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1、小学美术教学计划书小学美术教学安排书时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的小学美术教学安排书，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学美术教学安排书1一、学生双基、实力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有
2、待进一步地提高。二、 对教材内容的分析（一）教学重点1 学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 （二）教学难点1 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2 观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3 用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5能运用紫沙泥等材料进行立
3、体造型，并用水粉颜料加工、装饰。三、教学任务、目标（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2设计应用学习领域
4、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。四、教学资源的开发1充分利用教材资源。教材中设计了很多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。2合理利用网络资源。在教学中围绕教学内容，合理地设计支配，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解
5、课文，丰富学问，拓展视野。3主动调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对学问的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习实力，巩固学问。五、提高教学质量的详细措施1应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限
6、度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。4老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。六、教学总结及反思的要求：1、加强自身学习，努力提升自己的专业文化学问水平，不断学习当今社会最新的教化理论和教学方法，转变教化观念，树立为学生的发展服务的思想，主动参加教科研活动，在实践中探究，在实践中积累阅历。深化钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。2、注意因材施教，进一步做好培优补差工作。抓好班级美术爱好小组
7、的辅导，让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己仔细负责的工作看法，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的协作，共同做好对学生的培育。小学美术教学安排书2一、学生现状分析:各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。
8、二、教学目标:(一)低年级段1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3
9、、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。三、教学措施:1、区分年级差别，把握学生
10、的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系
11、，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。小学美术教学安排书3一、工作思路新学期，依据学校支配，美术学科独立制定安排和总结。依据区教化局教研室和学校安排，美术学科将接着以推动课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，充分敏捷的运用教材，限度的发挥教材的作用;仔细学习中小学美术课型范式，以提高各
12、类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养。主动参与区级的送陪上门美术探讨活动，我校美术组开设在美术教学中加强学生生活体验的探讨课题探讨，并进一步改善教学探讨制度，提升美术学科老师的教学质量，从而进一步提高我校美术教化整体水平。二、主要工作(一)主动参与各类培训主动参与各种形式的培训活动。参与区“学期教学探讨重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“观赏与评述”类的教学专题探讨，关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期主动参与区级的“送陪上门”美术探讨活动，参与区级在美术教学中加强学
13、生生活体验的探讨课题探讨、初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。(二)努力提高老师实力美术组围绕本学科探讨重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。仔细做好课题在美术教学中加强学生生活体验的探讨的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法，全部美术老师参加活动。(三)提升教化教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学探讨室”网，将美术学科“20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重
14、要内容。并严格执行课程安排和教学进度安排，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不挪、不让。仔细组织好质量调研，本学期重点加强对六年级的美术教学探讨，并进行调研。接着推动“名画观赏”工程的实施，美术学科的老师负责名画观赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类竞赛得奖。希望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好，让学生能进专用教室上课。小学美术教学安排书4新的学期又起先了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：
15、本学期我接着担当全校的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学
