《小班健康活动后退爬教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康活动后退爬教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班健康活动后退爬教案反思 关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基础技能，培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的愉快，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看后退爬教案吧。设计意图：小班幼儿尤其喜爱模拟小动物的动作，不论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。她们有时两两头碰头，有时几位儿童在绕着圆圈爬每当这时，我全部要提醒她们地上很脏，不能随地乱爬，她们总是表现出很失望的样子。以后我总在想：我这么做有效吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就经常带她们到舞蹈房，让她们
2、尽情地、自由自在地在爬中寻求乐趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也产生了“后退爬”的活动。活动目标：1.在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基础技能。2.培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的愉快。活动准备：两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。活动过程：1.放松活动1 儿童，你们喜爱小乌龟吗？小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的？请儿童找一个空地学一学小乌龟的样子，老师激励学得认真、学得像的儿童。2 小乌龟为何要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀？老师小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本事来保护自己。2.听信号爬1 小乌龟还有什么本事？2 你们能学小乌龟听信号爬吗？ 老师率领幼儿一起听信
3、号爬3.幼儿尝试多种爬的方法1 儿童全部很了不起，能听着老师的信号向前爬。儿童除了会向前爬，还会怎样爬呢？我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和他人不一样。 放音乐，幼儿自由地爬2 刚才老师发觉有一位儿童是这么爬的， 请会向后退爬的幼儿示范 我们也来试一试，好吗？老师仔细观察幼儿后退爬的情况。3 幼儿讨论：你以为这么向后爬和向前爬有什么不一样？4 幼儿再试一试后退爬。老师小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。5 刚才儿童向后爬地很棒！老师也想和你们一起学这个本事，你们一起教教我好吗？ 幼儿练习4.在游戏中练习后退爬1 游戏一“比比谁的本事大”老师今天真快乐，你们教会了我后腿
4、爬的本事，谢谢你们！我想和你们玩个游戏“比比谁的本事大”好吗？游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，假如我快要抓着你时，你就像小乌龟一样用伸缩的本事保护自己；当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本事大，还是老师的本事大？不让对方抓着。2 游戏二 “看标志爬”老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必需向前爬；当你看到黄花时，就必需后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。5.放松活动1 你看到过什么小动物后退爬了吗？在什么时候它们就会后退爬？它们为何要后退爬？老师小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一个措施。2 你们看谁来了？大灰狼想抓几只小乌龟当点心，它就躲在离我们不远处的树林里，小乌龟在沙滩上玩耍时，要注意听音乐的改变，当听到可怕的音乐时，就表示大灰狼来了，大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。3 放音乐，老师和幼儿进行游戏。 看幼儿了解音乐的情况，能够进行两次游戏教学反思：这节课经过幼儿模拟喜爱的动物-小乌龟练习不一样方法的爬，其活动方法很适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年纪特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提升幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的主动性，让幼儿在学习中体验到很多愉快。
