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1、2023年小学班主任期末工作总结通用篇小学班主任期末工作总结1时间毫不停息地走着，转瞬间又一个学期过去了，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一年了。记得刚起先带班时还有些许不成熟和不稳重，但经过这个学期的磨练，我也在快速地成长着。在工作中，我感受到了孩子们带给我的欢乐和华蜜，但同样也体会到了其中的艰难和不易，任何事情都须要经验了才能成长，所以在工作中我不断地反思着自己，努力使自己不愧于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：一、培育学生良好的行为习惯良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩
2、子的生活、性格、行为等，还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，继上学期以来，我始终把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的1.低起点一年级的学生年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐性，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。2.细要求对一年级学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细
3、，要小，要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。3.强训练提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随意撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。4.常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的
4、这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，5.勤引导一年级的学生天真活泼，对小学生活充溢新奇，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。我充分利用班会时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进行有针对性的思想教化。对于学生的点滴改变都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，都刚好和他们谈心，确定好的，给以激励；指出错误，
5、予以订正。二、抓好学生良好的学习习惯1.抓好学生的写字写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上
6、经常提示学生“留意做到三个一：一拳、一尺、一寸。”2.培育学生的朗读我自己是很喜爱读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明理解了课文。因此在平常的教学中，我特殊留意学生朗读的指导。首先，调动学生的主动性是最为重要的，在课堂上我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在肯定程度上激发了学生读书的爱好。其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量能引发学生打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。第四
7、，扩大课外阅读，让学生感受读书的乐趣，使我的课堂丰富而生动。4、做好培优补差的工作，提高教学质量。一个班级五十五个孩子，智力和接受实力都各不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每个学生都能学到学问，让他们在学习上有所进步。同时，与家长常常联系，提高学生的学习巩固率。三、抓好班级的卫生我始终认为一个良好的学习环境必需先把卫生搞上去，所以从上个学期到现在我始终都很抓卫生工作。坚持每天有卫生负责人监督检查，并且打分，卫生打扫得好的要嘉奖小红花，经过这一年的训练，我发觉孩子们现在都能自觉地打扫卫生，而且每次进入
8、教室都很干净，这点我感到很欣慰。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！小学班主任期末工作总结2时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已经结束，本学期，我担当一（3）班的语文教学和班主任工作。我依据德育工作要求，制订班级工作安排，有安排地工作，使学生学问技能和道德品质一同发展。工作归纳为几点。一、习惯学生年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生习惯入手，课
9、上趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。班会课组织学习小学生守则和小学生日常规范，提示学生上课仔细听课，并且在课后留意视察学生的一举一动，留心学生中的好榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课仔细听课、仔细写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、管理对一年级的孩子来说，表扬是特别有效的手段。平常，我会在跟闲聊的时候告知他：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对学生说：“你真棒！” “你学得真快！” “你说的真好！”，还写了很多精致的表扬信，以激励进步的学生当我和家长沟通时，常常听家长说起，孩子们回家说老师又表扬他了，一脸兴奋，在家也会好。班
10、的集风光貌如何，程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称是班主任的左右手。”，班级学生的状况，很慎重地在班级内选拔出大家信服的，较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。培育学生班干部的威信，我常常做以下工作：表扬班干部优点，宣扬他们的优点，帮助小干部树立威信。要求班干部在工作方法上，在纪律上以身作则，力求给全班起模范带头作用，即“以点带面”。有效利用干部小集体的.舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在的学风，班风都有转变。三、与家长爱惜班里的每学生。对不太好的同学，更是倾注了更多的心血。有的时候，我总是耐性地帮助。一旦在学习上、身体
11、上、有特别状况，我总是刚好地和家长反映状况，耐性地做工作，取得家长的理解和支持，使每孩子都能扬长避短，健康地成长。后进生的转化工作，转化后进生是班主任的一项必不行少的功。真诚的爱后进生。要不卑视，感情上不厌倦，上不粗暴，方法上不简洁。要用对差生的一处真诚的爱心，叩响心灵之门。要擅长发觉学生的“闪光点”。比如：在课堂上给条件，激励举手发言，确定、嘉奖。课余多跟谈心，了解其思想、困惑等，使学生觉得老师很在乎、很看重，从而有心灵的归属感。课外辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为其创设健康的环境，也有利于班集体的建设。四、问题到处想完备，问题又接踵而来，由此，我往往在处事中过急，或许有些言语会使学生难以
12、接受。在今后的工作中，肯定多留意措辞。班主任工作是一门精雕细刻的艺术，在工作中讲究科学、创新、艺术，才能培育出社会须要的高素养的人才来。我在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，改进方法，擅长总结，留意工作手段，使班主任工作迈上新的台阶。小学班主任期末工作总结3班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教化工作我们三年二班共有46人，其中男生22人，女生24人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多
13、。但班级凝合力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服 。其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图
14、书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给
15、全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教化好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我指责过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！第四奖惩
16、分明。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。我还在每个月为学习、纪律进步的孩子自己拿钱买奖品，学习的主动性大大被调动起来。再有，我还让每次月考进步的孩子还轮番担当课代表的职务，这样这学期又熬炼和发觉了很多实力强的孩子，让他们有展示自己才能的机会。二、教学方面
