大班数学《十以内的混合加减》教案

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1、大班数学十以内的混合加减教案大班数学十以内的混合加减教案包含了，活动目标是能够理解加减混合运算的意义和计算顺序，能够比较熟练的掌握10以内两步加减混合运算。活动目标：1、能够理解加减混合运算的意义和计算顺序。2、能够比较熟练的掌握10以内两步加减混合运算。活动准备：1、相关课件。2、黑板、粉笔。活动过程：一、导入部分：教师：（放课件）星期天，小象捉了4只蝴蝶，小狗又送给他2只蝴蝶，（小朋友，小象现在有几只蝴蝶？）（6只）小象看着蝴蝶在笼子里不能飞，心里难过极了，于是，她把6只蝴蝶放飞到了大自然，看着自由自在飞舞的蝴蝶，小象心里高兴极了，小象还有几只蝴蝶？二、回顾故事，解析知识点。1、教师：小朋

2、友，小象自己有几只蝴蝶？（4只）小狗送给她几只？（2只）现在小象有几只蝴蝶？（6只）可是小象看蝴蝶可怜，放飞了几只蝴蝶？（6只）现在小象还有蝴蝶吗？（没有了）教师写出相应的数字。2、教师：我们要列式子计算，应该怎么列式子？先加还是先减？教师列出算式：4+2-6=03、教师引导幼儿交流和总结：第一，列式的顺序，先加还是先减，以应用题的表述顺序来定。第二，计算的顺序，先做第一步计算，在做第二部计算。第三，心算：小朋友一定要记住第一步的得数。4、教师再口述几道10以内的加减混合运算应用题。（放课件）（1、）树上有4只小鸟，飞来1只小鸟，又飞走了2只小鸟，现在树上还有几只小鸟？4+1-2=3（2、）车

3、上有7名乘客，到站后下去4名乘客，又上来3名乘客，车上现在还有几名乘客？7-4+3=6（3、）草地上有4只鸭子做游戏，又来了2只，过了一会，有4只鸭子回家了，草地上还有几只鸭子？4+2-4=2（4、）丘比有9颗草莓，他送给小猪6颗，然后又摘了7颗，丘比现在有几颗草莓？9-6+7=105、教师总结：算题时，一定要记住第一步的得数。三、结束部分：1、教师：刚才的数学题你全做对了吗？说说你为什么做错了，以后要仔细一点。2、游戏巩固，抢夺红旗。教师把幼儿分成两队后，出示事先准备好的几道数学题，每队幼儿按接力赛的方式做数学题，那对先做完，那对获胜，但是必须是全部作对。3、幼儿结束比赛后，教师总结，进行点评与奖励。4、带幼儿走出活动室，去游戏。（蚌埠龙湖香都幼儿园李雪梅）