朋友的，看一个鸟朋友从这里飞来了，”师再示范一个不同方向的小鸟，
2、2、初步学习空间画法。师：“看这只小鸟，先画头，它的身体躲在这只鸟的后面了，怎么画呢？”请幼儿先说说再画出来。“原来碰到前面小鸟的地方，只要跳过去后再画就画出来了。3、进一步装饰小鸟。师：“小鸟看见小朋友穿了这么漂亮的衣服，它也吵着妈妈要穿花衣，可是鸟妈妈忙着捉虫没空，我们来给小鸟穿花衣好吗？”师：“想一想用一些什么图案来把小鸟打扮的漂漂亮亮的？”幼儿自由说，根据幼儿说到的，师随即把这些图案画在黑板上。师：“你可以选择一种喜欢的图案，然后密集地装饰在小鸟的身上。”4、幼儿作画，师指导。重点引导幼儿画出躲在后面的小鸟和装饰时图案有规律，不混乱。5、互享幼儿作品。师：“请你们找找谁画出了躲在后面的
3、小鸟了，谁把小鸟打扮的最漂亮。”中班美术教案小鸟篇二：中班美术：鸟儿飞呀飞鸟儿飞呀飞中班活动目的：1、学惯用各种图形拼摆出不同姿态和动作的小鸟。2、合理构图，尝试表现小鸟之间有趣的互动。3、体验拼贴画的乐趣。活动准备：1、鸟儿各种姿态的图片。2、圆形、三角形、椭圆形、梯形等图形假设干、背景图四幅。3、图画纸、马克笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。活动过程：一、倾听声音，说说小鸟外形特征1、辨声音师：听，这是什么声音？猜猜小鸟在做什么？幼儿自由答复。小鸟的声音；在唱歌、说话、飞翔。2、说外形师：小鸟长得什么样子？幼儿自由答复。身上有羽毛，有翅膀师：小鸟有头、身体、一对翅膀、一对爪子，一个尾巴，头上有眼
4、睛和嘴巴，身体上覆盖羽毛。二、欣赏图片，观察小鸟不同姿态师：小鸟在天空中是自由飞翔的，飞翔时它的身体各部位都会有不同的姿态，我们一起来看一看它们美丽的动作。老师出示一群小鸟的图片，幼儿观察。师：你看到图片中的小鸟有什么姿态？幼儿自由答复。有向上飞的，刚刚起飞的师出示鸟儿向各方向飞的姿态图片：你们观察得真仔细。鸟儿飞的时候会有各种美丽的姿态，向上、向下、向左、向右飞时，鸟儿身体各部位姿态都是不一样的，谁来说一说？幼儿仔细观察后答复。师：鸟儿在天空中可任意方向飞翔，翅膀可以任意飞翔，在身体两侧翻开，或同时向上、向下。尾巴在身体的后面。鸟儿头部正面时可看到两只眼睛，嘴在眼睛下方的中间位置。侧飞时只能
5、看到一只眼睛，嘴在眼睛的前方。三、师幼讨论，探究拼贴画的方法师出示范画：这幅画是怎么做出来的？幼儿答复。用各种图形拼出来的师：在这幅画中你看到了有哪些图形？幼儿观察后答复。圆形，椭圆形，三角形、梯形师：用这些图形怎么拼出小鸟来呢？个幼答复。用圆形做小鸟的头；椭圆形做小鸟的身体师：拼贴小鸟时，要选择适宜的图形拼摆出小鸟完好的身体和动作，然后用胶棒在每个图形的后面均匀的涂上胶水，粘贴在背景图上。师：小鸟们飞到天空中，有的在唱歌、有的在飞翔、有的在跳舞，怎么能表现出这些情节来呢？幼儿自由讨论后答复。师：在一起玩的小鸟在拼贴时间隔 可以近一些，可以头和头相对；自由飞翔的小鸟不能拥挤，要注意鸟和鸟之间的
6、间隔 ；鸟儿有的飞高，有的飞低，所以拼贴时小鸟的位置有高有低。四、拼摆图形，尝试表现小鸟动作1、理解材料师手指操作材料：孩子们，桌子上有准备好的各种图形、胶水和背景图。拼贴时，要根据需要取放材料，不要弄乱，胶水用完后拧紧放回原处。2、分组拼贴师：如今和你的好朋友一组，试一试用图形拼贴小鸟吧，看看哪组小朋友能拼出各种各样小鸟的姿态！幼儿进展拼贴画，老师巡回指导。五、展示欣赏，互相评价绘画作品师：小朋友画的小鸟都非常得意，咱们一起把画展示出来，说说你画的小鸟在做什么？幼儿和老师一起欣赏和讲评作品。篇三：大班美术快乐的小鸟教案教学内容:快乐的小鸟教学目的:1、初步学习折纸的技能，练习折纸。2、培养幼儿的动手才能和耐心细致的习惯。教学重点:初步学习折纸的技能，练习折纸。教学难点:培养幼儿的动手才能和耐心细致的习惯。教学准备:16k纸、记号笔、音乐教学过程:一、开场局部1、组织教学，师生问好。2、提出上课的常规要求。二、根本局部一、谈话：1、关于“禽流感”2、引导幼儿正确对待“禽流感”3、导入：小鸟：如今，由于“禽流感”人们都不欢送我们了，我们感到很寂寞。老师：我们请这些安康的小鸟来和我们一起玩，好吗？二、折小鸟1、老师示范讲解，幼儿跟学。第 页 共 页
