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三年级书法学科教学设计教学内容想一想 练一练（1）授课时间11.30授课周次12教学目标1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。重 点知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。难 点知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。教学准备课件执 教 者李凤霞教学过程一、认识要书写的生字。 1、出示生字卡片：像 讲 提 伙 池 脸 摇 帽 满 伤 锋旅。 2、说说这些字有什么特点。二、指导练写左右结构的字。 1、把结构特点相同的字连起来。 分类分别是： 上平下平：提伙 上伸下伸：像讲 上伸下平：池 脸 上伸下缩：满伤 上平下伸：锋旅 上缩下平：摇 帽 2、把难写的字试着写一下。 3、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。 4、学生范写，点评。 5、教师示范书写。 6、学生临摹，试写。三、学生练写，师巡视指导。 1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。四、总结评价，展示作品。教学反思 每学一个字前，我总是先引导学生从整体上感知中国汉字的形体美，再给予充足的时间让学生静心观察这个字左右两边的占位问题，让学生在观察中做到心中有数，这样在写字时就会自然而然的把“眼”中字变成“心”中字。
