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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 陕西省“双高双普”评估义务教育段验收标准（2017版）指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务教育350分31全面提高义务教育普及水平：适龄儿童少年入学率达到100%，九年义务教育巩固率保持在99.9%以上；建立控辍保学“双线”目标责任制，小学无辍学，初中辍学率控制在1.8%以下；落实免试就近入学、随迁子女“两为主”“两纳入”、残疾儿童少年入学等政策要求；建立详实完备的留守儿童和“三类”残疾儿童少年信息台账，一人一档案，实行动态管理与监测，建立留守儿童关爱服务体系，建档立卡家庭贫困学生全部入学，无辍学。共4项，每项2分8分各初中、小
2、学教育一股传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务教育350分传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务教育350分传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务教育350分传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务教育350分传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务教育350分传播优秀Word版文档 ，希望
3、对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务教育350分传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位 三、义务教育350分传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务教育350分三、义务教育传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！指标评估标准评分标准分值责任股室单 位350分32全面提高义务教育质量：把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生发展核心素养逐步形成，综合素质评价合格率98
4、%以上；实验操作合格率达到95%；计算机操作合格率达到95%；体育、音乐、美术学科测试平均及格率60%以上；国家学生体质健康标准测试及格率92%以上；学生视力不良新发病率每年低于4%（近视率控制在20%以内）。共6项，每项2分12分各初中、小学教育一股33推进义务教育均衡发展：义务教育学校建设达到省颁标准，逐校建立义务教育学校标准化建设台账，按期完成“全面改薄”等中省教育投入项目任务；均衡配置教育资源，不得设置重点学校、重点班，不得将辖区内的骨干教师集中配置到个别学校；小学综合差异系数小于或等于0.65，初中综合差异系数小于或等于0.55；加快推进城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制统一、生
5、均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一，实现“两免一补”政策城乡全覆盖。共4项，每项4分16分项目办督导办财务股34学校建设：学校建设按学校规模（班数）达到国家及省颁标准；实施城镇学校建设规划，城市新建规模小区由开发商（单位）根据学校布局调整及开发建设等规划，投资配套建设标准化的小学、初中，建成后无偿移交当地人民政府按公办性质使用并管理；县级以上人民政府、各类开发区管委会应依法确保国有事业、企业和政府财政投资建设的学校的公办性质。共3项，每项2分6分项目办35教师编制：统一城乡中小学校教职工编制标准，教职工与在校学生编制比例初中1:13.5、小学1:19；县级按照市级方案核编到位，并确定
6、工勤人员比例，小学及初中均配备专（兼）职校医。共2项，每项3分6分人事股36教师结构：专任教师小学专科及以上学历达到95%，其中本科及以上学历达到35%，初中本科及以上学历90%，其中研究生学历（学位）达到5%；按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师，职称评定要向体育、音乐、美术等学科教师倾斜；中级职称教师达到35%，高级职称教师小学达到2%、初中达到10%。共3项，每项4分12分人事股37教师培训：制定“教师素质提升工程”实施方案和五年一轮的教师全员培训计划；校长和班主任全员参加专项培训，骨干教师定期参加专业提升培训；建立并落实教师继续教育激励机制，鼓励教师参加
7、学历提升和继续教育培训。共3项，每项2分6分人事股进校38教师技能：教师每人配备办公电脑1台；所有教师信息技术应用能力达到中小学教师信息技术应用能力标准（试行）；教师运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达到50%以上；小学教师90%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件；初中教师95%能使用多媒体教学，80%能设计多媒体课件，40%能制作多媒体课件。共5项，每项2分10分各初中、小学电教中心39规范办学行为：按照学校服务区域规划，为每一所初中合理划定对口小学，公办学校“小升初”实行免试就近入学；学校实行“阳光招生，均衡编班”，不得设重点班；小学实行“零起点”教学；学校
8、管理制度健全，常规管理做到按时作息；建立规范办学行为、减轻学生过重课业负担的保障、监督、奖惩和问责机制；严禁任何部门、团体和个人滥编、滥发教辅资料，严禁违规组织各种统考、联考，不得将奥数、奥语等作为测试内容，严禁周末和节假日组织学生补课，教师不得参与奥数班等辅导补课；严禁泄露考生报名信息、考试成绩以及录取信息。共7项，每项2分14分各初中、小学教育一股人事股40切实减轻学生课业负担：严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级课外作业量控制在1小时以内，初中课外作业量控制在1.5小时以内；严格执行学生在校集中学习时间规定，小学不超过6小时，初中不超过7小时，确保学生每天睡眠
9、时间小学10小时、初中9小时；建立中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度，切实减负增效。共3项，每项2分6分各初中、小学教育一股41逐步消除大班额：实施义务教育学区制管理改革，通过组建学校联盟、学校发展共同体、集团化办学等方式扩大优质教育资源覆盖面，切实解决大班额问题；中学班额控制在50人以内，小学班额控制在45人以内；2018年之前消除66人以上超大班额，2020年之前消除56人以上的大班额。共3项，每项4分12分各初中、小学人事股42班级建设：学生干部通过民主推荐形式产生，班干部每学期轮换1次，每班设班长一正二副，其中至少有1名女生；班级设有学科代表，覆盖各学科；定期召开班务会和主题班会
10、；制定帮扶自主发展困难学生实施方案；各类活动（办黑板报、表演节目、升国旗及国旗下讲话、主持节目、播音等）均应让学生全员轮流参与；每学期至少开展1次学生社会实践活动。共6项，每项1分6分各初中、小学教育一股43学生社团：乡镇（街办）中心小学及以上学校分别成立男、女学生篮球、足球、排球、乒乓球、田径队以及音乐、舞蹈、美术、书法等学生社团；做到“六有”（有分管领导、有指导教师、有活动方案、有活动时间地点、有过程记录、有监测评估等）。规模较小的学校和小学教学点可结合实际成立学生社团或兴趣小组，开展活动。共2项，每项2分4分各初中、小学教育一股44课程与科研：按国家课程标准开齐课程，开足课时，按规定课时
11、开设地方课程；开发校本课程，校本课程开发符合学生实际，具有本校特色，运用信息技术设计和推进课程改革；乡镇中心小学以上学校的校长每学年完成3个专题讲座或辅导报告（分别向教职工、学生、家长作1次）；承担1个校本课题，听评课60节并覆盖各学科，其他学校校长每学年作1次综合性教学业务专题讲座或辅导报告；设立各学科教研组，每周开展1次教育科研活动；教师全员参与校本课题研究，学校校本课题总数每学年不低于教职工总数的三分之一；建立、实施教师教科研工作奖励制度。共7项，每项2分14分各初中、小学教研室电教中心45全面推进课堂教学改革：坚持以学生为主体、以教师为主导，制定符合学校实际的课程改革实施方案；定期组织
12、教学改革督导活动，开展课堂改革“新常态大视导”活动；切实提高课堂教学效率，根据学校地域、师资、学生等实际，探索实施自主、平等、合作、高效的新型课堂教学模式。共3项，每项2分6分各初中、小学教研室46体育与健康：设立体育教研组，体育课每周4课时，其中健康教育课每学期至少安排6课时（内容包括：体育与健康、环保教育、食品安全教育及艾滋病健康教育）；做好体育教学和课外活动，落实每天“两操两活动”制度（早操、眼保健操，大课间体育活动、没有体育课当天下午课后1小时集体体育锻炼活动），列入教学计划，有专人负责、有考勤、有记录，确保每天1小时的校园阳光体育活动，不得以体育特长生训练、兴趣小组、社团活动代替全体
13、学生参与的体育活动；乡镇中心小学以上学校每年定期召开春季、秋季两次运动会，开展“一校一品”体育特色建设，实施学校体育艺术“2+1”项目；建立学生体质健康档案、体质监测制度和学校体育工作年度报告制度，学校传染病应急防控与信息报送机制，每学期对学生视力状况进行2次监测，将体育作为评价学生发展的重要内容；学生营养改善计划各项工作落实到位，县级人民政府履行好学生营养改善计划的行动和责任主体，建立责权一致的工作机制，成立领导小组和工作机构。共5项，每项2分10分各初中、小学教育一股食安办47艺术教育：分别设立音乐、美术教研组，规模较小的学校设立体音美等学科综合教研组；开足开齐艺术课程，有条件的应增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程，小学阶段美育课程课时总量不低于总课时的9%，初中阶段美育课程课时总量不低于义务教育阶段美育课程总课时的20%，音乐、美术课小学各年级每周各2课时，初中各年级每周各1课时，小学设置书法课，初中设置书法教育课；乡镇中心小学以上学校每学年举办1次校园艺术节；建立学校艺术教育发展年度报告制度和学生艺术素质评价制度。共4项，每项2分8分各初中、小学教育一股48科学实验：实验室管理规范，实验开出率达到100%；建立学生劳技、科技制作、发明奖励机制；结合科技活动和科学实验，乡镇中心小学以上学校每学年举办1次科技节。共3项，每项2分6分
