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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_必备教师述职报告范文汇编五篇 教师述职报告 篇 一、从思想方面进行总结 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此，一年来,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份，做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班,不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各
2、项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、教育教学方面:本人一年来，无论是教育还是教学方面,都力求做到最好。在教学过程当中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩：例如,六年(2）班的黄玉玲和何少华同学,是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别,黄玉玲是一个被家长宠坏的学生,好搬弄事非，夸大事实,任何地方、任何时候都以她为中，否则,谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给老师,老师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你老师都不能批评、打骂、教育他女儿,他就一个女儿，以后要她养老的还说：以前在穗香，何校长都叫老师向他道歉。后来，也听一些
3、老师对她及她家庭反映。我根据自己对该生本人及家庭的情况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作,否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作,终于使他父亲改变了对教师的看法。最后，他父亲还要求老师严格要求他女儿,做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说：对不起! 黄玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下改变过来是很难的,因此,反复性较大，于是，我主动与班主任老师、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。 在这整个过程当中,我也满肚牢骚,觉得自已很委屈,家
4、长不支持,还让女儿去李校长处说:我拉她，对她态度不好。但牢骚过后，还必须正确面对,因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。 在教学中，我认为：要严格要求每一个学生,不管是思想还是学习上,不能随便迁就学生的缺点,否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但,要想收到预期的效果,得讲究方法,耐心教导，循循善诱,批评与诱导相结合;与家长取得联系,争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友,使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。 在教中,我不断地钻研、探索、总结教法,接手六年级后,自己对教学内容不太熟,于是我就
5、主动阅读一些课外书籍来提高自己,如:小学数学新大纲、小学数学教学、广东教育、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际,不断改变自己的教法,以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练,学生主动参与探索知识的全过程。例如:在教学圆柱的认识一课时,引出课题后，就大胆放手让学生自己审题、自学,自己动手操作、猜想、探索,通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，教师只是学生探索中的参与者、引导者。这样引导学生自己探索知识的效果远比教师的讲好。既能培养学生的自学能力,同时教师也能抽出时间来
6、点拨优生，辅导差生。 还做到不耻下问，经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题。互相合作,互相勉励,共同进步。三、做好科组管理工作：从两个方面进行：一是常规教学管理方面；二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是按照顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好。优化课堂教学方面即专题研讨:概括起来为一个立足，两个体现(一)、一个立足是指：在专题实验过程当中，立足于求实实实在在从师生的实际出发,本学期，我认真总结上学期科组实验中存在的一些问题：如：1）、教师的观念较为保守，放不开;2）教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高；3)
7、课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大,练习量过少,特别是应用题方面的教学;4）堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低;）课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题,要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导-导练结合-当堂训练及时反馈-达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教师留下后遗症。 （二）、两个体现是指:教师的课堂教学与研讨要体现专题研究；体现新大纲的要求。 教师述职报告 篇2尊敬的各位领导和老师们: 大家下午好!时间飞逝，本学期即将结束,又到了考查学科述职的时候了。下面我就本学期所做的工作给大家做一下
8、简要的介绍: 本学期我继续代八年级710班的体育课，还有田径队训练和体育器材室管理工作。由于本学期时间比以往都要长一些，所以学校里也安排了很多有助于教师成长的系列活动。开学初期参加了X中三个校区的联合教研活动,从中认识了很多名师，也学到了很多先进的经验。紧接着我又参加了学校举行的一线教师课堂教学比赛，经过精心的准备，最终取得了一等奖的好成绩。另外我在这期间一共听了位老师的精彩讲课，他们那精彩的讲解、自然大方的教态、亲和的语言,深深地吸引了我,令我折服。同时我也感觉到了自己的差距，所以我也下定决心，要多向那些优秀的教师们学习，不断积累知识、开拓视野,争取使自己的讲课水平也能上一个新的台阶。10月
9、底,在学校领导的支持下，经过体育组的同志们以及相关老师的精心准备,X中校运动会如期举行了。虽然条件艰苦了一些,但是在广大师生们共同的努力下,经过一天的激烈比拼,最终大会圆满结束。1月初,全省中学体育优质课评选活动在济宁曲阜市举行,经过向学校申请，得到学校领导的全力支持，我们组里一行五人去观摩学习了。通过几天的观摩与学习，时间虽然很短但我们学到了很多东西,开阔了自己的视野，可以说受益匪浅。临近期末,应学校的要求,我又组织了四个班级所有学生的体育测试，每一项我都严密组织，认真对待,考出了学生的实际水平。测试完毕，我又及时地进行成绩的录入，最后把所有成绩打印张贴,让学生和班主任老师及时了解自己的体育
10、成绩情况，为以后如何锻炼做一个提醒。 田径训练方面，首先向大家通报一下14年初三学生毕业升学的情况吧。毕业的总共有8个学生，6男2女,考上高中的有个学生。其中一中1个女生，二中3个男生,三中1个男生。另外需要说明的是有一个男生本来能上二中的,最后因为政治考了个D,没能录取。因为学校里对于特长生升学这一块好像没有什么要求，所以在这里我就一提而过吧。至于平时训练方面,我想借用我以前的一篇博文给大家分享一下,有的领导和老师可能已经看过。博文的题目时我的“忙碌的一天”。 看到这个题目，好像感觉我很忙似的,其实也基本上是常态。在XX中比我忙得人比比皆是，所以XX中能在中考取得那么优异的成绩,也就不在话下
11、了。 今天因为有几个特殊情况（一是老婆去外地学习；二是我今天第二节课要参加讲课比赛;)，所以感觉特别忙,几乎是一刻也没得闲。所以我想把今天的时间表给大家看看： 早上六点起床； 六点三十五到学校准备训练; 六点五十开始训练； 七点四十训练结束； 七点到八点吃早饭； 第一节课时间做讲课前的准备工作; 第二节课讲课比赛； 第三节课听了张XX老师的一节生物课; 第四节课上了八年级九班的一节体育课； 中午（1点到点半)和女儿在学校附近买了点饭,将就着在办公室里吃完,然后辅导女儿做了语文第三单元检测题一张; 第五节课去银行交了暖气费（因为截止到号，再不交就耽误了); 第六节课上了八年级十班的一节体育课；
12、第七节课上了八年级七班的一节体育课； 课活时间训练； 六点半回家做饭；七点半吃完饭; 七点半到八点半辅导女儿作业; 八点半到九点伺候女儿睡觉; 终于到了自己的时间了，可是也到了洗刷睡觉的时间了。一天的时间就是这样度过的，很充实，所以没觉着就过来了。 怎么说呢?来XX中快三年了，学到了很多，感慨也颇深。如果有人问我:“来六中后悔吗？”我会毫不犹豫地说:“我无怨无悔”。因为我累并快乐着，因为我过得很充实,更是因为有一帮大部分虽然在班级里可能有点不大受待见，但是还能听我话的学生，我要对他们负责。好了,我的述职完毕!谢谢大家！ 教师述职报告篇3 各位同事: 大家下午好！在本次述职会举行之前，学校成立了
13、专门的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。对照申报条件，我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求,这里我就不再重复。 关于骨干教师的申报，我个人觉得，游戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如,必须获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制给予的，与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里,打击了很多上进的心,也误导了专业领域的专业发展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。 随着教龄的增长,我越来越发现,如果我们始终跟着一根指挥棒走,那么必将迷失方向。做为成年人,我可以有自己的价值
14、追寻。教师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一,为此，我觉得能拥有“老师”这个称号,已经是我人生中最大的幸运。 今天的述职,我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。 202X年8月,我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人迷恋。我勤奋工作，被评为佛山市优秀班主任。但是在xxx年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实:为了追求班级的升学率,有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成绩差的学生。我想，如果我也要去担任这样的班主任，那将是犯罪啊！为了高考而教，固然有意义；只为高考而教,则沦为拙劣的技匠,更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪
15、人。于是，我选择换一个环境。 非常幸运地，我被孙校所领导的附中接纳了。 附中，很好!真的。这里的生源更加多元化,特区家庭的孩子未来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型,促使我去思考和实践。从班主任到级长,再到学生处主任，再到专任教师，这些经历的转变,给了我思考的机会和更多的空间。 我慢慢地发现,你着急的事情孩子们根本不着急;你觉得他们应该懂得责任与尊重,他们却更在乎当下的情感与快乐。硬碰硬根本不可能，惩罚只会导致更多有声和无言的反抗。你必须让自己的心柔软下来，以最大的善意和爱意去发现他们、陪伴他们;以最大的智慧去引导他们读书写字,在接受无数书中先知的过程中塑造一个更好的自己;以最温柔敦厚而又浩然正气的人格力量去引领他们,辨别善恶,建设自己的精神家园。 教化若水啊！孙维玉校长谆谆告诫我们，让每一个孩子坐下来和你说话,因为他们与我们在人格上是平等的。我必须读更多的书，在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必须思考：我们传授给学生的所谓的知识，与书中那些伟大灵魂的思考，到底哪一样,更能照亮学生的人生？恳请在座的每一位，支持和鼓励我们学生多读一些好书。 附中给了我机会,我会好好珍惜;附中给我的教育,我要好好去实践。我是一个认真的人，认真的人会比较迂腐。今天有幸可以看看大家,想想自己,然后认真，快乐地走专业发展之路
