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1、6年级文言文成语典故阅读(一)孟母戒子(韩诗外传)孟子少时,诵(1 ),其母方织。孟子辍然(2 )中止,乃复进。其母知其I宣(3 )也,呼而问之:何为中止?对曰:有所失,复得。其母引刀裂其织,以此戒(4 )之。自是之后,孟子不复譴矣。注释(1)诵背诵。少(sh4o):小时候。辍(chM)然:突然停止的样子。辍:中止。 誼(xuln):因为分心而遗忘。裂其织:割断她自己织的布。织:这里指织的布。戒:警 告。自是:从此。翻译:孟子年少的时候,有一次他正在背诵诗文,他的母亲正在一旁织布。孟子突然停止背书。 过了一会儿,又继续背诵下去。孟子的母亲知道他因为分心而遗忘了书中的内容,于是把他叫来 问道:“
2、为什么中断背书? ”孟子回答说:“书中有些地方忘记了,后来又记起来了。”(这时)孟 母拿起刀剪断了布,说:“这个织物割断了能够再接上去吗? ”(以这件事作为警告)。从那(这) 件事以后,孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。1、解释各组中加点的词的含义。孟子辍役中止()呼而问之:“傅为中止? ”()处士笑而谡之()何有于我哉?()2、在文中找出同义词填在下面的横线上。失:()此:()3、下列句子中的之”字用法不一样的一项是()A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后阅读提示孟轲的母亲用刀割断她自己织的布,以此警告孟子背诵不得遗忘,使孟子从此养成 了严谨治学的态度,长大后终于成为战
3、国时期有名的思想家、政治家和教育家和散 文家。(二)铁杵磨针选文磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:欲作针。太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁 有武氏岩。注释(1)媪bo ,年老的妇女。(2 )卒完成。翻译:磨针溪坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业, 就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人,她正在那里磨一根铁棒,李白问这位老 妇人在干什么,老妇人说:“要把这根铁棒磨成针。”李白被(她的)精神感动,就回去完成学业。 那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。【比喻只要有决心,肯下功夫,多么难的
4、事情 也能做成功。】1、解释文中加点词的意思。成() 去()方()欲( )2、解释下列句子中“之”字各指代什么。(1)问之,曰:欲作针。” ()(2)学而时习之()(3) 一日曝书画,牧童见之()(4)此正午牡丹也,何以明之()3、翻译文中横线的句子。阅读提示后人所说的“只要功夫深,铁棒磨成针”即指此事(三)凿壁偷光(西京杂记)匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮(1),衡乃穿壁(2 )引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识(3),家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡,衡曰:原得主人书遍读之。主人感叹,资(4 )给以书,遂成大学(5 )。注释(1)逮及。(2)穿壁在墙上找洞。(3)文不识姓文
5、名不识。(4)资借。(5)大学 大学问家。翻译:匡衡好学但家贫无烛。邻家有灯烛但烛光穿不过墙来。匡衡在墙上凿个洞引来了邻家的 烛光,翻开书本就着烛光读书。同乡有个姓文的大户、不识字,家中富有并且有很多书。于是, 匡衡自愿到他家去做帮工,但不求报酬。主人奇怪地问他为何不求报酬。匡衡说:“我希望能把你家的书通读一遍。”主人大为感叹,就把书借给他读。匡衡苦学多年终于成了大学问家1、解释文中加点的词。而()大姓() 偿(2、下列句子中而”字用法不一样的一项是() A、邻舍有烛而不逮。B、匡衡勤学而无烛。C、与其佣作而不求偿。D、学而时习之。3、下列句子中以”字用法不一样的一项是()A、以书映光而读之。
6、B、资给以书。C、非学无以致疑。D、以此戒之。4、翻译文中画横线的句子。5、由本文而来的一个形容勤学的成语,再写出三个由勤学故事而来的成语:.(四)螳螂捕蝉(说苑)吴王欲伐荆(1),告其左右曰:敢有谏者死r舍人有少孺子(2)者欲谏不 敢”则怀丸操弹(3 )于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:子来”何苦沾衣 如此!对曰:园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳 螂委身曲附(4),欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹 丸在其下也。此三者皆务欲(5 )得其前利(6 ),而不顾其后之有患也。吴王曰:”善哉r乃罢其兵。注释(1)吴王欲伐荆吴王,指吴王阖闾;荆,楚国
7、。(2)舍人有少孺子舍人,国王的侍 从官;少孺子,年轻人。(3)怀丸操弹藏着子弹拿着弹弓。(4)委身曲附弯曲着身体,屈着 前肢。(5)务欲一心想要。(6)前利眼前的利益。翻译:春秋时期,吴国国王阖闾准备攻打荆地(楚国),遭到大臣的反对。吴王很恼火,在召见 群臣的会上警告:“谁敢劝阻就处死谁!”尽管如此,还是有人想阻止吴王出兵。王宫中一个青年 侍卫官知道自己身份卑微说话没有分量,劝阻肯定没有用,还会白白地断送性命,便想出一个好 办法:每天早晨,他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去,露水湿透他的衣鞋,接连三天如此。 吴王很奇怪,便问他为什么这样做,侍卫道:“后园里有一棵树,树上有一只知了,知了停息
8、在 树上吸饮着露水,却不知道有只螳螂就在蝉的身后;螳螂弯起了前肢,想扑上去捕捉知了,却不 知道有只黄雀就在螳螂身旁;黄雀伸长脖子想要啄食螳螂,却不知道有个小孩举着弹弓在树下要 射它。这三个东西,都极力想要得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。” 吴王听后,觉得很有道理,于是放弃了攻打楚国的打算。“螳螂捕蝉,黄雀在后”告诉我们不要只顾眼前利益而不考虑后果。1、解释文中加点词的意思。伐() 旦() 子() 延()2、为下列句子补出省略的成分。(1)欲取蝉,而不知黄雀在其傍也。(2)欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。3、填空。螳螂捕蝉写了、 和等几种动物,告诉人们的道理是:5、翻译文中画
9、横线的句子。阅读提示本文通过年轻的侍从官给吴王讲的这个故事,告诫人们:凡事须瞻前顾后,全面权 衡,千万不能为了眼前的利益,而忘却身后的祸患。(懂得在考虑问题和处理事情 时,不要只顾眼前利益,要瞻前顾后,通盘谋划,不能顾此失彼。 我们为人处 事时要近忧远虑,居安思危。)(五)郑人买履(韩非子外储说左上)郑人且(1 )有置履者,先自度(2 )其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:吾忘持度。反归取之。乃反(4 ),市罢(5 ),遂不得履。人曰:何不试之以足? ”曰:”宁信度,无自信也。注释(1)且将要。置购置。(2)度(du(5)量度,动词。下文“宁信度(dti)”的“度” 是名词,指量度
10、好的尺码。(3)至等到。之往,至V。(4)返同“返”。(5)罢结束。 翻译:有个郑国人想买鞋子,他先量好自己的脚的尺寸,然后就把尺码放在他的座位上,。等到 他去市场时,发现忘记带量好的尺码。于是他返回家中去取尺码。等到他回到集市上时,集市已 经散了,因此他没买到鞋。有人问:“你为什么不直接用脚试一试? ”他说:“我宁愿相信量 好的尺码,也不相信自己的脚。”1、找出下列句子中的通假字。反归取之。)而置之其坐。()2、下列加点词语意思不相同的一项是(B宁信度 无自信也D先自度其足吾忘其度A先自度其足 何不试之以足C郑人有且置履者 遂不得履3、解释“之”字在句子中的意义。(1)反归取之()(2)何不
11、试之以足()(3)至之市而忘操之()()4、翻译文中画横线的句子,并用括号补出省略的内容。5、为什么这位郑人会“宁信度,无自信” ?阅读提示这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者,说明因循守旧,不思变通,终将一事 无成。(六)买犊还珠(韩非子外储说左上)楚人有卖某珠于郑者。为木兰之柜(1),熏以桂椒(2),缀以珠玉,饰以玫瑰(3 ),缉(4 )以翡翠。郑人买其犊而还(5 )其珠。此可谓善卖犊者”未可谓善鬻珠也。注释(1)木兰一种香木。柜这里指小匣子。(2)桂椒桂花和花椒,两种香料。(3)玫 瑰一种美石。(4)缉装饰边沿。(5)还退还。翻译:楚国有个珠宝商人,到郑国去卖珠宝。他用木兰制作了一只盒
12、子,用桂和椒所调制的香 料来薰盒子,用美玉来装饰,用翠鸟的羽毛来连缀。有个郑国人把买了盒子,却把盒里的珠子还 给了楚人,这个人可以说是善于卖匣子,不能说是善于卖珠子啊。1、解释文中加点词的意义。为()缀()饰()还()2、指出下列句中其”的不同用法。楚人有卖其珠于郑者()郑人买其犊而还其珠()如知其非义,斯速已矣()其里之丑人见而美之()3、翻译文中画横线的句子4、读了这则寓言,你认为楚人和郑人各应该汲取什么教训? 楚人: 郑人:阅读提示这个故事启发人们认识这样的道理:过分追求形式,反而会喧宾夺主, 埋没内容,适得其反。(七)自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰:
13、吾矛之利,于物无不陷也。或曰 以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能应也。夫不可陷之 盾与无不陷之矛,不可同世而立。 翻译:在很久以前,楚国有一个人既卖矛又卖盾。有一次他夸耀自己的盾说:“我的盾是世界上 最坚固的,什么东西也刺不破它。”然后又夸耀自己的矛说:“我的矛是世界上最锐利的,任何东 西都能刺破。”一个人问:“那如果用你的矛去刺你的盾,结果会如何呢? ”听了此话后,周围的 人都笑了,这个楚国人不知道该说什么才好。【比喻自己的言行相互抵触】1加点词语解释不正确的一项是()oA. 誉之曰(称赞)B.于物无不陷也(穿透)C.吾矛之利(好处)D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)2.下列加点词语
14、解释相同的一项是()oA.或曰而或长烟一空B.以子之矛父以足受C.陷子之盾 吾欲之南海D.不可同世而立人而无止,不死何俟(八)鹦鹉灭火有鹦鹉飞集他山,山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐,不可久也”便去。后数月,山中大火。鹦鹉遥见,便入水沾羽,飞而洒之。天神曰:汝虽有志意,何足 云也!对曰:虽知不能救”然尝侨是山”禽兽行善”皆为兄弟”不忍见耳。天 神嘉感,即为灭火。翻译:一只鹦鹉从别处来的这座山,山上的飞禽走兽都对它很友善,鹦鹉在这里的 日子过得相当舒适自在,但此处虽好,却不是自己久留之地,鹦鹉还是离开了这些 给它带来欢乐的伙伴,飞到别处去了。不久,这座山发生火灾火焰高耸入天,在远处的鹦鹉看见后,将
15、身子钻进水里,要 用羽毛上的水珠浇灭火山,天神对鹦鹉的这种行径很不理解,鹦鹉回答说:我也 知道我这点小力救不了火,但我曾经在这山上居住过,山里的动物们曾带我如兄弟, 我实在不忍心见它们面临这场大火,只好尽我所能来帮助它们!天神对鹦鹉的话 很感动,就把大火灭掉了1解释加点字词:集辄去遥足云2. 翻译划线句:虽知不能救,然尝侨是山,禽兽行善,皆为兄弟,不忍见耳。3.鹦鹉具有怎样的精神?文中鹦鹉的哪些举动体现了这种精神?寓意:尽心尽力去做看似无用的事情,而以诚心感动了他人并得到帮助。这则寓 言高度赞扬了珍视友谊,为友谊宁肯献出生命的无私精神(九)割肉相啖齐之好勇者,其一人居东郭,其一人居西郭。卒然相遇于涂,曰:姑相饮乎?觞数行,曰:姑求肉乎? 一人曰:子,肉也;我,