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1、暑假高校生社会实践报告15篇在学习、工作生活中,报告非常的重要，报告依据用途的不同也有着不同的类型。那么一般报告是怎么写的呢?下面是我为大家整理的暑假高校生社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。暑假高校生社会实践报告1 暑假这一个多月的实践生活已然结束了,对于这一个多月的实践,我的内心感受许多。首先是自己进入高校第一次步入社会，其次是在这次实践当中,我收获了比酬劳更宝贵的东西，那就是阅历。作为一名即将踏入社会的大三学生,其实到了现在我是特别的惊慌的。所以这次还是利用了一些时间找到了一个和专业对口的工作进行实习，我也想把这次的经验总结下来,为将来打下铺垫。 这次暑假我并没有回
2、家，而是跟几个同学一起进入了一家公司进行会计实习。我们学习了三年的会计学问,这次再步入实践当中，其实还是有一些不太顺当的地方的。在学校的时候，我总是凭借着自己还算优异的成果沾沾自喜,这次再到了工作当中，才发觉自己真的太稚嫩了。这次我们几个一起跟着一名老员工学习，在这个过程里，我发觉自己在实践上真的缺乏太多了。 和我一起的有几位同学是已经实习过了的,所以这次实习的时候她们已经有了一些阅历了,而我对这一切几乎都是一片茫然。所以对待任何事情，都不能盲目的自满。那几个同学平常专业成果并没有我那么好,但是在实习当中她们的表现比我好多了，这都是我应当去反思自己的地方。这一条路上,我总在遭遇着一些挫败,但这
3、并没有战胜我，反而让我更有“求生欲”,想把这些我不曾驾驭的都驾驭住，把将来的路过的更好,希望能够不负这几年高校生活的努力和英勇。在这一个多月的实习中,我跟着公司的老员工工作,从中学习到了许多的阅历，也让我知道会计这份工作并不是我们在学校里看到的那么简洁的，它要求我们的东西还有许多，不仅仅是专业技能，更注意于我们每个人的综合素养,因此在这个过程当中,我也渐渐清晰接下来一年我该在哪个方面进行突破,我会把这一年利用好,让自己变得越来越完善，更好的去应对接下来社会中的挑战。 我想感谢在这次实践当中领导以及各位公司同事赐予我这个实习生的帮助和关爱，也很感谢我的同学在这个过程当中对我多加指导,这一次,我已
4、经明白了将来的路该怎么去走了，我会在一次次的历练当中越来越成熟，多积累阅历,更好的跨入这个行业,贡献自己的光热。暑假高校生社会实践报告 长了才能,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！今年的暑假注定不平凡，因为从我们暑期专利调研慈溪小分队接收到指导老师的下发的29份企业以及个人专利调查问卷起，我们的为期一个月的调研任务就起先了。我当选了我们组的组长，负责这项暑期实践项目在慈溪的工作任务。月8日我从慈溪乘车赶到宁波市区,起先了这艰辛的历程。
5、刚起先几天，我先安排相应的问卷到我们小组成员手中，让他们着手完成自己的任务，介于公允,我依据每人的现实状况安排了问卷，小组总共个成员（包括我），在一个星期之内每人都接收了任务,至此,我的安排工作结束,期间我还发邮件短信,打电话联系老师,刚好通知我们组的问卷分发状况以及其中出现的问卷错误问题。从问卷下发的其次周起,我起先落实自己的任务。因为我先选择了几家旁边的几个镇的企业，所以我骑车去做了调查。一周后，我乘公车又去了较远的几家公司和个人住址。期间遇到不少的冷漠拒绝,但我一次次登门，一次次恳求,最终在老师和科技局的帮助下坎坷完成了大半任务。调查中,我要感谢王宇华和廖红老师，她们帮助我解决了许多调查
6、中的难题。我也会在每周三周六询问每位调查成员的调查状况以及出现的问题,向老师汇报工作进度。老师发来的相关文件都仔细阅读，详细落实里面补充的要求。在调研期限的最终一周，我们小组分组进行远的镇的调查。当然组队任务的问卷数目是依据实际状况划分到参与此次任务的每位组员完成数中。燥热的天气，漫长的道路，不行预料的冷遇,一次次打击着我们组员的信念,磨练着我们的意志。为了确保每份问卷的完整性和精确性，我们在当场进行问卷后,回去仍旧要依据规则检查几遍。有时一天下来，人晒黑了，又受到冷漠的待遇,在没有交通工具的条件下行走十几公里就是为了找寻可能已经不存在的公司或个人,乏累得竟然可以在回家途中的大巴车上美美地打个
7、瞌睡。以下是我在这近一个月得出的关于实践的结论：关于钱 对于一个即将或已经走上社会的人,生活的物质来源基本是用钱买的，此次调查是有偿调查,可是你减去你所花的成本,你获得的收入只能说是辛苦费了。相对于钱的微乎其微,我却在这个月得到了无法用钱换得的东西。我进一步了解了我们这个小城市的经济运行状况,企业分布状况,经济重心的落脚点,特色产业的发展趋势,尤其是作为中国小家电城，我们的不足和优势都很凸显。在调查专利这一方面,慈溪的企业有做得好的也有待加强的,我们主要是贴牌生产,创新方面不是很好。虽然有许多企业专利拥有量也不少,但是横向纵向比较，还是存在后劲不足的危急。你在其中真的会发觉很多我们平常很难看到
8、的现象,你学到的社会阅历才是无价之宝。 关于人际交往 在这次调查中，我有一个人去或者组队去，都遇到了许多钉子。其中,你会发觉一起先你就错了。想想自己怎么自我介绍的,怎么面对面地谈话,言行举止的得体，对会对对方留下印象，而且,你遇见的大部分是公司老总,尊敬是必需的,因为终归你是在求别人办事。人家很忙,你要学会等待；人家出差，你要联系好时间,即使跑去几趟也是没方法的；人家拒绝，那就得说明一下调查的肃穆性，实在不行只能联系老师或者当地科技局了。我们有时在门卫一步就卡住了,我们不光要说明来意，而且要笑颜以对，即使在他们对你冷淡时，还是那句话,别人没收你什么好处,你凭什么要求他通知领导,放你进公司?公司
9、跟政府一样,都有各自的规则。还有,现实就是现实,你不能把它带到梦里，大白天做梦的也不是凡人了，而前提恰恰是你是凡人。学会敬重，在合理状况下，别人也不会犯难你的。 关于公司的管理。二十天左右的时间里我去过大大小小二十来家公司,他们的管理模式大同小异，都是部门化管理。很大的区分是大公司的工作人员素养一般较高，给人印象好,厂房布置也很得体，具有一套完整的管理程序;相反,小公司之所以做不大,除了资金问题外,人员配备，工作人员素养，管理方式，生产模式都做得不够好。思索下,为什么人多的企业生产效率高,人少的反而效率低呢?我遇到一家家庭式五金生产公司，老总看法恶劣,到我调查结束我也没能完成此份问卷，指导老师
10、也联系了许多次,我也跑了好几趟,工作人员强硬拒绝。我很恼火，老师也是,但最终通过邮件方式解决了。看下,老板对政府工作的不支持，工作人员的不友好的看法,一切都在说明这家企业很难做大做强,缺少与政府的沟通,与外界的联系,公司只能接接小订单了。虽然管理细化，但我发觉集权现象很严峻。一般调查的企业都是私人控股,表面上有许多部门,但部门负责人仍需请示上级，而且对于专利的不重视体现得很突出,大部分公司没有专利部门,都是大的领导负责专利,而他们却对于调查的专利了解很少,麻烦的问题又出先了。在联系过程中，部门之间推来推去,从管理部、人事部、公司办、财务部又重回到了管理部。有时打电话你就像在绕圈子，公司内部的电
11、话转接不停,最终无语的是还是没有结果。 关于学习和实践 一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的相识实力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生,但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去，使自己所学的
12、理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。因为环境的不同，接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。 总结 这个暑假挺充溢，因为有相同的经验,才有了相同的语言，我和我们小组的成员常常打电话沟通阅历和技巧,更多的是相互劝慰,因为几乎你出去做调查就会有埋怨，心里郁闷生气都非常正常,做到心理平衡的刚好调整，迎接更艰难的任务,才是我们当务之急。最终，还是很兴奋磕磕碰碰走完了
13、这条弯曲的路,基本完成了目标问卷（有些是无效问卷）,辛苦没有白费。我作为一个小组长,没有辜负老师的交代，自己也认为对得住了我们小组的每个成员。最终的最终我只是想再简洁感谢我们小分队的各位组员还有不辞辛苦帮组我们完成问卷的老师们，真心说声感谢！ xx年级分别为大一学生5名,大二学生3名，大三学生5名。？调查内容:本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践,所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 调查方法：通过派发问卷进行调查,发放问卷共5份,收回有效问卷份。 调查结果：从调查中发觉,很多高校生都认
14、为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”,职业没有凹凸之分,无论什么职业都有其可取与不行取之处,就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。 有%的同学认为假如要参与社会实践,最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占4%；而56%的同学有做过兼职,%打过暑期工,4参加过实习,表示从未做过的仅占%;现在高校生兼职、打工,除了做家教(4%）、网络的实习实践(%）外,越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销()、校内销售(4)、当
15、餐厅服务员(8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远,6学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中6%的人满足自己的课外实践实力；%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候,有3人选择“接触社会,积累工作阅历”，占了总数的4，选择“赚取生活费”,占了%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素,但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在
16、打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,3%会选择任何没有课的时间，%会选择周末。有3人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,9人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外,还应当供应实习机会,%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占。 调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项,说明当代高校生与以往的高校生相比较,他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的实力也较差,经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前,高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学
