教育实习自我鉴定

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1、教育实习自我鉴定篇一：教育实习个人总结教育实习个人总结 将近两个月的实习生活就要结束了，曾经以为 很漫长和难 熬的实习到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生 的朝 夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名教 师 所肩负的责任与光荣。一、实习学校 我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中 学始建于 1933 年， 1986 年被吉林省人民政府命名为重点中学。 虽 说只 是一个县级中学，但教学成绩在全市县（区）级学校处于 “领跑” 地位，每年也不乏考入北大，清华的学生。学校占 地 24328 平方 米，校舍面积 14000 平方米。教学楼分为 A 楼、B 楼以及 C 楼，其中

2、B 楼为高三楼。学校现有 41 个教学班， 高一 14 个班，高二 14 个班，高三 1 3个班（含一补习班） ， 在校生 2500 余人。学校现有教师 163人，其中专任教师 119 人。 80%的 教师年龄在 30-40 岁之间。任课教师中 96%达到本 科学历，其中 有研究生学历者 5人，有高级教师 25 人，一级 教师 72人，有省 级学科带头人 6 人。在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自 己，处 处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责 的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一 员，一直紧记实习守 则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校 领导和老师

3、，虚心听取他们 的意见，学习他们的经验。教学工 作方面我这次主要跟随两个老师学 习，指导老师于老师和实习 班主任段老师，分管教学工作实习和班主 任工作实习。他们都是非常优秀的老师，从他们身上我学到了 很多知 识。二、教学工作1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一 个礼拜 的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，认真阅读了教材中的 相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题 目，把做题的思路简单 记下，并内心盘算自己讲的话会怎样 讲。听课时，认真记好笔记，重 点注意老师的上课方式，上课 思想及与自己思路不同的部分，同时注 意学生的反应，吸收老 师的优点。同时简单记下自己的疑惑

4、，想老师 为什么这样讲， 同时虚心向老师请教。2、备课与上课从第二周开始，在获得指导教师的同意后，我开始了对我 首课的 准备工作。由于老师一再强调首课的重要性，我准备得 很用心。反复 阅读教材，认真设计课程，同时上网搜索了很多 资料，终于做出了一 份自认为很完美的教案。可惜在试讲时， 指导老师和小组成员并没有 通过，我只得重新修改完善，再试 讲。由于紧张和其他原因，我 的首课上的并不尽如人意， 但这是我第一次站在真实的讲台上，能够 克服紧张与胆怯，顺 利完成我要讲的内容，我认为已经算是成功了。 课后，我虚心 向我的指导老师请教，好课后的反思和总结，在实践中 发现自 己的不足，纠正错误，完善自己

5、。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是 与我们 一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正 地思考 和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当 的反馈，同时随时应对课堂的突发状况。例如， 在一节课上，我讲的 是对烫伤问题的急救，在warming 段，我刚问出同学们如过up阶 碰到此类状况应如何处理，有一个同 学马上拿出一管烫伤药。本 来我是要按课文篇章顺序来讲的， 但我临时让大家先看最后一部分， 看看用药膏这个建议科不科 学，因为这一部分提到不应该用烫伤药。 这次针对同学反应的 临时调整调动了同

6、学的积极性，大家都热切，认 真地阅读文 章，寻找答案。同时，我还意识到要想成为一位优秀的教师，不仅专业知 识要 扎实，同时学识要渊博。我发现在课堂上如果你要能讲出 一些与本 课内容有关的课外知识，如小故事，或一句流行语 等，同学们就马 上来了精神，会积极参与讨论中去。在这一方 面，我的指导老师就 做得特别好。讲阅读或完形，她并不是就 题论题，有时会把文中所 讲的道理进行扩展，讲给同学们一些 做人的道理。这是我更加明白 了“师者，传道授业解惑也”这 句话的道理。老师，先教做人，再 教知识。过几次实战的磨练，虽然我还有很多做的不是很好的地 方，但 我树立了在讲台上的那种自信心。这次实习真的让深深

7、的体会到教 师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使 我的教学理论变 为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的 教学。三、实习班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，我做实习 班主 任的班级是七班，由于和授课不在同一个班级，这需要我花 更多 的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说，我们和实 习班主任 班级的同学相处得更密切，关系最亲。班主任工作主 要是每天看间 操，自习，并组织班会课。和教学工作一样，实 习班主任工作需要 付出真心实意，而如何形成亦师亦友，积极 健康的学习氛围和团结 的集体关系，对于一个新集体来说并不 容易。刚开始，我还不能很 好进入到自己的角色，有些放不

8、开，在对于学生出现的问题管还是 不管，要管，管到何种程度 这些问题上有些顾虑，认为自己毕竟是 一个实习老师，管严管 松都不是很好。但好在我的指导班主任段老 师人很好，放手让 我管理班级事务，鼓励我与学生多接触，多了解 他们的情况。 经过熟悉阶段，我把七班看做自己的班级，多和学生 聊天交 流，逐渐与他们建立了良好的关系。组织班会是我做班主任工作最有趣也最有意义的工作。我 共组织 开了三次班会。第一次班会主题是认识你自己。之所以 采用这个主题 是因为通过与他们的接触，我发现有些同学不能 正确认识自己，有些 同学盲目自大，有些同学妄自菲薄，还有 些同学对未来迷茫，不知道 自己该干什么。我尽量采用灵活

9、有 趣的方式使他们对自己进行自我剖 析和对他人进行点评，使他 们更加了解自身的优缺点，从而确定努力 方向。第二次班会是 针对七班同学不喜欢学英语，认为英语很无聊这 个问题进行了 一次关于英语的终极 PK 把全班分为两组，以英语比赛 形 式进行。对于比赛，同学们热情高涨，加上我精心准备的题目 丰 富有趣，还有我又请来了何佳意，夏宇两位嘉宾，他们更是 争先恐后，积极表现，使得这次班会异常火爆。课后，有个同 学告 诉我说这是他们班有史以来最火爆的一次班会，我听了很 是高兴。 第三次班会主题是幸福就在身边，主要是想让他们认 识到身边的点 滴幸福，知足常乐，乐观对待自己的生活和学 习，同时回报身边的 家

10、人和朋友。这段时间，从班主任段老师那学习到了怎样管理班级的知 识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生 都存在的 一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力 学；聪明但自 控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。 我及时地给学生做 思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的 心态，并利用课余时间 帮助个别同学补习英语。这使我拉近了 与学生间的距离，与他们建 立了良好的师友关系。4、不管是什么样的一节课，一定要备好课，不然讲课的时候就会出现更 多的 问题，如果不能及时给学生解答的话，那么老师在学生心 目中的威 信和形象就会大大受损，今后就很难再找回来。四、实习心得 这次实习是我们

11、把三年来学到的理论知识和专业 知识应用 到现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信， 也意 识到了自己存在的不足。今后我会克服不足，多向优秀教师请 教，尽力成为一个优秀的人民教师。下面是我的一些实习心 得。1、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职 老师的 教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。2、对于讲课，应提前做好充足的准备，想到课堂上发生 的一些 可能篇二：师范教育实习生自我总结和自我鉴定 教育实习生自我总 结和自我鉴定1. 自我总结2010 年 9 月 9 日至 10 月 29 日，我在温州市第六中学七(2) 班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部 分：班

12、主任工作、课堂教学。在原任指导老师武老师和班主任 孙老师的耐 心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武 老师的指导和支持下 ,我总计听了 10 节课,上 了 16 节课。总的来 说，我能认真备课，所设计的教案规范准 确。课堂教学中，教学效 果好 ，教学内容能当堂消化、巩固 教学重点突出 , 明确, 能够顺利 地完成教学任务 . 同时, 课外辅 导耐心细致，批改作业仔细认真，还 经常请武老师指出缺点和 不足，以不断地提升自己。在实习过程 中，我深刻的感受到 : 上一堂课容易 , 但要想上一堂精彩的课很难 ! 需要下很大的工 夫。在教学之前 , 我都认真听了指导老师的课。从 中

13、我也学到了很多教学方法和技巧 ! 同时我都准备好每次课的详细教案和 课件 资料 ,并全部交给指导老师修改。 实习期间 ,作为实习班 主任，每 天课间操时维持秩序，监督到位 , 耐心地做学生的思 想工作。教师 节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生 的积极配合下，筹 办了以尊师重教为主题的班刊展览活 动，得到了老师和学生的 极大肯定。 在整个实习生涯中，我 本着对学生负责的态度尽心尽力 做好每一件事情。自己在实践 活动中得到了极大的提升，学到了许 多书本上根本学不到的东 西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民 教师积累了宝贵的教 学经验。 但是，在教学过程中，时间把握不 当，不能在有限 的 4

14、5 分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学 环节常常出 现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我 想，作 为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两 个 月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦忙碌， 但 却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感 谢辛勤 指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使 我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉 励我的孙老师以 及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬 意！2. 自我鉴定对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同 时也 让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。实习中，让我感受最为深刻的是教

15、师除了在课堂上真正做 到以 学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还 必须积极 使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的 成功。针对我 实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生 动活泼，调动他们 的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多 抽取学生起来回答问 题，尽管有些问题是没有什么技术含量 的。另外，在试教过程中， 要主要以学生为主体，否则，教师 就不可能成为指导者和助学者。 让学生养成独立思考，主动获 取知识的能力。就如授人以鱼，不如 授人以渔的说法。同时， 兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以 后，才能让学生真正意 义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第

16、一次站在真正的讲台上面对 那么 学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲 课过程中 忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知 识，所有平生 知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发 现自己的知识是如 此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知 识储备有限有关。尽管 在课下我已经花了很多时间来准备，认 真写教案，查资料，讲课以 后，我才发现，教案与课堂的差异 那么大，教案毕竟是死的，课堂 上，每个学生对知识的理解不 可能一样，你也不可能说谁对谁不 对。在教学生的同时，学生 也在影响你，改变你的观点。但是很幸 运的是同学们都非常认 真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是 实习老师在给他们 上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专 心，我也慢慢 克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静 地投入到 教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼 睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主 任的不 易，