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1、远程教育培训总结三篇远程教育培训总结一 经历远程教育技术培训，我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联络，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识缺乏。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，进步课堂教学效果，冲击传统教学形式。通过这次培训我深化领会理解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻才能;重结果、轻过程;重技术、轻思想等。而培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的考虑、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等
2、重要。信息技术与学科的有效整合，能推进新课程，进步教育教学质量，将起到事半功倍的效果。总之，网络课堂教学是信息时代新型课堂教学方式，它可以在继承传统教学优点的根底上为学生提供更宽更广的学习环境。网络课堂教学还是在起步阶段，相信随着时代开展，通过我们的不断努力，必将给教学改革带来无限的生命力。远程教育培训总结二 炎炎夏日，暑期活动丰富多彩，而“新课程网络培训”那么给了我们一次“充电”的时机。一杯清茶，一台电脑，让我的心在这高温天里沉静下来。学习是可以带来快乐的，课程中关于“阅读”的目的、教学及评价这一环节，我感触颇深，特别是其中谈到“根据阅读是对话的认识，师生双方在教学中如何定位”这一话题，我不
3、由得与自己平日的教学工作相联络。自我校开展生本学习以来，学生已经初步具备了自主学习的才能。在此期间，我充分意识到在课堂上自主学习并不能“大甩手”，想要进步学习才能那么离不开有效的引导，特别是阅读教学要给学生提供自主学习的时间和空间，让学生充分享受自主选择的权利。我们常说“阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析p 来代替学生的阅读理论，”同时，新课标也提出“阅读教学是学生、老师、教科书编者、文本之间对话的过程。”我们要让学生在知识与才能、方法与过程、情感态度和价值观等方面获得新的体验，就要在阅读教学中让学生当好主角。把读书的时间还给学生，让他们与文本之间充分对话，这不仅逐步形成阅读的才能，而且
4、能体味文章的喜怒哀乐，感悟语言文字带来的美感，受到教育和启迪。如：教学黄山奇松一课时，我没有一味地去分析p ，而是引导学生读通课文、解决问题。旨在让学生以充分前置性学习为前提，通过合作，进步课堂效率，让学生感受黄山三大名松的神奇，通过感悟地读，读后再感悟，力求通过听、说、读、写的全面关注，以及学法的指导和学生学习状态的评价，真正表达出课堂教学的语文味和学生高效自主学习的目的。以“导”带学，有效合作叶圣陶先生说过“教是为了不教”。“教”的最终目的是引导学生自主地去“学”，进步学习新知识的才能，创造新知识的才能。那么“会问”那么是“学”的大前提，因此，日常教学时，老师应时时注意对学生进展实在有效的
5、学习方法指导，当他们与文本充分对话之后，留给学生发问解疑的时间，激发学生主动“问”，学生在不断地感悟中，学会问有价值的问题，如：“黄山松‘奇在哪里”，显然学生已经把握住学的重点，而作为老师的我们在此时就不能忘“导”的作用，让学生们在“师生对话、生生对话”中透彻地理解文本。合作中引导感悟学生在课前进展充分考虑的前提下，引导学生在合作中感悟松之奇。抓住关键的句子和词语，联络上下文，解决自己提出的问题：黄山松奇在哪儿。首先做到有序，谈一谈(在组长的组织下，依次发言。一人谈时，三人倾听，并给予别人意见，补充自己的想法。)评一评(结合小组合作时的表现，进展及时评价)。其次做到引领，在小组合作
6、中，老师走下讲台，参与交流，并给予指导;在大组交流时，仔细倾听，并给予引导。在汇报时，学生可以将黄山松奇在它的千姿百态，奇在它顽强的生命力把握到位。这样一来，学生就渐渐学会合作，懂得怎么交流，合作才能逐渐有效，走向高效。值得注意的是，合作应是有任务的，指向性也应明确，当学生提出问题时，老师要给予恰当的评价及调整，旨在让学生合作的过程便于操作。也就是说，在备课时，也要备合作，包括学生合作的任务，合作详细的操作流程，可能出现的问题，都应全面关注。合作的效能高初读课文的过程，老师往往习惯让学生通过自读的形式来读准字音，读通句子。然而，读课文的过程，也是学生学习的过程。“生本课堂”中，我尝试让学生小组
7、合作读，和学生自读相比，花的时间是一样的，但效果却不一样。学生自读，遇到不会的字，他得借助工具书，花时间解决，而有时，即便读错了一些字也不知道。小组合作读，不会读的字大家会提醒，读错的字，大家会纠正，同样的时间，效果上看，合作读明显优于自读。合作中不失语文味老师应时刻谨记学生合作学习的过程需要老师有效的引导，而身为语文老师的我们那么更应让学生以进步语文素养和积累美妙的语言文字为目的进展有效教学。如：教学黄山奇松一课前，看过很多教学设计中将三松图片或视频在课堂初始就出示给学生，这样却无视了语文课应引导学生借助语言文字去把握松的特点这一关键，先出现过于直观的图片势必限制住学生的想象空间，学生很难对
8、语言文字进展深化理解，课堂便失了语文味。因此我将出示图片的时间放在检测环节，让学生合作分辨三松的过程正是对学生是否把握好三松各自特点的有效考察，同时进一步感受松之奇，深化了课堂。而这个过程是均以学生为主体的，老师智慧地引导使学生在自主的情感支配下完成课文段落学习的阶段性小结。导“内”延“外”老师应关注到学生对课堂所学方法的灵敏运用才能。例如：本节课重点的学习已经在学生的自主合作中完成，这时，我把三棵松的学习拓展到黄山无处不在的松海，配合课文中出现的“屹立”“斜出”“弯曲”“仰”“卧”“俯”“状如黑虎”“形似孔雀”等词语对照相应的图片情景朗读，深化主题，加深对黄山松的理解。在学生从理解黄山三大名
9、松神奇到感受黄山松海神奇魅力同时，学生再次感受语言文字魅力，借助给喜欢的松写档案卡的方式，让学生考虑作者的写作方法，并模拟着去写其它松。这一环节既沟通了课堂内外，又拓展了学生的学习空间，增加了学生语文理论的时机。新课程强调学生的自主学习，就是要解放学生的心灵，构建一个平等的、民主的、和谐的、心情舒畅的“对话”环境，合作无疑是营造这一环境的有效“秘籍”，而有效的合作也确实离不开老师及时有效地引导。合作是有任务的，指向性很明确，在让学生合作时，我们设计的问题要便于操作，也就是说，在备课时，也要备合作。只有这样，学生的个性才能得以张扬，以积极的心态去读书、去考虑，感悟语言文字的美感，从而实现最优化的
10、语文课堂教学。远程教育培训总结三 刚踏入老师队伍才半年，我为自己能成为一名幼儿老师而感到特别的荣耀和自豪!参加这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深化的理解，进一步明确了教育的目的“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿老师确实很不容易。因此，我必须不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一个幼儿的开展，为儿童的学习奠定根底。我认识到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在注视并模拟着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应该做好他们的典范。通过学习，我明白了我们幼儿老师
11、要用真心去爱每一个孩子。虽然我如今还没有自己的孩子，但是我完全可以感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我如今还没有幼儿老师的经历，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿老师。这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长，观察才能、组织教育活动的才能、与幼儿沟通的才能、与家长沟通的才能。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重且热爱自己的职业，具有强烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。通过学习，我认识到老师必须具备较高的业务素质，幼儿教育必须注重孩子们的全面开展：有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的根本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。努力使幼儿在德、智、体、美等方
12、面全面开展的根底上，应注重幼儿各个方面开展的和谐与协调。我们幼儿老师要尊重幼儿的开展程度，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表达活动结果而只是提问才能强的孩子，无视个体差异教育。让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特别注意及关心呵护。这样才能差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。通过学习，我深深地感觉到老师老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门，更不能打骂。尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比拟好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。很多时候，我体会到了孩
13、子们对我的爱。他们会对你发型的改变而赞美你，或者因为你服装的变化而夸奖你，也许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻-所以，你对孩子的尊重，他们是看在眼里，放在心里的。通过学习，我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站，幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键，也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教育的专业机构，我们要尽量让每个孩子在游戏、生活、学习活动中获得真正的快乐。记得有一次，幼儿班上一个女孩子因为贪玩跷跷板自己从上面摔了下来，把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹，说家长花钱把孩子送到我们学校就应该全部是老师和学校的责任，跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方
14、面的共同努力的，而不是任何哪一方的责 任。学校是为幼儿提供学习成长的场所，我们老师那么是幼儿学习成长的引导者，家庭却是幼儿学习成长的营养品。通过学习，我还懂得了，我们幼儿老师应该多花时间和精力去陪孩子们做游戏。因为，对于孩子来说，游戏就是生命，孩子是在游戏中不断成长的。假如有条件，我们还应该经常组织孩子们一起观看他们喜欢的动画片，陶冶孩子们的情操。不管是在课堂上还是在课间非常钟，我们都应该用我们的双眼去关注每一个孩子。真正做到哪里有孩子，哪里就有我们老师的眼睛。总之，通过这次网络培训，我学到了很多，感触颇深，将会终身受益。感谢领导给我这次珍贵的学习时机，我会努力工作，争做一名合格的幼儿老师。第 页 共 页
