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1、细心整理守和完小经典诵读活动记载表时 间2011年11月18地 点操场参加人员全校师生主 题经典诵读竞赛【活动宗旨】传承中华文化，弘扬人文精神，感悟圣贤文明，推动素养教化，构建和谐社会。【活动意义】国学经典是中华传统文化精华。传承和弘扬中华传统文化，以先进文化育人是增加中国特色社会主义文化吸引力和感召力重要课题。以诵读文化经典为载体，加强少年儿童文化底蕴、道德修养是提高全民族道德水平及文化修养根底性工程。诵读活动充分利用少年儿童时期记忆强、可塑性大特点，以拓展视野、启迪心智、陶冶品德、加强修养，起到儿时诵读终身受益之成效。让我国传统文化才智源泉滋润少年儿童心田，使孩子们从小加深圣贤文明熏陶，奠
2、定广博视野和包涵文化观念，从而不断提高人文素养，更好地适应将来挑战。同时，也有利于社会各界、孩子家长更加重视和支持对少年儿童传统文化教化，营造构建和谐社会良好气氛。【活动对象及内容】1、活动对象：全校学生。2、分组：竞赛分低年级组一、二、三年级和高年级组四、五、六年级两个组别。3、诵读范围：诗词、中华美文、三字经等经典篇章。4、参赛形式：以上述读经范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓舞编排对诵、集体朗读、配乐朗读等艺术表演形式，充分发挥少年儿童才华。每个节目时间不超过5分钟，参及人数不少于10人。5、竞赛评委：校长及语文老师【评分规那么】A、竞赛接受10分制，评委现场打分有主持人宣读，遵照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分保存两位小数作为最终得分。B、限最高分9.8分，最低分8.5分。【评分标准】内容3分要求：主题显明、深刻，内容充溢具体、条理清楚，逻辑严密，构造精致，富有启发性，感染力强。语言表达5分要求：平凡话标准、发音清楚、表达流畅，语言贴切、生动。表情仪态2分要求：感情足够，精神饱满，服饰干净、朴实，仪态端庄、自然大方。【活动时间】初定：2010年12月29日【活动分工】总筹划：徐国民小 主 持：魏维负责小主持培训舞台调度：陈柳根音 控：谢科正舞台布置 台阶借用：徐国民会场管理：各班班主任及跟班老师负责维持纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场快捷有序。
