《A1技术支持的学情分析 (20)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A1技术支持的学情分析 (20)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校教师备课笔记年级八年级学科英语主备教师复备教师课题unit7-will-people-have-robots课型新授教材 分析本单元是八年级（上）第七单元，涉及的主要话题是预测未来、一般将来时的 表达方法并学会谈论过去、现在和未来。通过语言的学习，掌握will/wod t的用法 及一般将来时的表达方法。学情 分析我们这初一学生普遍基础知识不太扎实，学习习惯稍差，两级分化严重。但具 备了一定的对话，讨论，归纳总结等方面的能力。学生在上一单元中已经学习了 be going to这结构，因此在掌握这课时关于用will来表达般将来时态的用 法时，并不存在太多困难。教学目标1）学习掌握下列词汇：co
2、llege, education, medicine, university, London, article, send2）能够熟练运用般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。教学 重点 难点 分析1）There be句型的将来时的用法。2）能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来的生活。教学 策略 分析使学生通过听，说，读，写的训练，获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力 本课为本单元第一课时，主要涉及到will/won t用法的引入、操练以及运用一般 将来时完成任务，在本单元处于重要的位置。课前 准备教师录音机PPT学生教学活动过程设计（第二-4 课时）教学 环节教学活动设计
3、意图教师活动学生活动StepI .Revis ion译下列词组1. 更少的污染2. 帮忙做家务3花费好几百年的时间4. 看起来像5. 让机器人走路或跳舞6. 和我们做相同的事7例如8.与人交谈9做简单的工作10. 一遍又一遍Watch a radio about robots机器人电影 带动学生的 兴趣，并引出 本课时主题教学 环节教学活动多媒体展示教师活动学生活动图片形象生St ep动II. 3a激发他们的 头脑风暴1. Fill in the blanks in3a.2. Check the answers:live,练习巩固掌more, mee t, fewer,less,握所学重点ke
4、ep, wear, look,work,句型St ept ake.既激发学生III.3. Explain:的学习兴趣，3band1) My apartment will be no good又逐层学习，3cfor pets.降低了学习2)During the week, I llwear难度，使学生smartclothes.Onthe乐学，愿学。weekend, I ll looklessFillintheblanks in r3a.smart but I ll be mor r ecomfo rt able.学生对本课Letthestudents fill in the对话进行整丄VAct
5、ivcha rtin3band then write an合，并进行对article withthetitleity41. Let the students fill in话表演，巩固the chart in 3b and then writean article with the title:刚学过的知“My life in 20 years”.识，也有助于2.Ask some students toread培养学生的their articles and correctthemistakeswiththewri tedown the ideas合作意识。students.这部分练习 能帮助学
6、生 更好的掌握 这一单元的1.Discuss how you t hink arobotwillhelpstudentswi th重点语法项schoolwork in the future.目。2. write down the ideas .也培养学生 的合作能力教学 环节教学活动设计 意图教师活动学生活动V .Self check1. Work on self-checkl1）.Put the words in the correctcolumns in the chartpayingattention to the use of more,fewer and less.2）.Check
7、the answers.2. Work on Self check 21.let the students fill in the blanks in the conversa tion.2. Check the answers: be, .-like, will ,Will ,will/can, t here be, will/can3. Explain:Youshouldalsoremember that there will be both good and bad things in life.learned in this classMakeasurveyaboutPredictio
8、ns about future从过程和方 法两个方面 进行，尽量让学生总结并 适时点拨重在知识的 理解和运用，培养学生灵 活运用所学 知识解决问 题的能力板书设计unit7willpeoplehaverobots一、根据要求完成句子1. There will be a spor ts mee ting t hisweekend.（改为同义句）Therebe a spor ts mee ting t his week.2. I think Sally will be a doc tor in five years.（对画线部分提问）you think Sallyinfive years?3. T
9、here will be fewer people in 100 years.（改为一般疑问句）therefewer people in 100 years?4. There won t be any paper money.（改为同义句）There will bemoney.5. My classmates often help me learn English.教学反思机器人录像导入很好的活跃了课堂气氛，使学生快速进入英语教学情境，给课堂 带来轻松愉快的氛围。借助多媒体展示图片复习一些学过的球类名词从而引入新 词汇,这样过渡自然，分解了教学难点，并且直观、形象，印象深刻。 Pair-work、group-work形式提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
