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1、大班音乐详案教案及教学反思春天里的幸福拍手歌活动前言:春天到了,我们在幼儿园花园边上学习拍手歌,拍手歌在园内飘荡,美妙的歌声夹杂着欢声笑语,让这个春天如此动人。通过本次幼儿园教案让孩子们了解到春天带给我们的欢乐,让我们了解春天到了,希望就此播种,希望会慢慢发芽,最终会收获果实。活动目标:1、鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习,熟悉节奏,练习分声部演奏打击乐曲,并体会演奏效果。2、培养节奏感和团结合作的精神。3、帮助幼儿了解苏北民歌的特点,感受其活泼、欢乐的情绪。活动准备:1、歌曲幸福拍手歌;课件芦苇2、磁带、打击乐器、动作说明图;活动过程:(一)听音乐幸福拍手歌进入教室,教师带幼儿做相应的动作。(
2、二)联系生活,引导幼儿感受生活中的节奏。1、教师模仿小狗的叫声,提问:小狗是怎样叫的有什么特点2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的(青蛙、小猫、小鸡)3、生活中还有那些声音是有节奏的(切菜、走路、门铃)。(三)出示节奏谱,让幼儿练习节奏。屈;老师.教,案网出处小狗XXXXXX青蛙XXXXXXXX小猫X-X-我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏(四)让幼儿听音乐、看课件,理解感受音乐。1、播放乐曲拔根芦柴花,提问:听完这首乐曲你有什么感受2、播放课件引导幼儿欣赏,提问:看了这些图片你有什么感受教师小结:我们看到的植物是芦苇,它还有个好听的名字叫芦柴花,主要生长在苏北地区,好听的乐曲
3、是苏北民歌拔根芦柴花,这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的,所以叫拔根芦柴花,后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。(五)出示乐曲节奏图谱,鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作。2、将幼儿分成两部分,师指挥练习节奏动作。(六)组成小小乐队,用乐器为乐曲伴奏。1、教师出示三种乐器,请幼儿讨论配乐方案。2、幼儿自由选择乐器,教师指挥幼儿进行乐器演奏。3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏,也可以请个小指挥。(七)请小小乐队面向观众演奏。演出结束,请小小乐队退场。活动反思:我们的小朋友格外喜欢春天,因为春天是万物复苏的季节,因为春天是播种希望的季节,我们在春天看到了希望,看到了对未来日子的信心,让我们一起肩并肩,手挽手,一起为未来的每一天努力。