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1、光武國小九十五學年度第二學期三年級語文領域（英語）課程計畫教材來源康軒版New Wow4教學節數：每週（1）節本學期（18）節+上學期（1 ）節 學 期共（19）節設計者蔡蜜卿、辛明純教學者 蔡蜜卿、英語兼任教師 辛明純學期學習 目標1. 能將各課的主題故事，如：時間、年齡、顏色、動物等，運用在生活對話中。2. 能認讀並使用相關各課主題之字彙。3. 能學會詢問及回答各課相關的英文對話。4. 能聽辨、認讀各字母拼讀組合。5. 能寫出各課相關之字彙和句子。6. 能聽懂各課英文字彙及句型，並做出相關的對應。7. 能吟唱各課韻文。8. 學會唱各課歌謠。融入重大 議題之能 力指標【生涯發展教育】3-2-
2、3培養規劃及運用時間的能力。 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。3- 1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 【家政教育】4- 1-3認識家庭的組成份子與稱謂。4-2-4察覺家庭生活中，家人關係、事物的特質與現象的改變。4-2-6藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。週次 日期能力指標單元名稱節數評量方式備 註上學期第21週1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8能聽懂簡單的句子。1- 1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，
3、聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2- 1-2能唸出英語的語音。2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-9能使用基本的社交禮儀用語。2-1-12能以簡易英語看圖說話。2- 1-13能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對 話。3- 1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對 話和故事。3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡 易故事及兒童短劇中的大致內容。3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或 推論。Unit 1 What Time Is It?時間11. 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂 觀察4. 口語評量
4、5. 作業評量9622302/23口口口彈 性 放 假96.02.25196.03.031-1-1能聽;1-1-2能聽;1-1-3能聽;1-1-4能聽;1-1-5能聽;1-1-6能聽;1-1-7能聽1-1-8能聽1- 1-9能聽2- 1-1能說1 2-1-2能唸1 2-1-3能說1 2-1-5能以正 子。2-1-6能使丿2-1-9能使丿 2-1-10能作 2-1-12能以2- 1-13能根 話。3- 1-1能辨i3-1-2能辨i3-1-6能看,3- 1-8能跟著 話和故事。4- 1-1能書:5- 1-1能正確5-1-2能聽,5-1-5能聽 致謝、道歉、辨 26個字母。辨英語的語音。辨課堂中所習
5、得的詞彙。 辨問句和直述句的語調。辨基本的單字、片語、及句子的重音。辨句子的節奏。懂常用的教室用語及日常生活用語。懂簡單的句子。懂簡易的日常生活對話。出 26個字母。出英語的語音。出課堂中所習得的詞彙。F確的重音及適當的語調說出簡單的句用簡單的教室用語。用基本的社交禮儀用語。二簡單的提問、回答和敘述。簡易英語看圖說話。艮據圖片或提示以角色扮演作簡單的對識印刷體大小寫字母。識課堂中習得的詞彙。董簡單的句子。寄老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對寫印刷體大小寫字母。隹地辨識、唸出與寫出26個英文字母。 董及辨識課堂中所習得的英語詞彙。 董日常生活應對中常用語句（如問候、道別等），並能作適當的回應。Un
6、it 1 What Time Is It?時 間11. 活動式評量2. 紙筆 評量3. 課堂 觀察4. 口語評量5. 作業評量96.03.04196.03.101-1-1能聽;1-1-2能聽;1-1-3能聽;1-1-4能聽;1-1-5能聽;1-1-6能聽;1-1-8能聽1-1-9能聽1- 1-10聽懂2- 1-1能說12-1-2能唸12-1-3能說12-1-4能以一2-1-5能以正 子。2-1-10能作2- 1-11能吟3- 1-1能辨i3-1-2能辨i3-1-5能辨i3-1-6能看,3- 1-8能跟著 話和故事。4- 1-1能書:5- 1-1能正確5-1-2能聽,5-1-3在聽讀辨 26個字
7、母。 辨英語的語音。 辨課堂中所習得的詞彙。 辨問句和直述句的語調。 辨基本的單字、片語、及句子的重音。 辨句子的節奏。董簡單的句子。 董簡易的日常生活對話。 号簡易歌謠和韻文的主要內容。出 26個字母。 出英語的語音。出課堂中所習得的詞彙。 正確的語調說出問句和直述句。F確的重音及適當的語調說出簡單的句 二簡單的提問、回答和敘述。唱和朗讀歌謠韻文。 識印刷體大小寫字母。 識課堂中習得的詞彙。識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 董簡單的句子。寄老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對 寫印刷體大小寫字母。隹地辨識、唸出與寫出26個英文字母。 董及辨識課堂中所習得的英語詞彙。賣時，能辨識書本中相對應的書寫
8、文字。Unit 2 Kenny Is Six YearsOld年紀11. 活動式評量2. 紙筆 評量3. 課堂 觀察4. 口語 評量5. 作業評量四96.03.11I1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨間句和直述句的語調。Unit 2 Kenny Is Six Years11. 活動式評量2. 紙筆96.03.17 1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。Old年紀評量1-1-6能聽辨句子的節奏。3.課堂1-1-8能聽懂簡單的句子。觀察1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。4. 口語1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，評量聽懂簡易兒
9、童故事及兒童短劇的大致內容。5.作業2-1-2能唸出英語的語音。評量2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。評量2-1-7能以簡易英語介紹自己。2-1-9能使用基本的社交禮儀用語。2-1-12能以簡易英語看圖說話。2-1-13能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對口話。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-7能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、由上而下及句尾適當標點符號。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或
10、推論。5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。1-1-1能聽辨26個字母。1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。1-1-7能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8能聽懂簡單的句子。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-1能說出26個字母。2-1-2能唸出英語的語音。1.活動2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。式評量2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句2.紙筆五96.03.18子。
11、2-1-6能使用簡單的教室用語。Unit 2 KennyA評量3.課堂|2-1-9能使用基本的社交禮儀用語。Is Six Years1觀察96.03.242-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。Old年紀4. 口語2-1-12能以簡易英語看圖說話。評量2-1-13能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對5.作業話。評量3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
12、5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等）-並能作適當的回應。1-1-1能聽辨26個字母。1.活動六1-1-2能聽辨英語的語音。Unit 3 Review式評量96.03.251-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。& Phonics 複習42.紙筆|1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。單兀一、二內容1評量96.03.311-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。及字母拼讀3.課堂1-1-6能聽辨句子的節奏。及字母拼讀察#11122222111111118能聽懂簡單的句子。9能聽懂簡易的日常生活對話。10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容能說出26個字母能唸出英語的語音，能說出課堂中所習得的詞彙。 能以正確的語調說出問句和直述句。能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句12345七96.04.0196.04.07八96.04.0896.04.14子。2-12-13-13-1
