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1、小学三年级下科学知识点 班级 姓名 学号 第一单元 土壤与生命 家长或组长签字：抽背时间月日要求月日前完成1、生活在土壤中的小动物有： 等。动植物的生活都离不开 。土壤的颜色一般有：黑、红、紫、黄、褐。四川的土壤主要是： 。2、土壤由 （沙、黏土）、 （腐殖质）、 、和 组成。土壤成分的探究实验中：纸巾 证明土壤中有 ；放入水中 证明有 ；用玻璃棒搅拌、静置后，分为三层，下层是 ，中层是 、表层是 。用火烧土壤 、产生 说明土壤中有 。3、土壤的种类（颗粒大小）有： 。不同种类土壤的 各有不同。制作陶器常用 ，渗水性最强的是 ，最适宜种植庄稼的是 。4、土壤中的颗粒分为： ；菜园的土壤里一般有
2、： 等物体。比较沙土和黏土的方法： 、 、 。5、 养分很丰富， 养分较少，下层土下面是 。表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，成为 。它是植物的肥料， 越多，土壤越肥沃。植物茁壮且绿色说明土壤富含腐殖质，贫瘠土壤中植物细软枯黄。6、 防止水土流失和保持土壤肥力。增加 可以改良贫瘠土壤的方法有三种： 、 、 。7、自制肥料袋：先将 、 、 放入袋中，还要放几条 ；再 并系好袋子；最后制作的 要放置在 的地方。 是“土壤天然的犁”和“改良土壤的 ”。白蚁对 有害。土壤动物有 多种，它们 、 ， 是人类生活的助手。8、土壤是人类和动植物共同的 。植被的破坏对 有很大的损害。破坏土壤的人类活动（行为
3、）有： 、 、 、 等。为保护土壤我们应该： 、 、 。_、_、_9、 烂在地里，能使 的土壤永远失去利用价值。 在土壤中，会降低土壤的 ，阻碍 和对 、 的吸收和利用。第二单元 植物的一生家长或组长签字：抽背时间月日要求月日前完成1、果实的共同特征是有 和 ，种子由 、 、 构成。 发育成茎和叶， 发育成根。种子萌发条件： 、 、 。萌发时 ， 向上生长。种子传播以获得更大的 ：利用风力： 利用动物： 利用水力： 利用弹力： 2、根的种类有两种，菠菜的根是 ，葱的根是 ，胡萝卜的根是一种 。根的作用是： 、 。3、茎的种类有： （ 、松树、玉米）、 （ 、草莓、红苕）、 （ 、葡萄、黄瓜）、
4、 （ 、豌豆、四季豆）。茎的作用： 。具体说： 把 、 运送到 ；把 传送到植物的 。4、植物的叶由 和 构成。叶片包括：表皮、叶肉、叶脉。叶按形状分为针叶和阔叶。叶的两大作用是： 和 。 蒸腾作用： 。光合作用 。植物（向日葵）有 性，利于 。5、花按传粉方式分为 和 ，弥补自然传粉不足，人们还会进行 。举例：虫媒花（ 、 ） 风媒花（ 、 ）花一般由 、 、 、 构成。植物的繁殖器官是（花） 和 ，制造花粉， 接受花粉， 保护未开的花， 吸引昆虫。花粉落在雌蕊的柱头上叫 。6、一株完整的绿色开花植物由： 六部分组成。植物的生长的一般过程是： 。植物的各部分都可能成为 。7、植物对人类的贡献
5、主要有： 。具体而言： 等。第三单元 固体和液体家长或组长签字：抽背时间月日要求月日前完成1、固体的共同性质： 。细沙能流动，但不是液体，是 。一些物质是液体和固体的混合，不能说是液体或固体，如：牙膏、面糊。2、固体的性质表现在： 。3、固体之间可以 ，也可以 。固体混合后 不变， 可能变 。4、固体放在水中，有 和 现象，了解常见生活物质的状态和在水中发生的现象：木块、 塑料、 铅笔、 蜡烛、 味精、 苹果、 树叶、 菜油、 蜂蜜、 橡皮泥、硬币、 铁钉、 土豆、 食盐、 白糖、 面粉、 沙子、 鸡蛋、 酒精、 醋、牛奶等。5、固体的沉浮取决于 和它 。即 和 的大小比较。6、固体与液体分离的方法有： 。7、液体的共同性质： 。液体的性质表现在： 等。8、比较液体性质的方法： （颜色、透明度）； （气味）； （味道）； （密度）； （粘稠度）； 。9、油、牛奶、蜂蜜、水由重到轻分别是： ； 流动由快到慢（粘稠度小到大）分别是： 10、液体在水中的沉浮现象与倒液体的顺序无关，只与 （ ）有关。如：热水在冷水的 面，油在水 面，酒精在水 面，蜂蜜在水 面，牛奶在水 面。11、不同液体混合后， 不变，
