宋庆龄故居的樟树第一课时教学反思

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1、宋庆龄故居的樟树教学反思宋庆龄故居的樟树是苏教版四年级下册的一篇课文。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。由于此节课我执教的是第一课时，因此教学的重点并不是放在对文本的阅读理解上，而是围绕“字词”“朗读”“概括”三个方面来进行教学活动的组织的。下面把的反思总结如下：1、环节简化，尽量设计得清晰明了，便于学生清楚明白地明白自己在自学和合作中应该做什么。2、每个环节都是先学后教，并且有检测环节，确保学生学习有成效。3、读写结合，扫清阅读障碍，为第二课时深

2、度理解课文内容做好准备。存在不足：1、课前准备不充分，结果上课时课件出现“损坏”问题，重新拷取一份后上课已经浪费了几分钟。反思：课前应事先查看课件，避免出现意外情况而耽搁计划的教学任务，耗费宝贵的时间。2、没有合理安排教学时间，在朗读环节中耗时过多，导致挤占学生查词典的时间，变查词典为师生共同联系课文和生活经验来理解。反思：要有时间观念，不说废话、空话，少说多干。3、小组合作中，仍有个别小组消极懈怠，组长没有充分发挥出应该的组织、协调作用。导致合作学习效率不高。反思：及时进行指正，让小组长履行起自己的职责。同时在今后的教学中，教师应常常深入桌间，了解学生合作情况与效率，及时作出指导与帮助，切实提高小组的合作水平。