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1、 方家小学校本研修管理、考核制度一、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩，与教师继续教育绩效考核和评优晋级挂钩。二、校本研修组织管理：由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。三、骨干教师队伍建设：加强对现有各级骨干教师队伍的精细化管理，实行一对一帮扶制和集中学习制，落实骨干教师引领制度。省市级骨干教师每周至少开放两次课堂教学，县级骨干教师每周至少开放一次课堂教学；每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。将学习情况纳入教师年度考核。四、建
2、立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等）、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。五、建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、自学笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。六、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。具体考核内容如下：1、个人档案完善制度。教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。2、自我完善提高制度。每学月整理教学反思和教学随笔，至少听课八节，学校定期检查教学六认真。3、学习培训考勤制度。教师参加省、市、区上级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。4、外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向学校领导做好外出学习汇报，交学习心得或学习材料，有必要的将在全体教师会上进行交流。对学校批准的外出学习的教师，学校按每次会议的具体要求以及“超支不补、违章则罚”的原则，报销参加研修活动必需的费用。外出学习的教师回校当天及时上报。5、基本功培训制度。学校每学期将根据教师的实际需要进行相应的基本功训练，中青年教师必须认真参加各项训练，学校将对教师参训地情况进行量化与质性相结合的考核。
