语文综合实践的阅读技巧

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1、语文综合实践的阅读技巧语文课程改革不仅对陈旧的课堂教学方式进行了改革，同时也对我们手中的教材进行了整改。其中“综合性实践学习”就是其中一项力度比较大的调整。无论是在小学的语文乐园里，还是在中学的各项语文测试卷中都可以寻觅到它的踪迹。她顺应了语文课标的要求，要求语文课程和其他的课程沟通，书本知识与实践活动紧密相连。只是小学和中学的要求不一样。在小学里，当做一种兴趣引导学生不仅要学会学习，还要学会观察，学会关注身边生活中的一些常见的事情。可是，在中学里不仅要求学生会观察，会关注，还要求学会会分析，会概括。初次在儿子的试卷中看到这样的题目觉得很是新颖，感觉到终于将学到的知识拿来用了。但是因为刚刚进入

2、初中的学生，他们的体验还是比较幼稚，看待问题也是比较简单。因此，对于综合性实践学习一类的考题失误也是存在。从初中考题来看，综合性实践学习的考题，主要是以材料的形式来呈现的。1、图片材料2、表格材料3、文字材料从这样的三种材料来看，文字材料最能够体现语文味，她能够考查学生的筛选整合信息的能力，也能考查学生分析概括的能力。通过部分典型试题的分析，得出下面的几种策略:1、想办法解决问题。这样的试题一般设置一种存在的问题，让学生凭借自己的知识技能和生活经验来解决问题。那么，考生即使想创新也千万不要脱离实际，最好自己提出的建议比较实际，也容易操作。不要故作无病呻吟的状态。2、发表自己的观点这样的试题一般

3、都会提出比较有争议的话题来让考生正对其中一个观点来发表自己的见解。如“愚公是搬家还是移山？”考生在作答的时候，只需要将自己的观点叙述地明确，不要攻击任何一方。3、同类材料的探究这样的试题，出题者往往会给一个比较相关的材料，重在考察考生的观察理解、分析概括、提炼要点、组织语言的能力。面对这样的情况，考生切忌慌张。只需要分两步走：第一，读懂材料的内容，分析几则材料之间的共同之处，看清每一则材料的一处不同点即可。第二步根据材料尽力用最简洁的语言来概述，切记娇柔做作之态。4、设计精炼的话语这样一类的考题出现的频率在最近几年是比较高的。出题者往往会创设一个生活场景，如“校园艺术节，中国传统文化的展示，灯节”等，要求学生写出相应的设计方案、广告、发言、等，另外出题者或者还会针对热点问题让考生进行对话或者评价，如“房价上涨，物价上涨”等。无论综合性学习采取何种形式出现，都是在考察考生平时的生活实践的积累。因此，我们的学生在接受来自学校的教育的同时，也要学会自己获取知识的能力。1、立足地方文化，关注社会热点。每一天都要坚持看新闻，同时也要学会留心观察身边的人、事、物。2、以课堂为主要阵地，了解一些实践性学习的方法。3、善于进入出题者创设的情景中，改变自己的身份，适应环境。更容易提高表达的效果。