《前山中学2014-2015学年度人教版七年级上学期第一次月考语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《前山中学2014-2015学年度人教版七年级上学期第一次月考语文试卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、前山中学2014-2015学年度初一级上学期第一次月考语文试题一、（24分）1.根据课文默写古诗文：（10）（1）子曰：“_，不亦说乎？”（论语十二章）（1分）（2）曾子曰：“_：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （论语十二章）（1分）（3）子曰：“温故而知新，_” （论语十二章）（1分）初一（ ）班 学号 姓名（4）子曰：“_，思而不学则殆” （论语十二章）（1分）（5）绿树村边合，_。（过故人庄）（1分）（6）山光悦鸟性，_。（题破山寺后禅院）（1分）（7）默写李白的闻王昌龄龙标遥有此寄。（4分）_，_。_，_。答案：（1）学而时习之（2）吾日三省吾身（3）可以为师矣（4）学
2、而不思则罔（5）青山郭外斜（6）潭影空人心（7）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波ln ln（ ）的鱼塘。（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的ju bi （ ）。（3）爸爸的声音一直很平静，不过带着一种b k kng j （ ）的力量。（4）除了你，谁是我在无遮拦天空下的ynb（ ）？3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 B我用儿童的狡猾的目光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
3、 C在“中国好声音”的舞台上，选手们的服装都搭配精致，天衣无缝。 D明星老爸们的魅力，加上宝贝们的萌态，使得爸爸去哪儿的节目家喻户晓。【天衣无缝：比喻做事不拖泥带水，不着痕迹，不能用来形容衣服精致得体。（断章取义）】4下列句子的修改不正确的一项是（ ）（3分）A这副油画的颜色喑哑，色彩应该要调得更艳丽一些。（将“艳丽”改为“明丽”） B他一意孤行，最终把事情搞砸了，得到了训诫。（把“训诫”改为“教训”）C她的眼睛近视了，看什么东西都是迷迷糊糊的。（把“迷迷糊糊”改为“模模糊糊”）D生活告诉我们，任何时候都不要踌躇满志，要相信自己！（“踌躇满志”改成“灰心丧气”）答案：A5.根据语境，仿照画线句
4、子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(4分)例句：我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；_，_ _ 。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨； ， 。答案示例：我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。 多一份感激，少一份苛刻与冷漠。二、（46分）（一）（10分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引
5、之，元方入门不顾。6解释下列加点词语在句中的意思。（3分） （1）去后乃至（ ） （2）尊君在不（ ） （3）入门不顾（ ）【（1）乃：才 （2）不：通“否”，句末语气词，表询问 （3）顾：回头看。（每项一分，意思对即可。）】7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）与人期行，相委而去。 （2）君与家君期日中。【（1）（2分）跟别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。关注点：“期”（约定）、“委”（丢下、舍弃）、“去”（离开）。 （2）（2分）您跟我父亲约好正午一同出发。关注点：“家君”（谦词，对人称自己的父亲）、“日中”（正午时分）。】8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（
6、3分） A文章的主题是：我们做人要讲“信”讲“礼”。 B从文中“期日中，过中不至”可以看出不守信约的是客人而不是陈太丘。 C客人发怒的原因是元方入门不顾。 D文章表现了元方聪敏、机智、善变，懂礼识义，正直不阿的性格。【客人发怒的原因是“与人期行，相委而去”。】 （二）(9分)日攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。” 如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 孟子【注解】攘：这里是偷窃的意思9、解释加点字：（3分）或告之曰（ ）今有人日攘其邻之鸡者 ( ) 斯速已矣（ ）10、翻译下面句子 (3分)请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。译文：_1
7、1、这篇短文告诉我们什么道理？（3分）_9、有人 每天 停止，结束10 、那我就减少偷鸡的数量（逐渐改）吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。11、 知道错误就要及时改正，不能拖。/ 不要给自己犯错找理由，找借口，正确对待。（意思对即可）译文 现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：“这不中正派人的做法。” 他回答说：“那我就减少偷鸡的数量（逐渐改）吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。既然知道这样做不对，就应该马上改正（停止），为什么还要等到明年呢？ （三）（10分）阅读我的老师选段,回答1214题。(10分)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起
8、来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的
9、眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:“你要去干什么?”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念
10、我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?12、请用简洁的语言概括选文叙述的两件事。(4分)答: 13、结合全文，下列语句理解不恰当的一项是（ ） （3分）A、“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（“狡猾”一词贬义褒用，形象的表现了一个淘气孩子对老师内心世界的洞悉）B、“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)C、“一个老师排除孩子世
11、界里的一件小小的纠纷给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”（对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情）D、“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情）14、结合全文所选的几件具体事件,分析蔡老师这一人物形象。(3分)答: 。参考答案：12、老师帮助“我”排解纠纷; “我”梦中寻找老师。13、B14、参考：1）温柔、热爱学生。如她从不打骂我们，仅仅有一次，她假装生气打我。2）热情、仁厚。她教我们跳舞，让我们观察蜜蜂，用
12、歌唱的音调教我们读诗。3）慈爱、公正。老师排除“我”和“小反对派”的小纠纷，还写信劝慰“我” （四）（17分）（一）命运之上 刘大铭过去的十天中，我蜷缩在这张异国的病床上，等待时间的救赎，母亲则坐在我的床边，我们的手紧紧握在一起。她轻抚着我的头发，亲吻我消瘦的脸颊。这样简单的动作，会持续无数个小时。一天之内，除了吃饭与置换液体，几乎没有人走进我们的小屋。百叶窗向我昭示着昼夜的交替，大片的绿色是我眼中唯一的胜景。我的心沉醉于这安逸的氛围中，一时之间，竟想将时间定格。 手术已有一段日子了，但我只能微微地向左侧身，我感到右侧肋骨阵阵刺痛，但当我问医生时，他严肃地告诉我，一切都很好，右侧没有任何问题。我渴望能够克制住疼的感觉，转身朝右侧躺着，哪怕一分钟，我也感到心满意足。我想起去年的仲夏，我躺在卧室的床上，因燥热的天气与扰人的蚊虫而大肆地在床上翻滚时的情景，一年过去了，我却失去了转身的能力。倏然间，我发觉自己未能好好体味、珍惜那些自由的时日。我终于明白，越是简单的东西，在失去后就越发显得珍贵。
