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1、基本素质发展初中学生成长记录基本素质发展(初一年级)一、公民素养个人发展目标有法律意识、公德意识、环境保护意识,有社会责任感,遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,主动、积极、健康地实现生命的意义和价值,掌握生活常识,有正确的生活观。上学期个人记录有公德意识,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,掌握生活常识,有正确的生活观。上学期教师记录能遵守社会公德,尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。下学期个人记录法律意识有所增强,有一定的社会责任感,生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。下学期教师记录法律意识有所增强,也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。二、学习态度与
2、能力个人发展目标学习态度端正,能主动学习、自觉学习,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作,共同完成学习任务。善于思考、总结、反思,不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考,合作探究,虚心请教。善于研究、查阅资料,不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。按时、高质量完成作业,不抄袭。成绩合格,考试不舞弊。上学期个人记录学习态度端正,主动学习,自觉学习。善于发现与提出问题,与同学合作,共同完成学习任务。学习目标切合实际,独立思考,虚心请教。不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。上学期教师记录学习态度较为端正,学习
3、也很主动,学习的自觉性也有所增强,能与同学合作,共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独立思考,虚心请教,学习很认真,回答问题很积极。下学期个人记录有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力,按时高质量完成作业,不抄袭,善于思考、总结、反思,不断改进。下学期教师记录有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣也浓厚了很多,学习目的很明确,也有了一定的独立学习与研究问题的能力,作业质量也有所提高,也没有出现抄袭现象,学习中也善于思考、总结、反思。三、交流与合作个人发展目标能正确认识自己的优点与不足,勇
4、于批评与自我批评,客观评价同伴,善于与同伴共同与分享,善于团结同伴。上学期个人记录能约束自己的行为,理解同伴的处境,能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录能合理调控自己的情绪,与同学、老师关系融洽。下学期个人记录自我批评有进步,与同伴能更好的相处,尊重老师,团结同学。下学期教师记录能更好地约束自己的行为,与人合作能力得到加强。四、运动与健康个人发展目标有适合自己的体育锻炼方式,养成良好的生活和卫生习惯,积极锻炼身体,不自卑,不气馁。上学期个人记录有一定的运动技能,有科学的保健习惯,能积极适应不同的环境,更加坚强。上学期教师记录有科学的锻炼方法,发育正常,身体健康,环境适应能力强,能
5、客观分析问题。下学期个人记录有适合自己特点的体育锻炼习惯,有科学的保健习惯、方法,环境适应能力得到加强。下学期教师记录已有良好的生活习惯和卫生习惯,身体状况良好,能正确面对挫折,不自卑,不气馁。五、审美与表现个人发展目标能感受生活中的美,培养正确的价值观、审美观,参加各种文艺活动。上学期个人记录掌握一定的审美知识,衣着整洁。上学期教师记录有一定的审美能力,喜欢文艺活动。下学期个人记录能感受生活、自然、艺术、科学中的美,言谈举止文明。下学期教师记录能感受美,能用多种方式表现美。云南省普通初中学生成长记录基本素质发展(初二年级)一、公民素养个人发展目标1、培养先进意识,积极参加公益活动,关心集体,
6、关心社会,热爱祖国,做一个对社会、对国家有益的人。2、尊老爱幼、尊师重道,热爱生活、生命,做一个有道德的人。上学期个人记录本学期在思想道德方面有了很大提升,对于集体、社会、国家未做出不合格的事。上学期教师记录基本完成目标,个人记录属实。下学期个人记录本学期遵纪守法,热爱班级、学校,拥护党的领导,支持社会主义现代化建设,离“四有”公民更近。下学期教师记录基本完成目标,个人记录属实。二、学习态度与能力个人发展目标1、主动学习、自觉学习,完成各科学习任务,争取好成绩;2、敢于提问题,努力完善自己,试着采用多种途径解决问题,力求做到更好。3、善于独立学习,加强与同学的合作,不断反思,改进自己的学习方法
7、,学无止境。4、上课认真听讲,做好课前预习,课后及时巩固,按时、按量、按质完成作业。上学期个人记录1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升;2、按时独立完成作业;3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己;4、经过一个学期的努力,成绩有了较大幅度的提升。上学期教师记录基本完成目标,个人记录属实。下学期个人记录1、学习态度端正,学习能力提升,学习方法改进,得到师生的认可;2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己;3、成绩合格。下学期教师记录基本完成目标,个人记录属实。三、交流与合作个人发展目标1、正确认识自己的优点与不足,坚持批评与自我批评;2、能明辨是非,与同学正常交往,
8、关系融洽;3、与同学、老师互尊互爱,善于与他人交流沟通,建立良好的人际关系。上学期个人记录与同学、老师相处融洽,得到广大师生的认可,建立了良好的人际关系网。上学期个人记录与同学、老师相处融洽,得到广大师生的认可,建立了良好的人际关系网。下学期个人记录与人相处融洽,交流、沟通做得较好。下学期教师记录基本完成目标,个人记录属实。四、运动与健康个人发展目标1、增强体质,采用科学的锻炼方法,促使身体健康;2、养成良好的生活和卫生习惯;3、能正确面对挫折、困难,做到自信、自爱、自尊。上学期个人记录身体健康,发育正常,基本养成了良好的生活和卫生习惯,能正确面对困难、挫折。上学期教师记录基本完成目标,个人记
9、录属实。下学期个人记录身体状况良好,良好的生活和卫生习惯已经形成,通过努力,已是一个自信、阳光、充满活力的学生。下学期教师记录基本完成目标,个人记录属实。五、审美与表现个人发展目标1、能积极参加各种文艺活动,有一定的表演水平;2、衣着整洁、大方、举止文明。上学期个人记录对自然、对生活、对艺术等的美充满了感觉。上学期教师记录基本完成目标,个人记录属实。下学期个人记录能用发现的眼光观赏自然、生活中的美,并积极参加学校组织的各种文体活动。下学期教师记录基本完成目标,个人记录属实。 云南省普通初中学生成长记录基本素质发展(初三年级)一、公民素养个人发展目标拥护中国共产党和中国共青团的领导,以积极的行动
10、参加校团委组织的各项活动,提高自身道德水平,积极帮助其他同学完成学业。珍爱自己的生命,从课堂和课外学习生存的基本技能,全身心地投身到生活和学习中。上学期个人记录在参加学校团委组织的活动中比较积极,赢得各方面的好评,在帮助同学的学业和生活方面有些欠缺。上学期教师记录该生总体态度端正,珍视生命,积极探索,在学习成绩上有待提高,但道德水平比较高,能帮助他人。下学期个人记录本学期在帮助同学学习上有所提高,能够珍惜生命,培养积极地生活态度,但在社会实践上海欠缺。下学期教师记录该同学道德水平较高,能够帮助其他同学,但实践和动手能力相对较弱。二、学习态度与能力个人发展目标把考上好高中在作为自己的学习目标,以
11、积极的态度投身到初三的学习备考中去。与同学共同发现、解决学习中存在的问题,学会对各种学习信息的处理。在合作的同时,注重独立的思考与探究能力的发展。养成良好的学习习惯,培养属于自己的学习方法,在课堂上认真听讲,积极思考,保证完成老师交给的各项学习任务。上学期个人记录学习态度上有待提高,与同学的合作探究相对较少,能够独立的思考并完成教师留给的各项作业和任务,但课堂表现不如预期积极。上学期教师记录该生课堂表现较为平庸,不能积极的与同学进行合作与探究,但独立思考问题的能力较强,善于发现和总结问题。下学期个人记录本学期与同学的合作交流较多,注意课堂上老师讲的内容,并形成一定的知识网,继续培养自己的独立思
12、考与总结的能力。下学期教师记录该生总体上学习态度较好,学习能力较强,尤其善于独立的思考与探究,有自己的学习方法,有良好的学习习惯。三、交流与合作个人发展目标认识自我的学习效果与学习能力,约束自我的行为。合理的与同伴交往,公正的评价他人,并尊重他人的想法,在交流的基础上,多与他人合作。上学期个人记录能够约束自我的行为,与同学和睦相处,尊重他人的选择,并多与他人合作。上学期教师记录该生合作交流能力较强,能够约束自己的行为,但在认识自我方面还有待提高。下学期个人记录提高自我的意识,加强了自己的学习自信心,其他方面进一步提高。下学期教师记录该生在自我认识上所有提高,能够积极的投身到学习中去,与他人交流
13、方面较好。四、运动与健康个人发展目标在学校组织科课间操上,认真锻炼自己的身体。养成良好的卫生习惯,多听多学习一些卫生与保健方面的知识,以良好的身体,健康的身心去适应初三一年的学习与压力。上学期个人记录课间操认真参加,但自己个人的身体锻炼要加强,在心理上有所强化来应对下学期以及中考。上学期教师记录该生体育锻炼习惯较好,有良好的保健意识,健康水平比较好,但在心理水平上要有所提高。下学期个人记录提高了自己的心理水平以应对一次有一次的考试,端正自己的心态,养成良好的身体状态,迎接中考。下学期教师记录该生本学期意识到自己的心里素质,并有目的的去锻炼,有了一定的效果,其他较好。五、审美与表现个人发展目标欣赏学习的美,感受生活中的美,以积极的心态去表现学习与生活的美。上学期个人记录感受生活的美上有待提高,态度上有还不够积极。上学期教师记录该生能够享受学习的快乐,对生活中美的欣赏还有所欠缺。下学期个人记录欣赏与感受学习与生活的美上有整体的提高,有些方面要进一步加强。下学期教师记录该生总体生活与学习态度较好,对生活与学习能够以积极的心态、欣赏的心态去对待。