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1、二年级语文上册教研组工作计划范文一、指导思想:二、教研目标:1、认真学习新语文课程标准及相关的文章,更清晰,更深入把握语文课程标准理念的精神实质,_、落实语文课程标准,进一步熟悉新教材的特点和体系。3、强写字教学,提高学生的书写水平。加强写字教学,培养学生良好的写字习惯是本学期五年级语文教师的共同任务。教师应在教学中明确对学生写字的要求,要特别重视学生日常写字,各科作业都应要求书写规范、认真、端正,真正做到“提笔就是练字时”。教师都要以正确、认真的书写作学生的表率,在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。4、优化备课组活动,利用老教师带教这一有利资源,加强年级组教师间互相听课,评课、研究的氛围
2、,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥五年级每一位语文教师的聪明才智,凝聚教研的集体智慧,浓厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平,提高自身驾御课堂的能力,和新课程一起成长。5、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生听说读写综合能力和语言实践能力。6、每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人,并认真做好活动记录。三、教研要点:1、强化教学流程五环节的管理,切实提高教学质量与效率。备课:注重资源共同分享,做到备课要“深”。不上无准备的课,做到有两周的余量。上课:以“四环节”教学模式为依托,落实“三维目标”,扎实教学基本功
3、,努力提高驾驭课堂的能力,提高课堂教学效益,努力做到轻负高效。作业:作业格式统一,批改做到细致、规范、及时,注重纠错及情况反馈。辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。评价:平时考核与定期考核相结合,知识能力考核与情感、习惯的考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。2、扎实推进课堂教学,重视语文基本知识和基本技能的培养。扎实打好语文学习的基础;培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯;搞好中、高年级阅读教学的衔接工作。如何采用各种形式提高学生阅读能力、及书面表达能力是本学期本教研组的工作重点。3、重视写字教学,逐步培养学生的写字习惯。小学新课标指出:写字
4、,不仅是一项重要的语文基本功,而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学,通过教师的悉心指导,使每个学生都能把字写好。要坚持写字姿势、执笔方法的指导,直至每个学生养成良好的习惯;要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导,使每个学生掌握写字的基本技能。要达到上目标,必须加强和改进我们的写字教学。二年级语文上册教研组工作计划范文(二)一、加强理论学习,全面提高教师素养。3、开展以生本课堂教学研究为重点的学习、交流、研讨。认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。上好研讨课,把提高教师上课和评课水平落到实处。在此基础上,积极参加教务处组织的课堂教学听、评活动。二、注重有效教学,切实提高工作
5、实效。1、严格执行课程计划。每位教师认真对待每一节课。认真对待学校的每月检查,组内及时组织教师交流情况,肯定优点,不足之处努力改正,2、注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合,针对二年级学生的认知特点,在课堂上要善于培养学生学习习惯,识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中,培养学生的自主识字能力,突出学生的自主性,恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。3、加大力度进行集体备课教研。教研时注重分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、平等的课堂气氛;是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习;是否关注了学
6、生的情感与态度、学习过程与方法;是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者;是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动,加深教师对生本课堂教学理念的理解,激发教师投入课程改革的热情。总之,本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上,围绕学校教学工作重点,通过切实有效的教研活动,提高自身的整体素质、教育科研水平、教学质量,使语文学科素质教育得以真正落实。三、具体活动安排时间活动内容_月份1、学习学校教研计划,制定本组活动计划。2、参加校上学期教学质量分析会。3、参加校本培训之班主任专题培训4、集体备课。_月份1、国庆假期2、参加本年级研讨课活动。3、参加新教师听课、评课。4、集体备课、听课、评课。5、开展本组公开教研活动。_月份1、课程标准培训2、参加学校其他级段研讨课活动。3、集体备课。4、组内教学常规自查查(作业批改、分析)_月份1、参加县语文有效教学观摩会2、参加一年级研讨课活动。3、集体备课。4、迎接期末常规检查_月份1、复习备课。2、教科研专题培训。第3页共3页