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1、6年级文言文成语典故阅读（一）孟母戒子（韩诗外传）孟子少时，诵（1 ）,其母方织。孟子辍然（2 ）中止，乃复进。其母知其I宣（3 ）也，呼而问之：何为中止？对曰：有所失,复得。其母引刀裂其织,以此戒（4 ）之。自是之后,孟子不复譴矣。注释（1）诵背诵。少（sh4o）：小时候。辍（chM）然：突然停止的样子。辍：中止。 誼（xuln）：因为分心而遗忘。裂其织：割断她自己织的布。织：这里指织的布。戒：警 告。自是：从此。翻译：孟子年少的时候，有一次他正在背诵诗文，他的母亲正在一旁织布。孟子突然停止背书。 过了一会儿，又继续背诵下去。孟子的母亲知道他因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来 问道：“
2、为什么中断背书？ ”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时）孟 母拿起刀剪断了布，说：“这个织物割断了能够再接上去吗？ ”（以这件事作为警告）。从那（这） 件事以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。1、解释各组中加点的词的含义。孟子辍役中止（）呼而问之：“傅为中止？ ”（）处士笑而谡之（）何有于我哉？（）2、在文中找出同义词填在下面的横线上。失：（）此：（）3、下列句子中的之”字用法不一样的一项是（）A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后阅读提示孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成 了严谨治学的态度，长大后终于成为战
3、国时期有名的思想家、政治家和教育家和散 文家。（二）铁杵磨针选文磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵，问之,曰:欲作针。太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁 有武氏岩。注释（1）媪bo ,年老的妇女。（2 ）卒完成。翻译：磨针溪坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业， 就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人，她正在那里磨一根铁棒，李白问这位老 妇人在干什么，老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白被（她的）精神感动，就回去完成学业。 那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。【比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的
4、事情 也能做成功。】1、解释文中加点词的意思。成（） 去（）方（）欲（ ）2、解释下列句子中“之”字各指代什么。（1）问之，曰：欲作针。” （）（2）学而时习之（）（3） 一日曝书画，牧童见之（）（4）此正午牡丹也，何以明之（）3、翻译文中横线的句子。阅读提示后人所说的“只要功夫深，铁棒磨成针”即指此事（三）凿壁偷光（西京杂记）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮（1）,衡乃穿壁（2 ）引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（3）,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡,衡曰：原得主人书遍读之。主人感叹，资（4 ）给以书,遂成大学（5 ）。注释（1）逮及。（2）穿壁在墙上找洞。（3）文不识姓文
5、名不识。（4）资借。（5）大学 大学问家。翻译：匡衡好学但家贫无烛。邻家有灯烛但烛光穿不过墙来。匡衡在墙上凿个洞引来了邻家的 烛光，翻开书本就着烛光读书。同乡有个姓文的大户、不识字，家中富有并且有很多书。于是， 匡衡自愿到他家去做帮工，但不求报酬。主人奇怪地问他为何不求报酬。匡衡说：“我希望能把你家的书通读一遍。”主人大为感叹，就把书借给他读。匡衡苦学多年终于成了大学问家1、解释文中加点的词。而（）大姓（） 偿（2、下列句子中而”字用法不一样的一项是（） A、邻舍有烛而不逮。B、匡衡勤学而无烛。C、与其佣作而不求偿。D、学而时习之。3、下列句子中以”字用法不一样的一项是（）A、以书映光而读之。
6、B、资给以书。C、非学无以致疑。D、以此戒之。4、翻译文中画横线的句子。5、由本文而来的一个形容勤学的成语,再写出三个由勤学故事而来的成语：.（四）螳螂捕蝉（说苑）吴王欲伐荆（1）,告其左右曰：敢有谏者死r舍人有少孺子（2）者欲谏不 敢”则怀丸操弹（3 ）于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰：子来”何苦沾衣 如此!对曰：园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也；螳 螂委身曲附（4）,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹 丸在其下也。此三者皆务欲（5 ）得其前利（6 ）,而不顾其后之有患也。吴王曰:”善哉r乃罢其兵。注释（1）吴王欲伐荆吴王，指吴王阖闾；荆，楚国
7、。（2）舍人有少孺子舍人，国王的侍 从官；少孺子，年轻人。（3）怀丸操弹藏着子弹拿着弹弓。（4）委身曲附弯曲着身体，屈着 前肢。（5）务欲一心想要。（6）前利眼前的利益。翻译：春秋时期，吴国国王阖闾准备攻打荆地（楚国），遭到大臣的反对。吴王很恼火，在召见 群臣的会上警告：“谁敢劝阻就处死谁！”尽管如此，还是有人想阻止吴王出兵。王宫中一个青年 侍卫官知道自己身份卑微说话没有分量，劝阻肯定没有用，还会白白地断送性命，便想出一个好 办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此。 吴王很奇怪，便问他为什么这样做，侍卫道：“后园里有一棵树，树上有一只知了，知了停息
8、在 树上吸饮着露水，却不知道有只螳螂就在蝉的身后；螳螂弯起了前肢，想扑上去捕捉知了，却不 知道有只黄雀就在螳螂身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有个小孩举着弹弓在树下要 射它。这三个东西，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。” 吴王听后，觉得很有道理，于是放弃了攻打楚国的打算。“螳螂捕蝉，黄雀在后”告诉我们不要只顾眼前利益而不考虑后果。1、解释文中加点词的意思。伐（） 旦（） 子（） 延（）2、为下列句子补出省略的成分。（1）欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。（2）欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。3、填空。螳螂捕蝉写了、 和等几种动物，告诉人们的道理是：5、翻译文中画
9、横线的句子。阅读提示本文通过年轻的侍从官给吴王讲的这个故事，告诫人们：凡事须瞻前顾后，全面权 衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。（懂得在考虑问题和处理事情 时，不要只顾眼前利益，要瞻前顾后，通盘谋划，不能顾此失彼。 我们为人处 事时要近忧远虑，居安思危。）（五）郑人买履（韩非子外储说左上）郑人且（1 ）有置履者,先自度（2 ）其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：吾忘持度。反归取之。乃反（4 ）,市罢（5 ）,遂不得履。人曰：何不试之以足？ ”曰：”宁信度,无自信也。注释（1）且将要。置购置。（2）度（du（5）量度，动词。下文“宁信度（dti）”的“度” 是名词，指量度
10、好的尺码。（3）至等到。之往，至V。（4）返同“返”。（5）罢结束。 翻译：有个郑国人想买鞋子，他先量好自己的脚的尺寸,然后就把尺码放在他的座位上，。等到 他去市场时，发现忘记带量好的尺码。于是他返回家中去取尺码。等到他回到集市上时，集市已 经散了，因此他没买到鞋。有人问：“你为什么不直接用脚试一试？ ”他说：“我宁愿相信量 好的尺码，也不相信自己的脚。”1、找出下列句子中的通假字。反归取之。）而置之其坐。（）2、下列加点词语意思不相同的一项是（B宁信度 无自信也D先自度其足吾忘其度A先自度其足 何不试之以足C郑人有且置履者 遂不得履3、解释“之”字在句子中的意义。（1）反归取之（）（2）何不
11、试之以足（）（3）至之市而忘操之（）（）4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。5、为什么这位郑人会“宁信度，无自信” ？阅读提示这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事 无成。（六）买犊还珠（韩非子外储说左上）楚人有卖某珠于郑者。为木兰之柜（1）,熏以桂椒（2）,缀以珠玉,饰以玫瑰（3 ）,缉（4 ）以翡翠。郑人买其犊而还（5 ）其珠。此可谓善卖犊者”未可谓善鬻珠也。注释（1）木兰一种香木。柜这里指小匣子。（2）桂椒桂花和花椒，两种香料。（3）玫 瑰一种美石。（4）缉装饰边沿。（5）还退还。翻译：楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用木兰制作了一只盒
12、子，用桂和椒所调制的香 料来薰盒子，用美玉来装饰，用翠鸟的羽毛来连缀。有个郑国人把买了盒子，却把盒里的珠子还 给了楚人，这个人可以说是善于卖匣子，不能说是善于卖珠子啊。1、解释文中加点词的意义。为（）缀（）饰（）还（）2、指出下列句中其”的不同用法。楚人有卖其珠于郑者（）郑人买其犊而还其珠（）如知其非义，斯速已矣（）其里之丑人见而美之（）3、翻译文中画横线的句子4、读了这则寓言，你认为楚人和郑人各应该汲取什么教训？ 楚人： 郑人：阅读提示这个故事启发人们认识这样的道理：过分追求形式，反而会喧宾夺主， 埋没内容，适得其反。（七）自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰：
13、吾矛之利,于物无不陷也。或曰 以子之矛,陷子之盾，何如?其人弗能应也。夫不可陷之 盾与无不陷之矛,不可同世而立。 翻译：在很久以前，楚国有一个人既卖矛又卖盾。有一次他夸耀自己的盾说：“我的盾是世界上 最坚固的，什么东西也刺不破它。”然后又夸耀自己的矛说：“我的矛是世界上最锐利的，任何东 西都能刺破。”一个人问：“那如果用你的矛去刺你的盾，结果会如何呢？ ”听了此话后，周围的 人都笑了，这个楚国人不知道该说什么才好。【比喻自己的言行相互抵触】1加点词语解释不正确的一项是（）oA. 誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2.下列加点词语
14、解释相同的一项是（）oA.或曰而或长烟一空B.以子之矛父以足受C.陷子之盾 吾欲之南海D.不可同世而立人而无止，不死何俟（八）鹦鹉灭火有鹦鹉飞集他山,山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐,不可久也”便去。后数月,山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽,飞而洒之。天神曰：汝虽有志意，何足 云也!对曰：虽知不能救”然尝侨是山”禽兽行善”皆为兄弟”不忍见耳。天 神嘉感,即为灭火。翻译：一只鹦鹉从别处来的这座山，山上的飞禽走兽都对它很友善，鹦鹉在这里的 日子过得相当舒适自在，但此处虽好，却不是自己久留之地，鹦鹉还是离开了这些 给它带来欢乐的伙伴，飞到别处去了。不久，这座山发生火灾火焰高耸入天，在远处的鹦鹉看见后，将
15、身子钻进水里，要 用羽毛上的水珠浇灭火山，天神对鹦鹉的这种行径很不理解，鹦鹉回答说：我也 知道我这点小力救不了火，但我曾经在这山上居住过，山里的动物们曾带我如兄弟， 我实在不忍心见它们面临这场大火，只好尽我所能来帮助它们!天神对鹦鹉的话 很感动，就把大火灭掉了1解释加点字词：集辄去遥足云2. 翻译划线句：虽知不能救，然尝侨是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。3.鹦鹉具有怎样的精神？文中鹦鹉的哪些举动体现了这种精神?寓意：尽心尽力去做看似无用的事情，而以诚心感动了他人并得到帮助。这则寓 言高度赞扬了珍视友谊，为友谊宁肯献出生命的无私精神（九）割肉相啖齐之好勇者,其一人居东郭,其一人居西郭。卒然相遇于涂,曰：姑相饮乎？觞数行,曰：姑求肉乎？ 一人曰：子，肉也；我，
