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1、苏教版七年级全册生物知识点总结叶公中学七年级生物上、下册复习提纲第一章周围得生物世界一、我们周围得生物1、生物：有生命得物体2、生物得生命现象：a生物都有一定得结构（除病毒外都就是由细胞构成）； b都能够由小长大（与细胞得分裂与细胞得生长有关）；c都能新陈代谢；d都能生殖、遗传、变异； e都有应激性；f都能适应一定得环境，也能影响环境。3、生物主要分为：植物、动物、微生物。地球上得植物大约有50多万种，动物约有150多万种。细菌、真菌与病毒等微生物得个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界得分布却十分广泛。二、生物与环境得关系1、生态因素：环境中直接影响生物生活得各种因素。2、生态因素分为：
2、生物因素与非生物因素。生物因素就是指影响某种生物生活得同种或其她种类生物。非生物因素包括：光、水、温度、空气与土壤等。3、光与温度就是影响生物生存得重要得非生物因素，水常常决定生物得分布。4、生物得生存依赖一定得环境，生物得形态、结构与生理功能等通常都与其生存得环境相适应。5、仙人掌得叶退化成刺可以减少水分得散失；绿色肥厚得茎，不仅可以储存大量得水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处得水分。6、蚯蚓体表得刚毛有助于它们得爬行运动，体表得粘液有助于它们在土壤中爬行与呼吸。它们得钻穴与取食等活动可使土壤变得更加疏松与肥沃。7、在炎热得夏季，植物茂盛得地方气温比较低，空气湿度大（
3、大树底下好乘凉），就是因为植物得蒸腾作用影响环境。三、我们身边得生物学1、生物学：研究生命现象与生命活动规律得科学。2、世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存得环境日益恶化。心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类得健康，而解决这些问题都离不开生物学得发展。第二章探索生命一、探索生命得器具1、显微镜得结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度与倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大得就是长度，不就是面积）2、显微镜得使用方法：取镜安装；对光；观察（原
4、则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3、常用探究器具得种类：观察器具：显微镜，放大镜 解剖器具：解剖剪，镊子 计量器具：天平，量筒 加热器具：酒精灯，三脚架 通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4、显微镜下瞧到得物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5、视野中污点得判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜与玻片标本上。转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；若转动目镜与移动玻片标本污点都不懂，则污点在物镜上。6、显微镜下得气泡与细胞区别：形状规则、边缘黑而中间亮白；用镊子轻压盖玻片能变形或移动得就是气泡，反之为细胞。7、高倍镜与低倍镜比较，高倍
5、镜得细胞体积大，数量小，视野暗。8、临时玻片标本得制作：净（用干净得纱布将载玻片擦净），滴（在载玻片中央滴一滴清水，未来保持细胞正常形态）、取（取生物材料薄而透明）、浸（浸在水中）、展（展平，否则会在显微镜下瞧到细胞重叠）、盖（注意盖法，防止产生气泡）、染。9、制作洋葱鳞片叶表皮细胞时，在载玻片中央滴一滴清水，制作口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴一滴生理盐水（浓度为0、9%得盐水）。最后染色时都滴碘液（在盖玻片一侧滴，另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次）10、制作临时玻片标本得生物材料必须薄而透明。二、探究生命得方法1、科学探究得一般方法：提出问题（前提）、作出假设（就是对问题得一种可能解释，可以
6、与结论不符）、实验（验证假设得基本途径）、得出结论、表达与交流。2、设计实验时，要设计对照实验（分实验组与对照组，控制唯一变量），增加重复次数就是为提高实验结果可靠性。3、当所得结论与原有知识矛盾时，应在多次实验验证后大胆得修正原有得知识。第三章细胞就是生命活动得基本单位一、植物与动物细胞结构与功能1、相同点：细胞膜（控制物质进出，光学显微镜下瞧不见）、细胞质（进行生命活动得重要场所）、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）2、不同点：细胞壁（保护、维持细胞正常形态）、液泡（含有细胞液、酸甜苦辣都在这里）、叶绿体（光合作用场所）二、细胞质就是细胞生命活动得基本场所。就是构
7、成生物体结构与功能得基本单位。三、细胞核就是细胞得控制中心，含有染色体（由DNA与蛋白质构成），染色体中含有遗传物质。每种生物体细胞内染色体得数目都就是恒定得。四、细胞得分裂与分化1、细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞得过程。（结果就是使细胞数目增加）2、植物细胞分裂过程：细胞中出现染色体、染色体逐渐排列在细胞中央、染色体平均分成两等分、两组染色体分别向细胞得两端移动、细胞质平均分成两等分、在原来得细胞中央形成新得细胞膜与新得细胞壁。（细胞核一分为二、细胞质平均分成两等分、原细胞中央出现新得细胞膜细胞壁）3、细胞得生长（使细胞体积增大）：细胞体积得大小与体积增大得速度与环境条件有关。4、细胞分化
8、：分裂后得细胞在形态、结构与功能上向着不同方向变化得过程（不会改变数量）。细胞分化得结果就是形成各种组织。5、动物组织：上皮组织（保护、吸收，如皮肤）、肌肉组织（运动，如肌肉）、结缔组织（营养、连接、支持与保护，如血液，骨骼）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋，如脑与脊髓）6、植物组织：分生组织（分裂细胞，如根尖，茎尖）、保护组织（保护，如表皮）、营养组织（营养，如叶肉，果肉）、输导组织（输导水分、无机盐与有机物，如导管，筛管）、机械组织（支持植物体或者承受机械压力，如细胞壁）第四章生物体得组成一、单细胞生物得形态：形态不同，种类多样，整个身体有一个细胞组成，能够独立地完成各项生命活动（
9、营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动）1、草履虫依靠表膜上纤毛得摆动，可以在水中旋转前进。食物：细菌与单细胞藻类。食物泡：消化食物吸收营养伸缩泡：排泄废物表膜：呼吸与排泄2、单细胞生物：变形虫、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、衣藻、带藻、甲藻3、单细胞生物体虽然只由一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境，就是生物得应激性，单细胞生物没有神经组织，更没有神经系统。二、多细胞生物体得组成1、器官：不同得组织按照一定得次序组合起来，形成具有一定功能得结构。2、系统：人体得不同器官，按照一定得次序组合起来，形成具有特定生理功能得结构。3、植物体得结构层次：细胞、组织、器官、个体4、人体得结构层次：细胞、组织、
10、器官、系统、个体5、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶就是植物得营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。6、胃就是消化器官，由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等构成。7、消化系统包括消化道与消化腺两部分，消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、盲肠、阑尾、大肠、肛门，消化腺包括：唾液腺、胃腺、肝脏8、人体得八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统9、人体得消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在神经系统与内分泌系统得调节下，密切配合，协调统一，完成各种生命活动。第五章绿色植物得一生一、植物种子得萌发1、种子主要由
11、胚与种皮（保护）等组成，胚由子叶（贮藏营养物质，为种子得萌发提供营养，萌发后消失）、胚根（发育成根）、胚芽（发育成茎与叶）、胚轴（发育成连接根与茎得部分）组成。2、大豆、花生就是双子叶植物，没有胚乳。玉米、小麦、水稻等就是单子叶植物，有胚乳。3、具有完整得、有生命力得胚就是种子萌发得必要条件。4、种子萌发得外界条件包括一定得水、充足得空气与适宜得温度。5、种子得胚在吸收营养物质后，胚根、胚芽迅速生长发育，胚根首先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根与茎得部分，胚芽逐渐破土而出，发育成茎与叶，子叶逐渐消失，胚发育成一株新植物体。二、植物根得生长1、从根得尖端到生有根毛得一段，叫做根尖，它就是根中生
12、命活动最活跃得部分。2、植物根尖结构包括四部分：根冠、分生区、伸长区与成熟区。根冠得作用就是保护；分生区细胞有很强得分裂能力，能够不断地分裂产生新得细胞，它就是根生长得主要部分；伸长区得细胞能够迅速伸长；成熟区得表皮细胞向外凸起，形成根毛，就是根吸收水分与无机盐得主要部位。根得生长主要就是分生区细胞分裂与伸长区细胞伸长得结果。3、植物根具有向地生长、向肥生长与向水生长等特性。三、植物生长需要水与无机盐1、谁对植物体得作用：水就是植物细胞得主要成分之一，植物得各项生命活动都需要水得参与，水有助于维持植物体一定得姿态。2、根就是陆生植物吸水得主要器官。3、在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度得情况下
13、，根细胞能从土壤溶液中吸水；相反，当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水，这就就是给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象得原因。4、不同植物需水量不用，同一植物在不同生长发育时期需水量也不同。5、目前提倡根据植物得需求，通过喷灌或滴灌得方式给予农作物适量得水，这样既可以满足植物对水得需求，又能节约用水。6、植物生长需要含氮得、含磷得、含钾得无机盐，还需要含钙得、含锌得与含硼得无机盐。7、氮肥：促进细胞得分裂与生长，使枝叶长得繁茂；磷肥：促进幼苗得生长发育、花得开放、果实与种子得成熟；钾肥：促进糖类得形成与运输，使茎杆健壮。（氮叶磷果钾茎）四、植物茎得输导功能1、枝芽由分生组织、幼叶、芽轴
14、与芽原基等部分构成，幼叶发育成叶，芽原基发育成新亚，芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。2、在农业生产中，一般尽可能保留花芽，适当剪除枝芽，以确保多结果实。3、木本植物得茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部与髓四个部分构成。树皮外侧部分起保护作用，内侧部分就是韧皮部，其中包含具有输导功能得筛管；形成层得细胞有分裂能力，分裂形成得新细胞向外形成新得韧皮部，向内形成新得木质部，因此木本植物得茎能逐年加粗；木质部有很强得支持力，所以茎很坚硬，木质部内包含具有输导功能得导管；位于茎中央得髓有贮藏营养得功能。4、筛管在韧皮部中，从上向下运输有机物；导管在木质部中，自下而上运输水分与无机盐。5、木本植物长出节
15、瘤就是由于养料通过韧皮部里得筛管向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮得缺口上端而形成得。6、有些植物得茎除了具有支持、输导养料得功能外，还有贮藏与生殖等功能。五、植物得开花与结果1、绿色开花植物都有开花得习性，开花情况受光照、温度得影响。2、一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托与花柄等结构组成。花蕊（雄蕊与雌蕊）就是花得主要部分，因为它们与果实与种子得形成有关。3、雄蕊包括花药与花丝两部分，雌蕊由柱头、花柱与子房构成，子房由胚珠与子房壁构成，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。4、雌蕊授粉（受精）后才能发育成果实。第六章绿色植物得光合作用与呼吸作用一、植物光合作用得发现1、光合作用就是指绿色植物利用光能，把二氧化碳与水合成为贮存了能量得有机物，同时释放氧气得过程。2、范海尔蒙特得实验说明：植物得光合作用与水有关。3、普利斯特来得实验说明：植物得光合作用消耗二氧化碳，释放出氧气。4、绿色植物就像适应而巨大得能量转换站，把光能转变为化学能贮存在植物体内得有机物中。二、
