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1、二年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：感谢你们在百忙之中参加家长会，借此机会和大家交流数学教学有关心得与经验，希望对大家有所帮助。一、学好数学的六个习惯1、专心听讲的习惯。2、善于求异和质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。3、培养学生认真阅读课本的习惯。4、让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下；激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。5、严格认真，一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度6、按时独立完成作业的
2、习惯。7、检验习惯。二、数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养作为二年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和
3、妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。2、正确对待孩子的作业1）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。2）培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。3）培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。4）培养自觉订正错题的习惯。孩子做错题
4、目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。5）培养检查的习惯6）培养学会倾听的习惯。不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。3、重视孩子计算能力的培养孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算,这对计算能力提出了更高的要求。4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说
5、自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为”“因为所以”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是
6、思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。二年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们教育教学工作的大力支持。今年我带二年级数学，一晃半学期已经过去了，现将前半学期的教学工作以及学生的学习情况作如下分析，如有不妥，敬请大家批评指正。一、期中成绩分析本次参加考试43人，最高分100分，最低分14分。合格42人，合格率为97.67%；优秀40人，优秀率93.02%。（一）、学习成绩优秀：赵婷刘诗梦
7、郭斌强王子升（二）、学习进步的学生：白娟仇芙婷郭诚俊（三）、思维活跃，回答问题积极：赵婷郭承禹郭佳豪（大）王勇王子升郭汉杰（四）、听讲习惯好：刘诗梦郭承禹贾雪怡郭佳豪（大）（五）、做作业比较快的学生：赵婷郭佳豪（大）王勇何忻怡（六）、书写认真的学生：赵婷郭承禹刘诗梦李王金郭佳豪（大）（七）、上课注意力不集中的学生：王浩泽王子升郭斌强张艺萌车文雅郭维华代可欣何栋杰闫乐乐李王金郭旺龙贾振豪郭文婷高歌王雨茜郭李辉郭旭东郭佳豪（小）（八）、上课注意力不集中的学生：王浩泽王子升郭斌强张艺萌车文雅郭维华代可欣何栋杰闫乐乐李王金郭旺龙贾振豪郭文婷高歌王雨茜郭李辉郭旭东郭佳豪（小）二、优点：1、回家作业都能按
8、时完成，大多数家长都能帮孩子检查作业。2、加减法的计算能力大部分孩子都不错。三、不足之处：1、部分孩子只为了快速完成作业，忽略了做作业的态度以及对题目的理解。2、只重视解题结果，忽视解题过程，知其然不知其所以然。四、造成影响：1、成绩不稳定，忽上忽下。2、基础不扎实，遗忘率高。3、感觉是粗心的错误，却无法避免。4、数学思维，动手能力没有得到培养，创新能力缺失。五、个人建议：1、注重写作业时的态度以及第一遍的正确率，即使有问题也应该让孩子自己发现更好，特别是计算。（数学作业的第一要求是工整）2、培养良好的读题能力，以及分析问题能力。（这里的读题能力不仅仅只是解决问题，还包括填空，选择，判断，计算
9、等等）特殊例子。（1）、3个5的和是多少？读成3和5的和是多少？（2）写出角的各部分的名称，写成了是什么角等等）3、注重实际生活与数学相联系。家长可以在日常生活中渗相关知识如：元角分，时间、长度单位、重量单位的应用等，这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。友情提示：要让孩子懂得购物，且经常购物，带孩子去超市或商店让孩子去算钱。4、培养孩子理解和解决问题的能力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。5、养成认真检查的好习惯。平时注意督促孩子做完作
10、业一定要检查一遍。检查时一定要再次读题、思考，分析答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列竖式算一算。6、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。7、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。本学期除了学习加减法、长度单位、角的认识外，还有一个重要的学习任务，
11、需要家长配合完成。请督促您的孩子把19的乘法口诀背熟。能够顺着背、倒着背、打乱背，能够任抽一个快速回答。乘法口诀是以后学习计算的基础，是非常非常重要的。各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我
12、在这里拜托大家了。最后，我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。二年级家长会发言稿尊敬的家长：你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。借此机会
13、呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。第一、我简单汇报一下这次中期考试的成绩。我们班共23人，其中90分以上有14人、80-89分的有4人、80分以下的有5人，全班的平均分是88.5分，这个成绩我觉得还是没有很好的达到了本学期的预计目标。第二、数学家庭学习辅导家庭学习辅导主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。1、做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养作为二年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三落四，不是忘带这样，就是忘
14、带那样。一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。2、正确对待孩子的作业（1）、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。（2）、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。（3）、培养发现问题和提出问题的习惯。数学是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，
15、勤于思考的习惯。（4）、培养认真检查、自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不及时订正，学习中就会错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导。（5）、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩分数只能作为评介孩子的一个参照，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家长的配合。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。1、监督孩子做作业家长主要做好以下四方面工作：（1）、监督孩子按时完成作业。（2）、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。（3）、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。（4）、监督孩子口算时的速度。2、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出10分钟时间来检查一下孩子的数学作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。3、测试后及时签字我们会定期测试，而且都会让孩子拿回家让家
