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1、2023年学生作文我的六年级范文五篇学生作文我的六年级五篇 篇一：我的六年级 文字闪耀于人海之中，因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正犹如人有不同的性格。我们在生活中奔波，倒不如说在书中遨游。 唯有岁月把六年级的我刻画在书本中，精确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔，故事被笔迹定格了下来 吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了，声音在宁静的教室中划动着，间或爆发出无暇的欢乐声，使这本是安静的天地欢腾起来。 我至始至终还记得您那一声训斥，才使我从温室呼吸到了凉快的空气，是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得，当我那次站起来时，受到您表扬时。那一刻，我清楚的头脑忽然被傲
2、慢给代替。我也不清晰我当时是怎么会那么胆大，也许人傲慢时胆子也放大了很多吧! 当时我是怎么让您发火的，我已记不真实了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说表扬了你一下，就这么得意，给我坐下。您就这么一句话，忽然解开了蒙在我眼上的傲慢。我的脸起先涨的通红，您讲的下面的话，我已听不见了。 您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语赛过了名师的讲坛;赛过了冬天的火炉;赛过了夏日的凉风;赛过了许很多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子，也许世人也会记住的吧! 您的模样和语言已深深刻在了书本上，您的形象恒久铸成了风景，而这道风景只属于您的老师我感谢您! 写了这么多语句，还不如说在深
3、刻地刻画了一位恩师，字与人本是同一体的，写字就等同于在刻画一个人。 六年级的我犹如在看一本有形形色色的人编著的书本。 篇二：我的六年级 曾经的六年级，曾经的十二三岁，曾经的你们，现在还好吗?在虚度光阴?在颓废沉沦?在才刚刚绽开的人生路上跌跌撞撞，没有方向?还是在惜日如金?在主动进取?在纯白的纸上描绘着自己将来的蓝图?你们在干什呢? 有一种缺憾叫做中秋夜晚，却看不见因载着亿万缕思愁而越显光明的圆月;有一种无奈叫做时间消逝，顺便也带走了那些单纯美妙的细微环节与记忆;有一种欣喜叫做即使我们走在不同的人生路上，不再回头，终有一日，也会在繁花似锦的春天里再重逢，再相聚。 我们都在不停地追逐着时间走。是时
4、间过得太快，还是我们走得太慢?总有一段距离，总有一段空白，找不到画笔，找不到颜料，画不了物，上不了色当上课睡觉的时候，当顶着被窝看小说的时候，当盯着窗外发神的时候这种距离与空白演化成了一种空虚，像一个人站在秋天的旷野里，除了风的力度与声音，什么也捕获不到了。这是我逝去的三年初中生活，只是轮廓，但我描绘不出细微环节了。我时常想起六年级，那些百无禁忌，那些天真想法，那些真挚友情，像春风一样吹进心里，那么清爽，那么暖和。 我们都在成长，在蜕变。或许再次碰面会认不出人来，或许再次碰面会叫不出名字，或许再次碰面会是熟识的生疏人。但请记住，恒久也不会是平行线，因为我们曾经相交在六年二班我们曾经因为上自习课
5、把教室吵得尘土飞扬而集体受罚、静坐;我们曾经因为赛道上有自己的同学而在其旁边疯狂的呼喊、加油;我们曾经因为一个语文老师的离开而无理的哭闹、挽留。 当早晨的第一缕阳光照射大地的时候，我知道，那是我们获得的动力与希望的时候每一天都是新的，百变的，鲜活的。所以，加油 篇三：我的六年级 时间消逝，我成为了一名小学六年级的学生。在这个学期里，我不但学到了很多，还感悟了很多。 每天早上，干枯乏味的4节课罗嗦得让人不住打呵欠。数学：当乘数大于1时，积比被乘数大语文：做这题的方法是英语：现在评讲练习可谓孜孜不倦，也可说烦人之极。 中午吃完饭，回去宿舍睡觉。眼睛总是闭不上，心里总是有一股莫名的空虚。到了晚饭时间
6、，和挚友走在路上，一路闲聊中，心中的闷气好像被吹来的晚风冷却了。 当然，这平平凡凡的学习生活，却是有喜有忧。 记得一次，学校评比什么孝亲敬老小标兵，我尽然当选了。评比规定是同学选。我不断地阻挡他们，他们却不听。当我拿到那张奖状时，心中耐不住涌出一种心虚。可是，此后我也变得孝顺了许多。 还有一次，是夏令营的事了。那时学校组织我们到野外野炊。我们这群没有和自然真正接触过的孩子，欢蹦乱跳地活动来了。我们组织好分工，小杏和小欣去打水，剩下的便是负责起火和煮食。我们打算好了材料以后，便起先了工作。我们把一些油放进锅里，又打进了几只鸡蛋。经过一阵天翻地覆后，一盆香喷喷的黄金炒蛋上碟了。后来又做了几道菜，过
7、程中，大家都蹲在炉旁扇火。由于是第一次，所以大家都被浓烟熏得流泪，我也不例外。 还有许多许多的事情说不完，反正是一些难忘的回忆。 童年将离我而去，六年级这个学期的这些记忆虽然不算很好玩，但还是被我紧紧地锁在我的脑海里，它们将是我恒久珍贵的财宝。 篇四：我的六年级 我的六年级就像一座小山的山顶，而我当然是那位登山者。始终从山底向上爬去，一路上苦也尝过，难也患过。而这回我离山顶不远处，却经验了不少委屈，或许是因为可怜吧!这便成为了我的六年级的标记。 课间就不用说了。记得有一次在数学课上，我们全班上到了比例尺这一课。图上距离比实际距离等于比例尺这一句话全班齐读着。教学老师便提问道：同学们既然了解了比
8、例尺，能不能与同座沟通一下那些物体放大后可以这样，去不变更本质?如一人的影子按比例缩小以后可以变大或变小，却终究是人影。 不等来世说完，教室是便争论了起来，我对我的同桌说了说：你想，要是两把尺子叠一起，按1比10放大，拿尺子不就变成见了么?哈哈哈哈!我本是开个玩笑，可没想到同桌竟较起劲来，辩论道：那是十字架。那是剑。那是十字架。那是剑。 突然，前面的王同学向老师说道：老师老师，龚英豪骂您贱!什么。我心里一想。是的老师是的。王同学的同桌也掺和着说道。 我被搞到了云里来，雾里去的，都不知道怎么回事了。老是很快向我走来，我心想：完了只听老师说：真的么?(老师好像不信)我一脸无辜的说：啊?我也不知道怎
9、么回事啊?老师便不加思索的走开了。 哈哈我的同桌笑道。我有些无奈的看着他，他这是幸灾乐祸。我最终知道这是什么回事了。他说道，你不是刚才说那是剑么?别人听成了老师贱了。 我听了后，哭着笑了笑，但是没和老是说明，因为怕打断了老师讲课。 下课后，我走向老师办公室，向老师说明了一番。老是笑道：呵呵，我信任你，你始终是个敬重老师爱惜同学的好孩子。 篇五：我的六年级 回忆之前的已经过去五年的小学生活，那以往的生活，还历历在目，如同一幅幅绚丽的图画，里面充溢了很多欢声笑语的故事。直到望见那练习本上写的几个大字603，我不禁猛然醒悟，原来，我已经六年级，我慢慢的长大了，再不是那以往的童年了。 六年级，似一条分
10、界线，之前的顽皮不能再有了，我，要长大了!要成为弟弟妹妹的榜样了!光阴真的像一匹上好的快马，如一支离弦的飞箭，一切，还没有打算好，来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧。望着毕业了的学哥学姐分别时的不舍，心里闪过一丝酸楚，大家都知道像今日这样离别的日子还会有许多，我们也离得不远了! 曾经，我每天幻想快点长大，快点成为六年级的大哥哥。等这一刻到了，却又不想再长大。面临升学考，与好友分别种种困难等待着我们。但是，现实是必需要被接受的。暑假里，不能再像以前那样撒欢般地嬉戏。要好好收收心，面临开学的摸底考，要好好打算，发挥出真实水平。开学的摸底考，是名副其实的一场斗争，同学间，既是队友，又是对手，互不相让，争抢着取得好成果。 俗话说，长江后浪推前浪。我们肯定会超过以前的哥哥姐姐，好好学习，争创佳绩!谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要舍下太多玩耍的时间。六年级，我们要去狂奔! 翻开作业本，用刚毅的字体，写上一行又一行，我不行再马虎，面对六年级，面对卯足了劲儿的同学们 现在的我要向那已经过去的五年级说一声：再见了!然后我要充溢自信的对着六年级说一声：以后的六年级，我会变得更加的好!
