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1、幼儿园中班舞蹈班计划一、情况分析：本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进;行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。二、工作目标：、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。3、进行形体训
2、练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、具体工作安排;第一周：熟悉幼儿新授：.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。第二周：基本功训练新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第三周：基本功训练新授：胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。新授：音乐反应（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。新授：音乐反应（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培
3、养孩子胯部的柔韧性。新授：3扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。新授：4手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：基本功训练新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。新授：5弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。第九周：基本功训练新授：律动部分.走路第十周：基本功训练新授：律动部分小手小脚第十一周：基本功训练新授：律动部分3.我的本领多么大第十二周：基本功训练新授：6前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十三周：基本功训练新授：7双吸脚（配乐：中国舞等
4、级考试教材伴奏）第十四周：基本功训练新授：8脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十五周：基本功训练新授：9头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十六周：基本功训练新授：0摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）幼儿园中班舞蹈班计划（二）第一周：、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。、交待舞蹈的常规要求。时间与物品）3、新授舞蹈组合：小熊晚安第二周：、音乐游戏：拉个圆圈走走、复习舞蹈组合：小熊晚安3、新授头组合第三周、音乐游戏：拉个圆圈走走、复习头组合3、新授舞蹈组合：走路第四周、音乐游戏：拉个圆圈走走、复习舞蹈组合：走路3、新授舞蹈组合：小手小脚第五周：、音乐游戏：蝴蝶、复习舞蹈组合：小手小脚3、
5、基本步伐-进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。4
6、、新授舞蹈组合：我的本领多么大第六周：、音乐游戏：蝴蝶、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚第七周：、音乐游戏：开火车、基本步伐-点步娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。3、新授舞蹈组合：小红花第八周：、音乐游戏：开火车、复习舞蹈组合：小红花3、新授舞蹈组合：泥娃娃第九周：、复习基本步伐、动作组合、复习舞蹈组合：泥娃娃3、新授舞蹈组合：动物模仿操第十周：、复习舞蹈组合：动物模仿操、新授舞蹈组合：小燕子第十一周：、复习以前学的内容。、复习已学过的所有组；合。3、复习舞蹈组合：小燕子第十二周：、复习以前学的内容。、复习已学过的所有组合。3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。第十三周：复习小燕子第十四周：、复习小燕子、复习舞蹈组合：小熊晚安、走路、小手小脚、我的本领多么大、小红花、泥娃娃、动物模仿操第十五周：、复习小燕子、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第十六周：汇报演出谢谢阅读！第4页共4页
