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农村未升学初中毕业生职业教育论文【摘要】在初中阶段适当地开设一至两门职业指导选修课，这类 课程主要以职业指导为主，或者说，开设此类课程的目的，主要是引 导学生进行职业生涯规划，拓宽学生的视野，提高学生选择职业的意 识，而不涉及到具体的职业技术。近几年来，我国的初中毕业生升学率呈不断地上升的趋势，但部 分经济水平落后的地区还有相当一部分的学生终止了学业而不能升 学，这类群体年龄大多在1516周岁，他们的特点是年龄小，人生观、 世界观和价值观基本上还未形成， 基础知识较差，不具备任何专业技 能，大部分学生的父母外出打工，他们基本上是无业群体。但他们是 祖国的未来，是新农村建设的主力军，对他们进行职业教育和劳动力 转移是迫在眉睫、刻不容缓的事，我们要采取积极的措施，努力地提 高他们的综合素质，传授涉农和务工的基本知识，增强他们的劳动技 能，把他们培养成为建设和谐社会的重要力量。一、农村未升学初中毕业生群体中存在的问题一是年龄小，学历低，缺乏劳动技能。按照规定，参加用工就业者必须年满16周岁。但他们初中毕业生时的年龄大多是1516周岁， 正处于青春期的中后期阶段。他们的道德品质、人格特征、思维方式 都将逐渐地形成，既缺乏劳动技能，又没有吃苦耐劳的精神，干不了 带有一定技能的体力劳动和服务性工作。 他们通常选择在建筑业、餐 饮业、运输业等行业从事一些脏、舌L、差、险的体力劳动工作，工作
