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1、瑞思英语K课程学习内容第一周所学2第二周所学4第三周所学5第四周所学6第五周所学8第六周所学10第七周所学11第八周所学12第九周所学14第十周所学15第十一周所学18第十二周所学21第十三周所学24第十四周所学26第十五周所学29第十六周所学31第十七周所学33第十八周所学36第十九周所学39第二十周所学42第二十二周所学44第二十三周所学46第二十四周所学49第二十五周所学53第二十六周所学56第二十七周所学58第二十八周所学61第二十九周所学63第三十周所学66第一周所学STAGE 1, SEMESTER 1(第一阶段，第一学期)Destination Reading (DR) Unit
2、 1: Print in Our World（第一单元）Lesson 1.1: BINGO（第1.1课：BINGO）Learning Objectives（学习目标）Learning to Sing the Song （学会唱这首歌）Developing listening skills（开发听力技能）The Content（内容） There was a farmer had a dog,（一位农民有一条狗，）And Bingo was his name, oh.（“他”的名字是Bingo。）B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,（B-I-N-G-O, B-I-N-
3、G-O, B-I-N-G-O,）And Bingo was his name, oh.（“他”的名字是Bingo。）Lesson 1.2: At the Breakfast Table (第1.2课：早餐桌)Learning Objectives（学习目标）Recognizing the different things （识别出不同的事物）Key Vocabulary（关键词） cerealsiril (麦圈), newspaper（报纸），milk carton(牛奶盒)，calendar（日历），phone book(电话本) Science: Create-a-Critter (科学：
4、创造一个动物)Learning Objectives（学习目标）Recognizing the different animals（识别出不同的动物）Key Vocabulary （关键词） Bear(狗熊)，Frog（青蛙）, Deer（鹿）, Alligator（短吻鄂）, Gorilla(猩猩),Flamingo(火烈鸟)，第二周所学DR Unit 1 Print in our worldLesson 1.3 In the Grocery Store （在杂货店里）Learning Objective (学习目标)Recognizing the function of print in
5、a store environment（认知超市环境中的英文标识）Key Vocabulary (关键词)Milk（牛奶）, toothpastetu:peist（牙膏）, apples（苹果）, eggs（鸡蛋）, bread（面包）, soap（洗手液）, green beans（四季豆）, oranges（橘子）, cat food（猫食）日常用语：How are you doing? （你好吗？）I am sad. （我伤心）So so. （一般般）Good. （好）Awesome. （棒极了）第三周所学Review(复习)Key Words (关键词)：Lionlain (狮子),
6、camelkml (骆驼), alligatorli,geit (短吻鳄), owlaul (猫头鹰),rhinocerosrainsrs (犀牛), gorillagril (大猩猩),New Content (新内容)Destination Reading (DR)Unit 1: Print in Our World（第一单元）Lesson 1.5: On the StreetLearning Objective (学习目标)：Recognizing the function of the signs on the street (辨别出街道上各种标志的作用)Key Words (关键词)
7、：bus stop (公共汽车站), stop (停), market (市场), parking (停车), recycle bin (可回收垃圾箱),street (街道)Key Sentences (关键句)：This is the street。 (这是街道.)You got it! Good job! Oops, thats not right!(你得到它了！做得好！那是不正确的！)日常用语Turn left (左转)，Turn right (右转)，Go straight on (一直走)，stop (停)第四周所学STAGE 1, SEMESTER 1(第一阶段，第一学期)Des
8、tination Reading (DR)Unit 3: Jump Rope Rhymes（第三单元：韵律诗）Lesson 3.1: Letter S（第3.1课：字母S）Learning Objectives（学习目标）Recognizing the sound of the letter S （识别出字母S的发音）Developing listening skills（开发听力技能）Remembering the Rhymes（记住此韵律）The Content（内容）S, my name is Sasha,（S，我的名字是Sasha。）And my friends name is Suk
9、i.（我朋友的名字是Suki。）We live in Sacramento,（我们居住在Sacramento,）And we like school.（我们喜欢学校。）Lesson 3.2: Find the S Sound(第3.2课：找出S的发音)Learning Objectives（学习目标）Recognizing the S sound （识别出字母S的发音）Key VocabularySnail (蜗牛), Shell（贝壳），Sunflower(向日葵)，Sun（太阳），Lesson 3.5: Letter T（第3.5课：字母T）Learning Objectives（学习目标
10、）Recognizing the sound of the letter T （识别出字母T的发音）Developing listening skills（开发听力技能）Remembering the Rhymes（记住此韵律）The Content（内容）T, my name is Toshi,（T，我的名字是Toshi。）And my friends name is Tyrone.（我朋友的名字是Tyrone。）We live in Tallahassee,（我们居住在Tallahassee,）And we like turtles.（我们喜欢乌龟。）Lesson 3.6: Find th
11、e T Sound(第3.6课：找出T的发音)Learning Objectives（学习目标）Recognizing the T sound （识别出字母T的发音）Key VocabularyTelephone(电话), Turtle（乌龟），Tent (帐篷)，Key SentencesChoose the letter that makes this sound t .Choose the word that begins with this sound t.第五周所学REVIEWDestination Reading (DR)Unit 3: Jump Rope Rhymes（第三单元：
12、韵律诗）Lesson 3.6: Find the T Sound(第3.6课：找出T的发音)Key VocabularyTelephone(电话), Turtle（乌龟），Tent (帐篷)，Lesson 3.9: Letter M（第3.9课：字母M）Learning Objectives（学习目标）Recognizing the sound of the letter M （识别出字母M的发音）Developing listening skills（开发听力技能）Remembering the Rhymes（记住此韵律）The Content（内容）M, my name is Matthe
13、w,（M，我的名字是Matthew。）And my friends name is Megan.（我朋友的名字是Megan。）We live in Missouri,（我们居住在Missouri,）And we like monkeys.（我们喜欢猴子。）Lesson 3.10: Find the M Sound(第3.10课：找出M的发音)Learning Objectives（学习目标）Recognizing the M sound （识别出字母M的发音）Key VocabularyMoose (北美麋, 驼鹿), Mitten（连指手套），Mailbox(信箱)，Monkey(猴子)Ke
14、y SentencesChoose the letter that makes this sound m .Choose the word that begins with this sound m.Lesson 3.13: Letter A（第3.13课：字母A）Learning Objectives（学习目标）Recognizing the sound of the letter A（识别出字母A的发音）Developing listening skills（开发听力技能）Remembering the Rhymes（记住此韵律）The Content（内容）A, my name is A
15、nna,（A，我的名字是Anna。）And my friends name is Ashley.（我朋友的名字是Ashley。）We live in Alabama,（我们居住在Alabama,）And we like apples.（我们喜欢苹果。）第六周所学Destination Reading (DR) Unit 3: Jump Rope Rhymes（第三单元：韵律诗）Lesson 3.25: Letter F（第3.25课：字母F）Learning Objectives（学习目标）Recognizing the sound of the letter F（识别出字母F的发音）Remembering the Rhym
