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1、高二年级上学期生物学科教学案3.3其他植物激素【学习目标】知识目标：i.知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。2. 理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。3. 了解植物生长调节剂在农业上的应用。能力目标：1.通过实例，让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。2. 由兴趣小组的同学来阐述他们对植物生长调节剂的看法。情感态度和价值观目标：1. 关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响【学习重点】1. 植物体内的五种激素。2. 植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。3. 植物生长调节剂在生产上的应用【学习难点】1植物体内的激素产生部位
2、以及它们的生理功能。2. 植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。【课前自学】（一）知识梳理1.课本P53-56，丛书P44-自主学习，P45-疑难点拨【课堂导学】解决【问题探讨】，除生长素外，植物体内还存在 。探究一：其他植物激素的种类和作用1、植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？阅读课本P53, 一起探讨赤霉素的发现过程。结合课本P54和丛书-自主学习1、疑难点拨1,总结五种植物激素的合成部位和主要作用2、以下是两种关于植物激素的叙述：A. 植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。B. 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。这两种说法中，哪一种更准确？为什么
3、？提示：B更准确。A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的， 环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。3、 各种植物激素在对植物生命活动进行调节时，是孤立地发挥作用的吗？试举例说明。 提示：植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复 杂的调节网络共同调节。例如，在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。探究二：植物生长调节剂的应用1、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？提示：农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋
4、、芹菜等的营养生长，增加产量。用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果， 促进脱落；对棉花进行保花保果， 防止脱落。用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。2、 哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？提示：可根据当地实际情况灵活回答。番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯 利催熟。3、 生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响
5、产品品质。例如，用2, 4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会岀现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟 的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。（2019 泰安模拟）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4- D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得岀的正确结论是（）2,4 D 浓度(mg/L)05101520253035无子番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2A. 2,4 D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用B. 2,4 D与生长素的作用效果相同C. 2,4 D可以促进扦插枝条生根D. 2,4 D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mg/L【知识经纬】其他植物激素的种类和作用植物生长调节剂的应用【参考答案】D
