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1、幼儿园元宵活动方案格式版活动目标：1.初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。2.尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。活动准备：1.幼儿熟悉歌曲旋律。2.歌曲卖汤圆的碟片。活动过程：1.交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。指导语：你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢?2.观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。(1)欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。(2)交流欣赏感受。指导语：听了这首歌，你有什么感觉?3.理解歌词，学唱歌曲。(1)倾听歌曲卖汤圆。指导语：歌曲里唱了些什么?你喜欢哪一句?为什么?你觉得哪一句不太懂或比较难记?有没有什么好办法能帮助你很快地记
2、住歌词?(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。(3)运用多种形式演唱歌曲。4.尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。(1)随着音乐自由创编身体动作。(2)自由结伴，表演卖汤圆的情景。幼儿园元宵活动方案格式版（二）活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。3、体验明显的季节特征。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程：1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元
3、宵节马上就要到了。是哪一天呢?2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日?4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”?(人很多，大家在一起很热闹、很开心。)5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌2、3遍。附：儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。幼儿园元宵活动方案格式版（三）一、活动目标1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识
4、，知道通过大家的努力完成任务。二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。指导语：这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报(2)自由分组，分配任务。(3)各组围绕自己的任务展开讨论。布置环境需要哪些材料?布置些什么准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会海
5、报上要有哪些内容3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。延伸活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园元宵活动方案格式版（四）活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。师：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(
6、2)了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。幼儿园元宵活动方案格式版（五）活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力
7、。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)(
8、2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。幼儿园元宵活动方案格式版（六）一、活动目标1.引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。2.感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。3.增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。二、活动时间、地点、对象时间：_年_月_日下午地点：箐箐园教室对象：全体箐箐园小朋友、老师三、活动准备1.糯米粉、汤圆馅儿2.碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾四、活动的具体步骤及过程1.
9、教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。2.向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意事项。_包汤圆环节(音乐)(1)教师讲解包汤圆的过程。(2)教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。(3)组织幼儿参观彼此的汤圆作品。4.煮汤圆(请食堂人员协助煮汤圆)。5.共同分享食物6.清理活动场地五、注意事项1.全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位。2.注意食物的卫生和安全。幼儿园元宵活动方案格式版（七）活动时间：上午7：3010：30活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛活动过程：一、7：308：45发放红包二、9：
10、009：_班级主题活动小托班搓元宵中班做灯笼大班做春联二、10：0010：30快乐儿歌赛托大(一)班长大一岁、托大(二)班新年到幼小(一)班新年到、幼小(二)班元宵节、幼小(三)班吃汤圆、幼小(四)班过新年幼中(一)班正月十五闹元宵、幼中(二)班吃汤圆幼中(三)班元宵灯会、幼中(四)班红红火火过新年幼大(一)班春节歌谣、幼大(二)班元宵节幼大(三)班欢乐年、幼大(四)班上海童谣新年到闹元宵活动效果：今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。接下来各班又开展了丰
11、富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。幼儿园元宵活动方案格式版（八）【活动目标】1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。【活动准备】1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿准备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子。3、元宵、花灯挂图各一幅。【活动过程】一、忆元宵出示元宵和花灯的图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。1、看了这幅图想起什么事情。2、元宵是用什么做的?吃起来什么味?3、元宵表示什么意思?二、观灯会1、教师向幼儿提出观灯要求：要仔细观看灯的颜色、形状几特点。2、幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它。3、插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。观察幼儿怎样处理，必要时给予指导，是幼儿懂得相互关心和照顾。三、总结性谈话。第2页共2页
