活动名称：灯的故事

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1、大一班科技活动灯的故事活动目标1.引导幼儿通过观察、讨论来了解灯的种类、用途及发展历史2.激发幼儿对周围事物的兴趣和对科学家的崇敬活动准备幼儿已参观过灯具店、收集几盏实物灯，制作灯的照片和课件。活动过程1.了解室内灯与室外灯请幼儿介绍自己看过的室内灯和室外灯。看课件：各种室内室外灯。如壁灯、台灯、吊灯、落地灯；路灯(照明)、指示灯(指示)、霓虹灯(装饰)、花灯、冰灯(观赏)。2.了解灯的历史电灯的发明。师：刚才这么多的室内灯和室外灯，是什么让它们亮起来的?(电)这些用电亮起来的灯，叫电灯。那你们知道最早的电灯是谁发明的吗?让我们一起来认识一下吧! 看课件，听爱迪生发明电灯的故事。爱迪生是美国的

2、一个发明家。他从小就非常勤奋，喜欢做各种实验。为了研制电灯，他做了无数次的实验，都失败了，但是他毫不气馁，最后通过不断地努力和试验，终于使灯泡连续亮了一个晚上。就这样，世界上第一只白炽灯诞生了，为人类在黑夜里带来了光明。3.了解灯的发展历史师：古时候，人们在黑夜里又是用什么照明呢? 小结：一开始是用什么照明的?(篝火)人们想在走路的时候也能照明，就发明了什么?(火把)后来又发明了什么?(油脂灯、灯笼)接着又发明了什么?(煤油灯、马灯)，最后伟大的爱迪生发明了电灯。活动反思本节活动主要是介绍灯，丰富孩子对各种灯的认识。灯对大班的孩子来说并不陌生，他们的生活经验比较丰富，我提问室内有哪些灯？室外又有哪些？当孩子们看到灯的图片很快就能说出在哪见过？有什么作用？花灯和冰灯是孩子们基本没见过的，看到图片之后都觉得特别的漂亮。对于古代人如何照明的孩子们知道的不太清楚，我鼓励孩子们多阅读。最后我介绍了科学家爱迪生，激发孩子们对科学家的崇敬。