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1、培养良好的学习习惯（六）教学设计之二教学要求:通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。教学重点:1、教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。2、让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。教学准备：挂图教学时间：两课时教学过程：第一课时一、复习导入复习已经学过的好的学习习惯。二、看图，认识预习的意义，明确预习的要求1、想：我们为什么要预习呢预习有什么好处呢（有助于自学能力的培养，提高阅读能力。）2、对于我们来说，预习有什么具体要求呢看书中的图：（1）第一幅图上画的是谁在干什么（2）指名读黑板上的预习要求并板书：*自读课文，读正确、读通顺、自学生字
2、新词三、学习方法，借助方法预习新课1、看书中的图，图上的同学在干什么是怎样做的（动嘴读课文，动手画生字新词，动脑想课文内容，动口问疑难问题。）2、尝试预习（1）出示预习的步骤（2）用以上步骤进行预习第一步：试读课文，用;画出生字新词，提问：画出了生字新词，你会怎样处理第二步：生再读课文，出示长句子，学生读，难读通顺。小结第三步：学生再读课文，质疑。总结四、提出开外自觉预习的要求看第三页最后一幅图，问：谁在什么地方干什么五、总结全文自觉预习是一种良好的学习习惯，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑筋，思考问题，对学好每门功课都十分重要，希望大家能持之以恒地坚持下去。第二课时一、看图，明确认真完成作业的意义1、出示挂图（第4页上图）学生观察，然后说说图上的同学们在做什么2、集体讨论：为什么要认真完成作业3、小结：认真完成作业是一种良好的学习习惯。认真写好每项作业，我们可以有效地复习巩固所学知识，应该持之以恒。二、欣赏优秀作业。1、学生看书上第4页的下图。2、指名说说看后的感受。3、集体评议本班认真完成寒假作业的同学，加以表扬。三、观察图片，明确要求。1、学生观察第5页的图片，弄清图画的意思。2、小组讨论：应该怎样认真完成作业3、集体交流：（1）书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。（2）口头作业：认真对待，反复朗读。拓展作业：广泛搜集资料，扩大视野。1
